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《雪》练习设计

小编:

一、给下列加点字注音。

磬口()胭脂()朔方()褪尽()凛冽()

闪烁()眷念()脂粉奁()撒沙()

二、选出没有错别字的一组词语。()

A、单调 博识 滋闰 隐约

B、美艳 蓬勃 弥漫 连续

C、真切 忙禄 升腾 孤独

D、温热 壮键 包藏 旋转

三、结合语境解释句中加点的词语。

1、暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。()

2、朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙。()

3、他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。()

4、晴天又来消释他的皮肤。()

四、根据课文内容,判断下列说法的正误。

1、从对南北两处的雪的描写来看,作者更为欣赏“江南的雪”。()

2、北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞,但正是这种寂寞,更凸现出坚

守自身的可贵。()

3、《雪》是鲁迅小说集《野草》中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动,用词准确。()

4、雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆,对塑罗汉的生动描写融进了作者对于南

方冬天的美好回忆。()

五、古代有不少写“雪”的诗篇,请你写出二个含“雪”字的诗句。

六、填空。

1、《雪》的作者原名,浙江人。

2、本文选自《野草》,我们学过的选自该书的课文有。进入初中学过的课文中,选自《朝花夕拾》的课文有、,选自《呐喊》的课文有。

七、语段阅读。

暧国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

1、暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。这里连用“冰冷”“坚强”“灿烂”三个词修饰“雪花”,强调了什么?

2、江南的雪有什么特点呢?从哪些地方我们可以看出?

3、作者对江南的雪有没有遗憾?为什么?

4、在描写完江南的雪之后,转入到对“朔方的雪”的描述中。中间用了“但是”一词,起到了什么作用?

5、北方的雪有什么特点?从哪些地方可以看出?

6、从对北方的雪的描述中,我们还能感受到北方的雪的哪些个性?

7、作者称北方的雪是什么?从中可以看出作者对北方的雪的什么态度?

8、这段文字中写到了塑雪罗汉,作者的另一篇课文中写到过雪地捕鸟,描写都非常生动传神。你在雪地里做过什么游戏呢?试写一段文字描述出来。

答案

一、qìng、yān、shuò、tuì、lǐn、shuò、juàn、lián、sǎ 二、B 三、1.指我国南方气候温暖的地区。2.指北方3.拟人手法。这里指雪罗汉塑得目光明亮,活灵活闪。4.拟人手法,这里指雪的融化。四、1.× 2.√3.× 4.√五、独钓寒江雪雪上空留马行处六、1.周树人,绍兴2.《风筝》《从百草园到三味书屋》《阿长与〈三海经〉》《社戏》七、1.“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神,而这种精神是“灿烂”的,是最值得赞赏的。2.滋润美艳、绚丽有趣,从山花烂漫、生机盎然的“冬花雪野”图中和江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景中可以看出。3.有,因为江南的雪的这种美未经磨练,不能经受时间的考验,不能持久。4.凸现了作者情感的倾向性,引出了为作者所称赞的朔方的雪。5.孤独、奔放,从她“永远如粉,如沙,决不粘连,蓬勃地奋飞”和“在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾”中可看出。6.独立的个性,斗争的激情,献身的精神7.是死掉的雨,是雨的精魂,对北方的雪的喜爱。8.略

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