当前位置: 教案教学>教案设计

《秋游》教学实录

小编:

师:小朋友,秋风起了,秋天到了,在这金风送爽,天朗气请的季节里,你们最想干什么呀?

生:秋游!

师:好的,这节课我们继续来学习《秋游》。那么别犹豫了,快跟着老师到郊外去游玩吧!

生:(律动《郊游》)

师:小朋友,去郊游时,郊外的美景可要看仔细了。

(教师边指放大的板画图,边范读课文第2、3自然段)(读后设问)小朋友,你看到了什么呀?

生:我看到了蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。

生:我看到农田里稻子黄了。

生:我看到农田里高粱红了。

生:我看到农田里棉花白了,像天上的朵朵白云。

师:是呀,秋天的景色真美呀,看了真令人着迷,真是

生:秋色宜人!

师:请小朋友自由读第2、3自然段,读后想想,你喜欢秋天的什么?

生:(读课文第2、3自然段)

师:下面请小朋友进行小组交流,告诉同组的小朋友,你喜欢秋天的什么,并说说为什么。

生:(小组交流)

师:你喜欢秋天的什么,请告诉秋姑娘。

生:我喜欢秋天的白云。因为白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。

师:是呀,白云还会变魔术呢,多有趣呀!谁能读好它呢?(出示第2自然段)

生:(几名学生读)

师:听小朋友读得这么有趣,老师也情不自禁地喜欢上了这些会变魔术的白云。让我也来试一试吧!(范读第2自然段)这些有趣的白云你们喜欢吗?请喜欢的小朋友站起来读一读。

生:(全班小朋友都站起来读)

师:这么美的白云在什么地方呀?

生:这么美的白云在蓝蓝的天空上。

师:蓝蓝的天空怎么样?

生:蓝蓝的天空一望无边。

师:谁能把一望无边的蓝天读得美美的。

生:(指名读,齐读)

师:老师真的好象看到了一望无边的蓝天,在这一望无边的蓝天上,肯定还有各种各样的白云。听老师读课文,小朋友闭上眼睛想象一下,你还看到了些什么样的白云?(教师读第2自然段,学生闭上眼睛边听边想象)小朋友,你看到的白云有时像什么?

生:白云有时像宫殿。

生:白云有时像一条腾飞的龙。

生:白云有时像一匹飞奔的白马。

……

师:小朋友看到的白云真多呀,其实,这是白云的变化多。好,把你们看到的这么多白云的样子,连起来说给大家听。

(出示:蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像-----,有时像-----,有时像-----。)

生:蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像几颗花生,有时像几只欢快的小鸟,有时像一条腾飞的龙。

生:蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像皇帝的宫殿,有时像雪白的绒球,有时像飞奔的白马。

师:多美的白云呀,让我们一起来美美地读一读蓝天上那变化多端的白云吧!

生:(齐读第2自然段)

师:你还喜欢秋天的什么?

生:我喜欢秋天的稻子。

生:我喜欢秋天的高粱。

生:我喜欢秋天的棉花。

师:这些呀都是长在田野里的,小朋友喜欢的是秋天的田野。请小朋友轻声读第3自然段。

生:(轻声读第3自然段)

师:小朋友,秋天的田野美吗?

生:美!

师:美在哪儿呢?

生:农田里,稻子黄了,很美。

生:红红的高粱也很美。

生:棉花白了,也很美。

师:谁能根据这个句式,把它说得更具体些呢?小朋友可以先自己练一练。

(出示句式:农田里,稻子黄了,-----;高粱红了,-----;棉花白了,-----。)

生:农田里,稻子黄了,像铺了一地的金子;高粱红了,像一把把红红的火把;棉花白了,像天上落下的朵朵白云。

生:农田里,稻子黄了,像铺了一条黄灿灿的地毯;高粱红了,像一把把燃烧的火把;棉花白了,像铺了一层厚厚的白雪。

师:说得真棒,谁能用儿歌的形式来夸一夸秋天的田野。

生:(边说边表演儿歌《秋天到》)

师:在小朋友眼里,秋天的田野是五彩缤纷的,谁能来读好它呢?(出示第3自然段)

生:(读第3自然段)

师:你觉得他读得怎么样?

生:秋天的田野很美,他读出了赞美的语气。

生:农田里庄稼丰收了,他读出了高兴的心情。

师:让我们一起带着赞美的语气,高兴的心情读一读秋天的田野吧。

生:(齐读第3自然段)

师:再往远处看,你还看到了什么?

生:我看到了果园。

师:秋天的果园是什么样的呢?老师这儿有一些秋天的果子,请小朋友来布置一下秋天的果园。

生:(到板画的果树上去贴果子)

师:(指图)秋天的果园美吗?

生:美!

师:请小朋友用自己喜欢的方式来夸一夸秋天的果园。

生:(小组讨论)

生:(用《秋天到》的儿歌来夸)

生:(唱自编歌曲《秋天果园顶呱呱》)

生:(改编课文第3自然段)果园里,梨儿黄了,苹果红了,葡萄紫了。

师:秋天的景色可真美呀,真是赏也赏不完,看也看不厌。让我们再随课文去游一游,看一看吧。

生:(配乐齐读第2、3自然段)

师:老师这儿还有一份小小的礼物送给大家,这是表示秋天的6个成语,希望大家能够熟读记住。(指黑板报秋景图上的成语,生自由读,教师领读,齐读)

师:小朋友,今天的秋游该结束了,在秋游的过程中,我们还结识了4位好朋友,让我们一起来认一认吧。

(识记生字:望、几、兔、羊指导书写略)

    相关推荐

    《秋游》课堂教学实录之一 《秋游》课堂教学实录之一 小学语文:《秋游》课堂实录 《秋魂》教学实录 《秋天》教学实录 二年级语文《秋游》第二课时教学实录 《秋水》教学实录 《秋天》教学实录 《逍遥游》教学实录 《秋娃娃》教学实录 《秋天》教学实录2 《游园不值》教学实录 《满井游记》教学实录 《孔子游春》教学实录 《秋天的雨》教学实录 《秋天》课堂教学实录 《故都的秋》教学实录 《故都的秋》教学实录 《秋天的雨》教学实录 秋游教案:我们去秋游 《三峡之秋》教学实录 《秋天的雨》教学实录 《三峡之秋》教学实录 《秋水》课堂教学实录 《秋天的雨》教学实录 《故都的秋》教学实录 《秋思》课堂实录 《秋天》课堂实录 《秋水》课堂实录 秋游 秋游 《秋天》课堂实录 秋天(课堂实录) 《秋天的怀念》教学实录 于永正教学实录——《秋天的怀念》 《逍遥游》课堂教学实录 《游褒禅山记》教学实录 《秋天》课堂实录 《秋天》课堂实录 《秋天的怀念》教学实录 窦桂梅教学实录——《秋天的怀念》 《秋思》教学实录与评析 秋天的图画教学实录 教学实录——《秋天的怀念》 秋游 《故都的秋》教学实录6 教学实录——《秋天的怀念》 《逍遥游》课堂实录 鱼游到了纸上教学实录 《秋天》课堂实录2 《秋天》课堂实录3 《秋天》课堂实录4 《鱼游到了纸上》教学实录 《满井游记》课堂教学实录 故都的秋实录1 《听听,秋的声音》教学实录 《秋水》课堂实录1 故都的秋实录2 《秋声赋》课堂实录 秋游教案 《秋游》教案 《秋天的雨》课堂教学实录 《秋天的怀念》教学实录3 《秋游》教学设计 《秋游》教学反思 秋游教学反思 《秋兴八首》教学实录(其一) 《秋天的怀念》教学实录5 《秋声赋》课堂教学实录2 《秋游》教学设计 《秋游》教学设计 秋游教学反思 《秋游》教学反思 《秋游》教学设计 《秋游》教学札记 《秋游》教学设计 鱼游到了纸上实录 孔子游春课堂实录 《秋游》教学设计 《秋游》教学设计 秋游教学反思 《秋游》教学反思 《秋游》教学设计 秋游教学反思 《秋游》教学反思 《游园不值》窦桂梅教学实录 《秋天》教案及课堂实录 《故都的秋》教案18教学实录 《秋天的雨》课堂实录 《故都的秋》课堂实录 《故都的秋》课堂实录 《故都的秋》课堂实录 《故都的秋》课堂实录 《故都的秋》课堂实录 《故都的秋》课堂实录 《秋天的图画》课堂教学实录 《秋天的雨》课堂实录 《故都的秋》课堂实录 窦桂梅《游园不值》实录 《游褒禅山记》课堂实录 秋游景山