当前位置: 教案教学>教学设计

《江南水乡周庄》教学设计

小编:

教学目的

1自主学习生字,理解“灵秀”、“瑰丽”、“遥遥相对”等词语。

2理解课文,能背诵课文第2段,并能运用“……是因为……是因为……”的句式。

3能正确、流利、有感情地朗读课文,能自主去感受周庄的独特秀美,以及灿烂悠久的历史文化,激发对祖国的热爱之情。

教学重点

1学会本课生字,理解词语并能恰当地运用。

2感受周庄的秀美及灿烂的历史文化。

教学难点

感受周庄独特的秀美及灿烂的历史文化。

教学准备

教师:周庄相关图片。相配古筝音乐,小黑板,本课生字词语卡片。

学生:收集周庄相关图片、资料。

课时安排

2课时。

教学过程

一、调动平时积累,激趣揭题

1(出示小黑板)齐读“上有天堂,下有苏杭”。

“苏杭”指的是江南名城苏州和杭州。天堂是非常神秘,令人向往的,像仙境一样美好的地方。“上有天堂,下有苏杭”这句话就是说苏州、杭州像天堂一样美。在这样美丽的城市之间,有一个令人神往的水乡古镇,这就是周庄。(出示课题:江南水乡——周庄)

2投影搜集的周庄图片,并说说自己的印象及感受。

二、初步感知课文内容,自主学习生字,理解词语

刚才你们从图片上对周庄有了一定的感受,下面让我们和作者一起游览这个江南古镇,透过字里行间,看看你有什么不同感受。以你喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,在不认识的字和不理解的词下作上记号。

1检查生字自学情况。指名分段朗读课文,学生互相评议正音。

2同桌讨论不理解的词语,然后全班同学一起来解决。同学们没读懂的,理解得不够的词语随着课文的学习一起再理解。

3交流通过讨论学习理解的生词。

三、细品课文,感受水乡之美

(一)

第1段的学习

1同学们自由读课文,结合课前的了解,想想课文里的周庄给你留下了什么印象?文中哪句话最能说明周庄的独特风光?(老师相机指导画出概括的句子:“得苏杭之灵秀、集水乡之瑰丽”)

2说说对这句话的理解。

3齐读第1段。

(二)

第2段的学习

1轻声读第2段,边读边勾出自己最喜欢的句子。然后美美地读给其他同学听,一起来分享,并说说你为什么喜欢?再探究怎样读出喜爱之情?

2老师伴着古筝音乐范读,让孩子闭着眼睛边听边想,体会古朴典雅,崭新华美,静谧之美。然后,学生齐读这段话,再感受一下大都市的建筑和喧闹与周庄的房屋和宁静的对比,体会周庄带给人们的轻松和畅快。

3教师根据课文内容引读:“人们为什么那么热爱周庄?是因为‘蓝天下……的房屋。’是因为‘周庄到处……的轻松和愉快。’”

4完整地熟读全段。

5播放有关周庄的音像资料,指导有感情地背诵第2段。

(三)

第3段的学习

周庄四面环水,犹如浮在水上的一朵睡莲,有水的地方,一定会有桥,现在周庄保存有14座古桥,几百年的历史让美丽的周庄有着深厚的文化积淀。最有名的要数富安桥。

(1)让学生勾读描写富安桥的句子。(出示富安桥的图文资料)引导学生根据图片理解:“桥楼合璧”、“飞檐朱栏”、“雕梁画栋”等词语。使学生感受到建桥人的智慧及中国的古桥文化特色。

(2)比赛读写富安桥的句子。

(3)可再播出双桥、贞丰桥、福满桥……的图片资料。让学生猜猜另外的桥是什么样子。(引导学生根据富安桥的特点或联系对前面重点词的理解进行)

(4)有感情地齐读第3段。(联系上下文感受“气势非凡”、“温馨”等词语)

(四)

教师小结

《江南水乡——周庄》以清新的语言,生动的描写,把我们带入秀美古朴的千年古镇。

1教师引读“我们喜欢周庄,是因为(它那独特的水乡风光)”。

2引导学生根据自己的感受,综合全文,以“我喜欢周庄,是因为……”的句式说话。

四、拓展延伸,探究性学习

老师指导学生制作“旅游记录”,让学生记录下自己旅游过的地方的景物及感受并与同学一起分享。

附:板书设计

江南水乡——周庄

得苏杭之灵秀

(房屋、流水、桥楼)

集水乡之瑰丽

风光独特

    相关推荐

    江南水乡——周庄 江南水乡——周庄 江南水乡古镇──周庄 江南水乡古镇──周庄 《江南水乡——周庄》教学建议 《江南水乡——周庄》教案之二 《江南水乡——周庄》教案之一 《江南水乡周庄》相关知识 《江南水乡周庄》相关知识 《江南水乡周庄》相关知识 江南水乡——周庄·教案 教案教学设计 西师大版三下第11课《江南水乡——周庄》教案 江南水乡 江南水乡风韵 《庄周买水》教学设计 庄周买水 庄周买水 庄周买水 周庄水韵 庄周买水 周庄水韵 庄周买水案 《庄周买水》教学设计 (转贴) 庄周买水教案 物产丰富的江南水乡 《庄周买水》教学思路 《庄周买水》简案 周庄水韵教学教案 庄周买水教学教案 水墨江南 映潮评课之《庄周买水》 《周庄水韵》表格式教案11 初二语文《周庄水韵》教学反思 语文家庭作业:周庄水韵 八年级语文《周庄水韵》教案 《江南》教学设计 《江南 》教学设计 2021八年级上册语文周庄水韵教案设计 《江南》教学设计 《江南》教学设计 《江南》教学设计 《江南》教学设计 《江南》教学设计 《江南》教学设计 《江南》教学设计 《江南》教学设计 《江南》教学设计 《江南》教学设计 《庄周买水》中的典故_语文论文 周庄的四季 《忆江南》教学设计 《忆江南》教学设计 《忆江南》教学设计 《江南》教学设计二 《江南春》教学设计 江南春教学设计 《忆江南》教学设计 《忆江南》教学设计 《忆江南》教学设计 《江南》教学设计一 《忆江南》教学设计 《江南》教学设计四 《江南》教学设计五 《忆江南》教学设计 《忆江南》教学设计 《忆江南》教学设计 《故乡的“水墨画”》教学指南 初二语文同步练习:2课周庄水韵 《忆江南》教学设计1 《忆江南》教学设计2 《江南》导学案设计 《水乡歌 》教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌 》教学设计 水乡歌教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 水乡歌 教学设计 《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计 江南 忆江南 教案教学设计 《江南的冬景》教学设计 江南