《哪座房子最漂亮》教学设计8

【教学要求】

1、学会7个生字，认识1个偏旁，会认9个字。

2、正确流利地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容。通过了解乡村建设的变化情况，使学生知道党和人民重视教育，希望孩子们幸福快乐地成长，从而教育学生为建设四化努力学习。

【教学重点、难点及解决办法】

重点：课文生字及知道新房子是什么样的?哪一座最漂亮?

难点：明白小学堂为什么最漂亮。

解决办法：

1、小组交流。

2、看农村变化的录象片。

【教学用具】教学挂图、生字词卡片

【课时安排】 2课时

【教学过程】

第一课时

一、创设情境，揭示课题

1、导入语：今天老师带同学们到山区的农村去看一看，大家看这里的房子哪座最漂亮。(看录象片)

学生答：图中间有三层楼的房子最漂亮。

2、揭示课题。板书6哪座房子最漂亮(学生齐读)

二、自读生字，初读课文

1、借助拼音轻生读课文，读准字音。要求学生把要学会的7个生字用“·”画出，用“──”画出要求认识的9个字。多读几遍，记住字音。

2、在读中检查字音掌握情况，注音读准三拼音节和轻生音节。zuò piào liàng qiáng chuāng kuān xiāng guǒ qián niǎ

3、出示生字卡片，检查读音。

⑴　两 青 白 前 花 果 香

⑵　哪 座 房 最 漂亮 墙 宽 窗

4、再读课文。

三、图文对照，理解课文

1、在学生已经初步了解课文内容的基础上，让学生自己说到了农村之后看到了什么?教师随学生说出示挂图，讲解。

2、提出疑问，逐步理解。

⑴　新房子是什么样子的?(学生通过看图回答，再引导看书，书上是怎样说的?)读一读，指导学生读出喜爱的语气。

⑵　读词：青青的 白白的 大大的 宽宽的

问：这些词是说新房子的什么?

⑶　师问：新房子周围是什么样的?自读第二句，你是怎样理解花国香和树成行的?

学生答后，师述：一座座房子的前面鲜花盛开，果树飘香;房子后面绿树一行一行，非常整齐好看。

⑷　再让学生看图：问，哪座房子最漂亮?学生齐答。

⑸　指导读第三、四句。范读，读好问句和答句，读出自豪的感情。

3、运用比较，想象解决难点。

⑴　提问：过去的农村是这样吗?为什么回有这么大的变化呢? 生自由说。

⑵　让学生指一指哪是小学堂，把新房子和小学堂比一比，展开想象。小组讨论：小学堂是什么样的?它好在哪里?为什么小学堂会建的这么好?

四、总结全文，深化主题

教育学生不辜负党和人民的希望，为建设四化努力学习。

第二课时

一、朗读，试背课文

小组读，指名读，评议后看图试背全文。

二、识记生字，指导书写

1、看田字格中的生字，认读要求学会的7个生字。

2、学习新偏旁：(艹字头)

3、利用偏旁、熟字，笔顺识记字型。(鼓励学生说出不同的方法)

教师重点指导：青：注意下面的“月”第一笔撇变竖。

香：上“禾”下“日”“禾”中的竖写得短些。

前：上边是“ ”下边分左右两部分，左边“月”右边“刂”。

两：由一、冂 、人、人组成。“人”要顶住“—”

4、观察字在田字格中的位置，注意关键笔画的书写。

学生在田字格中描写、收写。师巡回指导。

三、做课后练习第3题

口头填空、再写下来，然后读一读。(可不按课文内容填)

四、复习巩固，布置作业

1、检测新学的7个生字;认读要求认识的8个。

2、检查朗读、背诵。个别读背;全班会背。

3、画一幅“花果香、树成行”的乡村美景