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《信箱》教学札记

小编:

班长不小心把教室的钥匙弄丢了,班里就剩我手里的一把钥匙。我把它挂在办公桌边的墙上,早来的学生来这里取钥匙开完门必须放回来。

有一天早上,教室门打开后,迟迟不见钥匙归位。我问了全班同学也没有人回答说钥匙在谁的手上。下午,门却照常开了,我很纳闷。有人反映说希希手上有一把钥匙,可以开后门。我把希希请进办公室,只见她脸上红一块白一块的,噘着嘴,红着眼满脸的不高兴,边走边说:“这是我家里的钥匙……”我从她手里接过钥匙仔细看一看,钥匙的圆柄上分明贴着学校常用的绿色贴纸,隐约还能看见一个表示教室号码的数字,可以肯定这就是我挂在墙上的那片钥匙。可希希却振振有词地说:“这是我爸爸从老家带来的钥匙,我看见班里没有钥匙就拿来试一试,没想到就能开了。”

我寻思着如果直截了当地批评她拿了教室的钥匙,那她一定会跟我争执,让别的学生听见了,会传开说她偷钥匙,这样的结果我不想看到。再说她拿钥匙也是为了帮同学们开门,出发点是好的,只是想拥有这片钥匙而已。正踌躇之际,我忽然想起前日学过的一篇课文《信箱》,于是轻声对她说:“希希,《信箱》里的那个女孩子用自己对别人的负责任的态度和行为得到了钥匙,很值得学习。我们如果为了一把钥匙却丢掉了诚实的品德,是不是有点得不偿失呢?”希希听了,很不好意思地低下了头,说:“老师,我错了!”我把她拉到身边,抚着她的头笑着说:“你也没有全错,你是为了给同学门开教室的门嘛。你真的很想为班里做这件事吗?”她点点头。“那好,我去配一把给你。如果你来晚了,我这里还有一把备用。”她脸上的阴云顿时烟消云散了。

教室的钥匙又挂在墙上了。

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