当前位置: 教案教学>教案设计

《到山下去看树》教学建议

小编:

到山下去看树

教学目标

1. 正确、流利、有感情地朗读课文,了解主要内容。

2. 理解战士们强烈的责任感和对美好生活的向往。激发对战士们的敬佩、对生活的热爱之情。

教学准备

搜集关于高原地理情况的资料。

教学建议

战士的生活与学生有一定的距离。以往的课文多展现他们不屈不挠、不畏艰险的英雄事迹,而这一篇课文除了表现他们的高度责任心以外,还从另一个角度展现出战士们对生活的热爱——这样的战士是不是更人性化、更亲切、更能让学生理解呢?课文给我们展示了一段战士们的生活,他们是坚强的,他们也和所有人一样,充满对美好生活的向往。“到山下去看看树”,多么平凡的话,但在那样的环境下,却让人深深震撼!

全文共有14段,可以分作3部分。第1部分是1~2段,写战士们驻守在高原上,那里的环境非常艰苦:连青草、飞鸟都看不见,山外打来的电话成了战士们与外界唯一的联系。第2部分是3~13段,在将军来视察的时候,一个战士提出了“去看树”的要求,他们实现了“去山下看树”的愿望。第3部分是14段,写那些日子让作者满怀眷恋。

本课的重点是让学生了解故事梗概,感受战士们孤寂的生活和他们对美好事物的眷恋,引发学生对现实生活的热爱和珍惜。

建议本课用1课时。

    相关推荐

    24★到山下去看树 《到山下去看树》教学设计 《到山下去看树》教学设计 到山下去看树教学设计 《到山下去看树》教材理解 《到山下去看树》教案之一 《到山下去看树》说课设计 到山下去看树 教案教学设计 《去年的树》教学建议 小学五年级语文到山下去看树课后检测题:下册 《把铁路修到拉萨去》教学建议 《把铁路修到拉萨去》教学建议 《把铁路修到拉萨去》教学建议 《把铁路修到拉萨去》教学建议 04*把铁路修到拉萨去教学建议 《看雪》教学建议 西师大版五年级下册语文课后练习题:到山下去看树 《看浪花》教学建议 《给予树》教学建议 《给予树》教学建议 《给予树》教学建议 《自己去吧》教学建议 《学会看病》教学建议 《学会看病》教学建议 《山雨》教学建议 《山雨》教学建议 《山雨》教学建议 《迟到的奖赏》教学建议 《小柳树和小枣树》教学建议 《动手做做看》教学建议 《动手做做看》教学建议 《动手做做看》教学建议 《动手做做看》教学建议 《动手做做看》教学建议 《看云识天气》教学建议 《鱼游到了纸上》教学建议 《鱼游到了纸上》教学建议 《蓝色的树叶》教学建议 《路旁的橡树》教学建议 《用心灵去倾听》教学建议 《鱼游到了纸上》教学建议 《用心灵去倾听》教学建议 《爷爷和小树》教学建议 《路旁的橡树》教学建议 《用心灵去倾听》教学建议 《用心灵去倾听》教学建议 《桂林山水》教学建议 《山中访友》教学建议 《黄山奇石》教学建议 《华山的险》教学建议 《桂林山水》教学建议 《高山流水》教学建议 《桂林山水》教学建议 《想别人没想到的》教学建议 《看云识天气》教学建议2 《爬山虎的脚》教学建议 《七月的天山》教学建议 《七月的天山》教学建议 《游褒禅山记》教学建议 沪教版《大树医生》教学建议 《小熊住山洞》教学建议 《七月的天山》教学建议 《七月的天山》教学建议 《七月的天山》教学建议 《七月的天山》教学建议 《在山的那边》教学建议 《七月的天山》教学建议 《卧看牵牛织女星》教学建议 《乡下人家》教学建议 《桂林山水》教法建议 《乡下人家》教学建议 《乡下人家》教学建议 《从百草园到三味书屋》教学建议 《毛主席在花山》教学建议 《狼牙山五壮士》教学建议 《游褒禅山记》教学建议2 《在山的那边》教学建议2 《毛主席在花山》教学建议 《狼牙山五壮士》教学建议 《从百草园到三味书屋》教学建议 《那棵高山榕》教材建议 《小苗与大树的对话》教学建议 《艰苦的岁月》(看图学文)教学建议 《小苗与大树的对话》教学建议 沪教版《迷人的树袋熊》教学建议 《阿长与〈山海经〉》学法建议 《青山处处埋忠骨》教学建议 桂林山水教学建议教学反思 鱼游到了纸上教学建议教学反思教学 《桥》教学建议 《狼》教学建议 《ü》 教学建议 《鲸》教学建议 《桥》教学建议 《画》教学建议 《鲸》教学建议 《狼》教学建议 六下综合性学习教学建议 《猫》教学建议