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《回忆爸爸》教案之一

小编:

教学目标

1正确、流利、有感情地朗读课文,品读最让人感动的部分。

2把握文章的主要内容,能用自己的话把主要内容讲清楚。

教学准备

师生共同搜集海明威的相关材料。

教学设计

一、介绍作者,激发兴趣

1读题,引入课文。

2看“课文链接”,了解海明威的生平,介绍其在文学史上的地位,引起学生学习的兴趣。

二、初读课文,感知内容

自由读课文,边读边思考课文写了一个怎样的故事。(检查初读情况)

三、细读课文,理解讨论

1爸爸在写作上给了“我”哪些指导?自由读课文的第二部分。

2从爸爸对“我”的写作指导中,你得到了哪些启示?联系自己的学习经验谈一谈,议一议。

3读课文的最后一部分,想想开头和结尾有什么关系?这样写有什么作用?

四、完成练习,拓展升华

1完成课后第2题。

2根据课后第1题的要求写一个小练笔,回忆一下自己的写作经历。

板书:

回忆爸爸

不能忘怀

鼓励与指导

常常想起

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