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《月亮和云彩》教学设计

小编:

教学目标:

1、认识10个生子,会写7个生子,学习新部首禾字旁。

2、正确、流利的朗读课文,背诵课文。

3、培养仔细观察、认真思考的习惯。

教学准备:

生子卡片、课件等

教学重点:指导学生识字写字和朗读、背诵课文。

教学过程:

一、导入

1、同学们见过月亮在云彩中穿行的现象吗?

2、它们谁跑的快呢?看书中的几位小朋友发现了什么。(板书课题)

二、自学生字

1、学生自学生字

(1)、读课文,找出文中的生字。

(2)、自读生字。

(3)、互读、互查。要求读准字音,认清字型。

2、教师抽查学生识字情况。

(1)按顺序抽读生字:齐读,分组读、分组读、开火车读。

(2)按顺序将生字贴到黑板上进行计时读字比赛。

(3)打乱顺序指名读。

3、检查记忆生字

(1)你觉得那些生字容易记住,你是怎样记住的?

(2)指导学生记忆难记的生字。

三、朗读感悟

1、教师范读,学生评价,激起兴趣。

2、学生读课文,分角色读,注意读出人物的不同语气。

3、讨论:这几个小朋友谁说的对?说说你的理由。

4、指导背诵。

四、指导写字

五、实践活动

读文思考:你喜欢李小文吗?为什么?你也试一试用他的办法观察月亮和云彩,好吗?

板书设计:

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