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《阳台上的小鸟》教材分析

小编:

阳台上的小鸟

教材分析:这篇课文写的是“我”看见一只小鸟在阳台上躲雨,便阻止妈妈到阳台上收衣服。课文一共有五个自然段。第一自然段写“我”发现有一只美丽的小鸟在阳台上躲雨;第二自然段写“我”悄悄地瞧它,觉得它很可怜;第三自然段写妈妈走过来,准备去阳台收衣服;第四自然段写“我”拉住妈妈,告诉她小鸟在躲雨;第五自然段写雨停了,“我”高兴地送走了快乐的小鸟。整篇课文语言亲切,感情自然真挚,适合儿童阅读。

课文里的插图,分别对应课文第一自然段和第四自然段的内容,可帮助学生更好地体会课文内容。

课文后面安排了认读生字表、会写字表,并提出朗读的要求。课后的“你喜欢课文中的小朋友吗,为什么?”这一问题,启发学生像文中的小朋友一样,学会关爱动物,照顾弱小。课后第3题,是指导学生正确使用标点符号的练习。“词语花篮”里的3个词语要求学生会读。

本课的教学重点是指导学生识字、写字和朗读课文。

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