当前位置: 练习题>课后练习

人教版八年级语文上册第17课《奇妙的克隆》同步练习及答案

小编: :admin

内容预览:

奇妙的克隆同步练习

一、积累与运用

1.给加点字注音。

蟾蜍( ) 草莓( ) 嫩枝( ) 雌性( )

鲫鱼( ) 锦囊( ) 克隆( ) 繁衍( )

胚胎( ) 鳞片( ) 脊椎( ) 两栖( ) 相安无事( )

2.给下面的多音字注音。

校 校对( ) 强 强盛 ( ) 称 称量 ( ) 圈 圈套( )

校长 ( ) 勉强 ( ) 称心如意( ) 羊圈( )

参加( ) 果实累累( ) 塞住( )

参 人参( ) 累 累及 ( ) 塞 阻塞(搪塞)( )

参差( ) 劳累 ( ) 边塞 ( )

3、给下面的形近字注音。

缀饰( ) 啜泣( ) 天籁( ) 依赖( )

辍学( ) 拾掇( ) 癞蛤蟆( ) 水獭( )

4、下列句子中画线的词语解释有误的一项是 ( )

A.可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。(这里指想象,假想)

B.鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事。 (相处没有冲突,没有问题)

C.鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。(不经外力作用而如此)

D.我国的大熊猫是国宝,但自然交配成功率低,因此已濒临绝种。(面临,面对)

5、下列句子中不含反义词的一项是 ( )

A.凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。

B.这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合,仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核,实际上是由换核卵产生的,因此也是克隆鱼。 C.经几百次灰、黑、白这样的操作以后,白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。

D.有关“克隆人”的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。

6、下列句子中引号的用法不同于其他几个的一项是 ( )

A.一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎,一年内就能长出数百株草莓苗……

B.实际上,英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”,原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。

C.这种鱼有“胡须”,生长快,完全像鲤鱼,但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。

D.这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。

7、试指出下列句子的说明方法。

①时至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”,凡来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体,也叫“克隆”。 ( )

②在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。 ( )

③我国著名学者童第周在1978年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。 ( )

④这种鱼有“胡须”,生长快,完全像鲤鱼,但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同,而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。 ( )

8、“多利”于2003年初不幸夭折,它说明什么?它还告诉我们什么?(用课文原话回答第二问)

__________________________________________________

二、阅读训练

阅读《奇妙的克隆》节选部分,回答问题。

克隆技术会给人类带来极大的好处。例如,英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的α-I抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。一只母羊就好比一座制药厂,用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?最好的办法就是“克隆”。同样,荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛,以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案当然还是“克隆”。

母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物--骡,然而骡不能繁殖后代,那些,优良的骡如何扩大繁殖?最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝,但自然交配成功率低,因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物?“克隆”为人类提供了切实可行的途径。

除此之外,克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。

不可否认,“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如,有人在考虑,是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎,在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天,自身的某个器官出了问题时,就可从胚胎中取出这个器官进行培养,然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。

1、选文部分是紧扣哪一句话来进行说明的?

2、文中阐述了克隆技术给人类带来了哪些好处?

3、“这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案当然还是‘克隆’”。这句话使用了什么样的修辞手法?作用是什么?

4、从作者引用J.D.沃森的话能看出本文的作者克隆人的态度是怎样的?

5、结合本文及下面文字,请谈谈你对克隆人的看法。

(节选中新网12月30日电 据人民日报.华东新闻消息)在国内科学界,最近也有一些不同的声音。比如,一场关于“要不要克隆人”的论战正在媒体上进行。过去的半个多月,围绕着即将要出生的克隆婴儿,正方、反方你来我往,已“交锋”了几个回合。

素以大胆、直率著称的中科院院士何祚庥,连续两次在中国科学院下属的《科学时报》上阐述自己的观点---“谨慎支持克隆人研究”。据称,这是中国科学界公开表示支持克隆人研究的第一人。

而国家人类基因组南方研究中心伦理委员会主任沈铭贤,则从克隆人的安全性、基因多样性、历史、意识形态等方面,对“支持克隆人研究”的观点进行了逐一反驳。他提出,反对克隆人研究绝不是反对科技、束缚科技,恰恰相反,是为了科技更健康有序地发展。

更多的中国科学家的主张是,不能因为克隆人问题而全盘否认克隆技术,特别是应把克隆人与以医疗为目的的治疗性克隆区别开来。应支持干细胞的研究,造福于人类。克隆人研究必须反对。

参考答案

一、

1、chán chú méi nèn cí jì náng lóng yǎn pēi lín jǐ zhuī qī xiāng

2、jiào xiào qiáng qiǎng chēng chèn quàn juàn

cān shēn cēn léi lěi lèi sāi sè sài

3、zhuì chuò chuò duō lài lài lài tǎ

4、D 5、A 6、B

7、①作诠释 ②列数字 ③举例子 ④作比较 8、对哺乳动物的克隆还有很长的路要走。它告诉我们“对科学的追求是永无止境的”。

二、1、克隆技术会给人类带来极大的好处。

2、①繁殖高附加值的牲畜。②挽救珍稀动物。③对研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命有重要作用。

3、设问,引起读者注意,进一步突出克隆技术会给人类带来极大的好处。

4、相信人类回正确地、严肃认真地以科学的态度对待这个问题,作者本人不轻易地作出自己的判断,但从中能感悟出是一种不支持的态度。

5、言之有理即可,赞成从利上作答;反对,从弊上作答。

......

小编寄语:欢迎来查字典语文网,为了方便您寻找资料,信息,请将本页加入收藏!

    相关推荐

    人教版八年级语文上册《奇妙的克隆》同步练习 泰安市八年级语文上册第17课《奇妙的克隆》同步达标练习及答案(ABC卷) 人教版初二上册语文奇妙的克隆同步练习 人教版八年级上册语文《17奇妙的克隆》说课稿 人教版八年级语文上册第17课《奇妙的克隆》教学设计 《奇妙的克隆》同步达纲练习 《奇妙的克隆》同步训练 人教版八年级语文上册第17课《奇妙的克隆》课文教学研讨 人教版八年级语文上册第17课《奇妙的克隆》教学设计2 八年级上语文奇妙的克隆同步检测题 人教版八年级语文上册《奇妙的克隆》教案 17奇妙的克隆 17奇妙的克隆 人教版八年级上册语文《奇妙的克隆》学案 人教版八年级上册语文《奇妙的克隆》教案 人教版八年级上册:《奇妙的克隆》课文原文 人教版八年级语文上《第4单元第17课奇妙的克隆(第二课时)》教案 人教版八年级(初二)上册语文:《奇妙的克隆》教案 苏教版八年级语文上册第28课《奇妙的克隆》教案 第17课《奇妙的克隆》课文简介 17奇妙的克隆(方案A) 八年级上教参:奇妙的克隆 《神奇的克隆》同步练习 《神奇的克隆》同步练习 人教版八年级上册语文《奇妙的克隆》教学设计 八年级语文上册 第28课《奇妙的克隆》导学案 苏教版 初二上册语文奇妙的克隆随堂练习人教版 苏教版八年级语文上册:奇妙的克隆 教案和练习(教学案) 《奇妙的克隆》课后题及答案 奇妙的克隆八年级上学期语文教案 八年级上册课文《奇妙的克隆》教学设计 人教版九年级语文上册第23课《隆中对》同步练习及答案 八年级上册《奇妙的克隆》教学设计 初二年级上册语文四单元同步测试:奇妙的克隆 二十八奇妙的克隆 教案(苏教版八年级上) 17 《奇妙的克隆》教学设计 人教版七年级语文上册第17课《安塞腰鼓》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第10课《信客》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第3课《蜡烛》同步练习及答案 奇妙的克隆 奇妙的克隆 人教版八年级语文上册第15课《说屏》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第8课《台阶》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第7课《背影》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第28课《观潮》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第26课《三峡》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第9课《老王》同步练习及答案 奇妙的克隆 2017八年级语文上册奇妙的克隆家庭作业 2016八年级语文上册奇妙的克隆家庭作业 鲁教版七年级语文上册第17课《下棋》同步练习及答案 《奇妙的克隆》说课案 奇妙的克隆 《奇妙的克隆》课时训练 奇妙的克隆(第二课时) 《奇妙的克隆》(第一课时) 人教版九年级语文上册第17课《智取生辰纲》同步练习及答案 奇妙的克隆 人教版八年级语文上册第23课《核舟记》同步练习及答案 奇妙的克隆 人教版八年级语文上册第12课《桥之美》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第30课《诗四首》同步练习及答案 《奇妙的克隆》教案 《奇妙的克隆》(第二课时) 人教版八年级语文上册第27课《短文两篇》同步练习及答案 人教版《奇妙的克隆》教案设计 《奇妙的克隆》教案 人教版八年级语文上册第20课《落日的幻觉》同步练习及答案 《奇妙的克隆》自学评估练习 人教版七年级语文下册第17课《安塞腰鼓》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第16课《大自然的语言》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第1课《新闻两则》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第13课《苏州园林》同步练习及答案 语文版八年级上册语文第10课《谈语言》同步练习及答案 语文家庭作业:奇妙的克隆练习 《奇妙的克隆》课文简析 人教版七年级语文上册第30课《狼》同步练习及答案 人教版七年级语文上册第26课《猫》同步练习及答案 《奇妙的克隆》教案9 《奇妙的克隆》教案6 人教版七年级语文上册第29课《马》同步练习及答案 28、 奇妙的克隆 《奇妙的克隆》教案5 语文版八年级上册第4课《走进纽约》同步练习及答案 八年级语文上册《观潮》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第11课《中国石拱桥》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第14课《故宫博物院》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第25课《杜甫诗三首》同步练习及答案 《奇妙的克隆》学习目标 《奇妙的克隆》学案12 人教版八年级语文上册第29课《湖心亭看雪》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第19课《生物入侵者》同步练习及答案 《奇妙的克隆》说课稿 《奇妙的克隆》教案4 《奇妙的克隆》教案2 《奇妙的克隆》教案3 《奇妙的克隆》教学设计人教版 人教版九年级语文上册第2课《雨说》同步练习及答案 人教版七年级语文上册第16课《社戏》同步练习及答案