鲁教版七年级语文上册第27课《核舟记》同步练习及答案

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第27课《核舟记》同步训练

1．给下列字注音。

罔（ ） 袒（ ） 矫（ ） 髻（ ）

戌（ ） 糁（ ） 髯（ ） 诎（ ）

2．解释下列通假字的含义。

诎：

衡：

简：

有：

3．根据课文内容回答。

（1）写出总写舟尾所刻内容布局的语句。

（2）写出两句其他诗词中与船有关的语句。

[中考巡礼]（2005武汉）

1．下列每组词语中各有一个错别字，请将改正后的字填写在括号里。

①煦暖 相形见拙 拮据 阔绰( )

②恻隐 无遐顾及 逶迤 脊梁( )

③潮汛 不屑置辩 魁梧 祈愿( )

2．与下面的句子衔接最恰当的一句是( )

梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：

A．梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。

B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。

C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。

D．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。

[综合收敛]

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之--珠可历历数也。

1．解释下面的词语。

(1)峨冠： (2)髯：

(3) 袒： (4) 历历：

2．翻译下面的句子。

佛印绝类弥勒。

3．写出文中描写苏东坡外形特征的句子。

4．写出文中描写佛印外形特征的句子。

5．用横线在文中画出这段文字的中心句。

[迁移整合]（2005浙江）

东坡画扇 （宋）何莲

先生职临钱塘江日①，有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某④家以制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑⑤取汝所制扇来，吾当为汝发市⑥也。”须臾扇至。公取白团夹绢二十扇，就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出，始踰⑧府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后而不得者，至懊恨不胜而去，遂尽偿所逋⑨ 。

【注释】①先生职临钱塘江日：苏东坡到杭州任职时。②陈诉：状告。③负：这里是拖欠的意思。④某：我。⑤姑：暂且。⑥发市：开张。⑦就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。⑧踰：走出。⑨逋（bū）：拖欠。

1．解释下列句中加点的词。

（1）某家以制扇为业 （2）适父死

（3）至懊恨不胜而去

2．对下列句中加点的词理解有错误的一项是（ ）

A、公呼至询之（指代制扇者） B、非故负之也（故意）

C、其人抱扇泣谢而出（其中） D、即以付之曰（把）

3．借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。

姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。

4．从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？

参考答案

[发散训练]

1．略2．略

3．（1）舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人。（2）略。

[中考巡礼]

1．A．绌B，暇c．汛2． C

[综合收敛]

1、（1）戴着高高的帽子

（2）胡须

（3）露

（4）清清楚楚

2、略

3、峨冠而多髯

4、绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视

5、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左

[迁移整合]

1．（1）职业 （2）适逢（恰逢、正赶上） （3）离开

2．C

3．暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。

4．父亲去世或“适父死”；扇子卖不出去或“所制不售”；在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。

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