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五年级语文上册16课导学案 (人教版五年级第十一册)

小编: :admin

16*珍珠鸟

课型:自学跟踪+合作展示设计人:江波使用人:一审:二审:年级:五年级班级:组名:小主人:编号:

学习目标:

1、我能认识本课的生字词。

2、我能理解课文内容,体会作者的思想感情。

3、我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基础,理解课文最后一句话的含义。

学习重点:从课文的相关语句中体会作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。

学习的小主人要做以下事情哟!老师与你们同行我们的目标我们同进步

知识链接:

1、积累一些好词好句。

2、了解课文内容。

3、作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。

自主、合作、探究:☆☆

1、我能说说课文主要内容:

2划出作者与珍珠鸟相处过程的句子,并谈谈自己的感受。

3、理解:“信赖,往往创造出美好的境界”的含义。

我来闯关:

1、liúxièyǎnjiǎnmóuzixìnì

()()()()

Chúerchǒuyìyǎncōnglóngchuíwàn

()()()()

2、作者与珍珠鸟相处的过程,表达了作者()的思想感情。

3、作者这么珍珠鸟,人与动物相处得这么友好,我们也应该和动物,我们也应该向作者一样用自己的爱心滋润中周围的一切事物,用去创造美好的境界,所以文章最后说:“。”

知识延伸

收集并读读有关作者冯骥才的相关内容。

我会走到你们的身边听一听哦!

你要是遇到问题,我可以随时到你身边帮助你呀!

我能在组长的带领下大声地朗读课文。

我得到了()☆

自我评价:☆

1、我展示了()

2、我点评了()

3、我帮助同学()

4、我学会新知识()

我来评一评老师:

非常棒棒()()

加油()

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