当前位置: 教案教学>教学设计

《一夜的工作》教学设计 教案教学设计

小编: :admin

一、出示统领全文的中心段,引发深思。揭示课题。

1、出示多媒体课件:

在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:这就是我们新中国的总理,我看见了他一夜的工作,他是多么劳苦,多么简朴。

从这段话中,你知道了什么?还想知道什么?生答(略)

2、这些问题的答案在一篇课文中能找到,同学们愿意和老师一起找答案吗?今天我们来学习《一夜的工作》(板书课题)

二、创设情境,总体感知

1、出示多媒体课件——反映总理生平及工作生活的影像片段。

过渡:从录相中我们看到敬爱的周总理几十年如一日,为党、为国、为民操劳。鞠躬尽瘁,无私地奉献了自己的一生,诗人何其芳写的这篇文章,就是真实地再现总理忘我工作的情景。

2、通过课前学习,谁来说一下这篇课文主要写了一件什么事?从哪几方面写这件事的?

板书:

工作劳苦

生活简朴

三、自主探究“工作劳苦”部分

1、出示多媒体课件:

学法提示:

(一)自主学习体现“工作劳苦”部分,划出有关句子,读一读,议一议。

(二)汇报交流。

2、生汇报交流(略),从而体会周总理不辞劳苦,严肃认真的工作作风。

过渡:看来同学们很会学习,都懂得抓重点词句来理解总理工作十分劳苦,除了课文中的文字叙述,还有一处能体现总理工作的情境。那就是课文插图:

3、出示多媒体课件——课文插图。

给这幅插图添一句傍白(略)

过渡:以上我们通过重点词句和课文插图,体会到总理工作十分的劳苦,身为一国总理,他的生活又怎样呢?

四、合作学习“生活简朴”部分。

1、出示多媒体课件:

学法提示:

(一)合作学习“生活简朴”部分,(可采用上一段的学习方法,也可创新性的选用学习方法,自主设计板书)

(二)汇报交流,展示板书。

2、生汇报交流,展示板书(略)从而体会总理生活十分简朴。

过渡:以上我们学习了周总理一夜工作的情景,同学们想象一下,假如你是作者,亲眼看到总理工作十分劳苦,生活又是那样的简朴,你的心情会怎样?那么让我们带着无比激动,难以平静的心情学习课文最后两段。

五、读文悟情,升华感情。

1、课件出示字幕(七、八自然段)师配乐范读。

2、生找出最让人感动的句子,谈谈自己的理解。

3、师导读:

导:作者亲眼看到总理一夜的工作,激动的心情难以平静,胸中有千言万语要倾诉,于是在回来的路上——(生接读第七自然段)

导:由一夜的工作,想到总理无数个夜晚都是这样工作的,作者心潮澎湃,他想让世人都知道我们有这样一位好总理,因此——(生接读第八自然段)

4、生领读,合作读。

5、穿插一段小故事。

1、读课文最后一句话:“你们看见过这样的总理吗?”把这句话改为设问句:“你们看见过这样的总理吗?没有。”

2、师:的确没有,当年总理去世的消息引起了国际社会的重视,联合国决定降半旗一周表示沉痛哀悼,这时有些国家的官员提出疑问:“为什么我们国家的元首去世不降半旗,而中国的周恩来去世却降半旗?”当时的联合国秘书长是这样回答的:“你们哪一国的元首像周恩来一样一生没有一个子女,却抚养别人十几个孩子;你们哪一国的元首像周恩来一样一生廉洁奉公,在银行里没有一分钱的存款?”他的话使当时在场的人哑口无言,接着场内响起了雷鸣般的掌声。

可见,我们的总理以自己伟大的人格魅力赢得祖国人民和世界人民的爱戴!难怪作者会发出“你们看见过这样的总理吗?”如此的感慨!!

6、多媒体出示总理近照,师生以不同的形式抒发对总理的感情。(略)

板书设计(略)。

    相关推荐

    一夜的工作 教案教学设计 一夜的工作 教案教学设计 一夜的工作 教案教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 教学设计《一夜的工作》 一夜的工作-教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 一夜的工作教学设计 一夜的工作 教案教学设计 一夜的工作 教案教学设计 一夜的工作 教案教学设计 一夜的工作 教案教学设计 一夜的工作 教案教学设计 《一夜的工作》 教案教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计一 《一夜的工作》教学设计一 《一夜的工作》教学设计一 《一夜的工作》教学设计A案 《一夜的工作》教学设计B案 一夜的工作教学设计 教案教学设计 《一夜的工作》教学设计2 《一夜的工作》教学设计1 《一夜的工作》教学设计二 《一夜的工作》教学设计2 《一夜的工作》教学设计2 《一夜的工作》教学设计1 《一夜的工作》教学设计1 《一夜的工作》教学设计1 《一夜的工作》教学设计2 《一夜的工作》教学设计3 《一夜的工作》教学设计之一 《一夜的工作》教学设计之一 《一夜的工作》教学设计之一 《一夜的工作》教学设计之一 《一夜的工作》教学设计之一 《一夜的工作》教学设计之一 《一夜的工作》教学设计之一 《一夜的工作》说课设计 教案教学设计 《一夜的工作》教学设计(A、B案) 《一夜的工作》教学设计之七 《一夜的工作》教学设计之五 《一夜的工作》教学设计之三 《一夜的工作》教学设计之九 《一夜的工作》教学设计之十 《一夜的工作》教学设计之九 《一夜的工作》教学设计之十 《一夜的工作》教学设计之四 《一夜的工作》教学设计之六 《一夜的工作》教学设计之七 《一夜的工作》教学设计之三 《一夜的工作》教学设计之五 《一夜的工作》教学设计之六 《一夜的工作》教学设计之二 课文《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计之十一 教案教学设计 《一夜的工作》教学设计之六 《一夜的工作》教学设计之四 《一夜的工作》教学设计之二 《一夜的工作》教学设计之十 《一夜的工作》教学设计之七 《一夜的工作》教学设计之八 《一夜的工作》教学设计之二 《一夜的工作》教学设计之三