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苏教版八年级语文下册常见标点符号使用注意点复习

小编: :admin

常见标点符号使用注意点例释

一、顿号、逗号、分号的使用

1.顿号用在并列关系的词或短语之间,但并列关系的谓语、补语之间不用顿号。如:

1)这个省今年的水利建设,任务重,工程难,规模大。

2)你要不断地进步,识字,生产。

3)他的故事讲得真实,感人。

2.带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。如:

4)这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。

3.用相邻数表示约数,相邻数之间不用顿号。如:

5)他已经走了三四里的路了。

4.集体词语之间关系紧密,不用顿号分隔。如:

6)公安干警、中小学生、大专院校、男女老少

5.表并列关系的引号、书名号之间不用顿号,一定要用,用逗号。如:

7)近期我观看了许多好电影,如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。

6.有几层并列关系时,小的层次间用顿号,大的层次间用逗号,更大的层次用分号。如:

8)原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

9)一个漂亮姑娘,个儿要高,又不能太高;脸儿要白,又不能太白。

7.分号一般用在并列分句之间,但如果分句内没有用逗号,那么分句间不用分号而用逗号。如:

10)语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。

11)天才出于勤奋,知识在于积累。

8.有时为了表达的需要,在用顿号处用逗号,表示强调。如:

12)渐渐地,我的心情也变得和它们一样:沉静,愉悦,安详。

二、问号的使用。

1.有的句子虽然有疑问词,但整个句子不是疑问语气,说话者不表示疑问。如:

13)她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了。

14)我不知道这究竟是怎么一回事。

2.选择问句中无论有多少个选项,都只能在句末使用一个问号,其他各句之间均用逗号 (从全句看它只是一个句子,一个选择疑问句,所以只能有一个句末标点)。如:

15)你是坐飞机来呢,还是坐汽车来,或是坐轮船来?

3.如果连续几个问句不是表示选择关系,而是各自发问,那么有多少问,就要用多少个问号。如:

16)这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决?

4.倒装句中,问号放在句末。如:

17)这究竟是一回事,同志们?

注意:倒装的感叹句,感叹号也放在句末,如:你放着罢,祥林嫂!

三、冒号的使用

1.用在总括性的话后面,表示引起后面的话。如:

18)北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。

2.用在提示的词后面,引出具体内容。常见的提示性的词有:说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等。如:

19)记者在调查中发现:近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。

3.用在总括性的句子前,表示总结上文。如:

20)证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员:这是全世界都统一的。

4.冒号不能与提示性的词语同时使用。下面句中的冒号与提示性的词“即”重复,可把冒号改成逗号:

21)他也同意我的意见:即明天就出发。

注意:冒号引起的内容一直管到句末。如下面的句子就用错了冒号:

22)本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

四、引号的使用:

1.引文作为整个句子的一个部分(特别是宾语部分),句末标点在引号的外面。如:

23)写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。

2.如果由冒号引起引用的内容,句末标点往往在引号内。如:

24)我联想到了唐朝贾岛的诗:“只在此山中,云深不知处。”

3.加引用有时表示特定的称谓,如船舰的名称、宠物名称等。如:

25)“神舟”五号飞船航天员出征记。

26)1979年9月,“兰兰”在东京不幸病故时,3000多万日本人向“兰兰”致哀。

4.有时为了强调、突出某个词或某个意思,加引号表示。如:

27)大熊猫是我国特有的珍稀动物,也是世界上最负盛名的濒危动物。我国古籍中把大熊猫称为“獏”。

28)碑身的西面,第一幅是“八一南昌起义”的浮雕。

5.有时加引号表示特殊的意义或讽刺否定,不再举例。

五、括号的使用

1.注释句中的某些词语,应紧跟在被注释或说明的词或句子之后,标点在括号的外面。如:

29)《登岳阳楼》选自分兆鳌《杜诗详注》卷二二(中华书局1979年版)。

2.对整个句子注释,或者戏剧剧本中的舞台说明等,括号内的内容在句末标点的后面。如:

30)萍 我想在临走以前跟父亲谈一次。(一直走向书房)

六、书名号的使用:

书名、报刊名、歌曲名、文章名等要使用书名号。如:

31)两千多年前,汉朝初年的《尔雅》一书中,便有“獏体色黑驳,食竹”的记载。

七、省略号

省略号不能与“等”、“等等”连用。

省略号后不能紧跟点号,因为它将点号一并省略了。

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