人教版九年级上册语文第五单元同步检测题
内容预览：
人教版九年级上册第五单元同步训练
一、积累与运用
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
A．收讫(qì) 伺(cì)候 兀(wù)自
B．庖(pāo)子 嗔(zhēn)恕 怄(òu)气
C．锭(dìng)子 聒(guò)噪 谮(zèn)害
D．麾(huī)下 腆(tiǎn)着 颦(pín)儿
2．下列词语解释有误的一项是( )
A．恃才放旷：依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束。
B．轩敞：形容非常高大的样子。
C．地灵人杰：意思是山川灵秀，人物杰出。
D．唯唯连声：连连答应。 唯唯，答应的声音。
3．下列关于作者介绍有误的一项是( )
A．《智取生辰纲》选自元朝末年施耐庵的小说《水浒》 B．罗贯中的代表作是《三国演义》
C．湖海散人”指的是罗贯中
D．《红楼梦》的作者曹雪芹，名梦阮
4．加点词解释错误的一项是( )
A．你理会得甚么?到来只顾吃嘴。(贪吃)
B．那计较都是吴用主张。(计策)
C．也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用。(出嫁)
D．两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。(忧愁失眠的样子)
5．指出下列性格特点，分别适合本单元课文中的哪个人物。
(1)精明能干，但是粗暴蛮横。( )
(2)博学多才，却恃才放旷。( )
(3)醉心功名，灵魂扭曲。( )
(4)启发诱导，善为人师。( )
二、阅读理解
(一)阅读下列语段，完成6-9题。
没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来，唱道：
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇!
那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西?”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去?”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶?”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么?”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃!好大胆!”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人!”杨志道：“你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉被蒙汗药麻翻了!”
那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事!早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来!”
正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么说出这般话来!”那七个客人说道：“呸!我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖!不卖!”这七个客人道：“你这汉子也不晓事，我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧，看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真!便说了一声，打甚么不紧，我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱?”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得，做定的价钱!”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里一瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下丢，口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣!”
6．选文共描写了两个场面，请用简洁的语言概述这两个场面。
答：______________________________________
7．这两个场面分别表现了对立的两组人物各自什么样的性格特点?
答：______________________________________
8．读了选文开头的那首诗歌，你会想起我们学过的哪一首诗歌或一句诗句?为什么?试举1-2个写在下面。
答： ______________________________________
9．联系课文全文想一想，选文最后一段中画线的句子在文中有何作用?
答：______________________________________
(二)阅读下列选段，完成10-13 题。
原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修日：“门内添活字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围，改造停当，又请操观之。操大喜，问日：“谁知吾意?”左右日：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。
10．表现杨修“恃才放旷”的例子是：_____________________。
11．这段文字的中心句是：____________________。
12．“操虽称美,心甚忌之”表现了曹操的性格是：________________________。
13．“不置褒贬”的意思是：_____________________。
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Section targeting
(三)阅读下列短文，完成14—18题。
(甲)中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
(乙)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关紧咬，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好了!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录的人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踏进塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个什么举人，就得了这个拙病!这一疯，几时才能好得。”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝告道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
14．请各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。
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15．孔乙己和范进都是热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙己的态度是____________ ，众邻居对范进的态度是__________________________。
16．孔乙己被摧残的直接原因是____________，范进发疯的直接原因是 ____________，造成二人如此境况的根本原因是________________________。
17．甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙己的态度是____________，乙段字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是________________________。
18．(甲)(乙)两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。
摘抄句：______________________________。
赏析：________________________________。
三、作文
猫捉到一只老鼠，可不小心，老鼠溜掉了。猫若无其事地对伙伴说：“这只老鼠还太瘦，等它长肥了再吃它。”有一次，猫到河边捉鲤鱼，不仅没捉到，反而被鲤鱼用尾巴狠狠地抽打了一下。猫强装笑脸对伙伴说：“我只不过想让它帮我洗洗脸。”这一次，猫不小心掉进水里，同伴们刚想去救它，本不会游泳的它却挥着手说：“谢了，我还想好好地洗个……”话没说完，它着实地呛了几大口水。望着和自己一起长大的同伴，它不禁陷入了沉思……
读了这则寓言故事后，以“认识自己”为话题，写一篇作文。
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