人教版八年级语文上册期末复习题(古文)

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八年级语文上册古文期末复习题

《桃花源记》节选

甲 ）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

（乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》)

[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

1.解释下列句子加点的词（2分）

⑴渔人甚异之（ ） ⑵阡陌交通（ ）

⑶颖脱不羁 （ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 （ ）

2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分）

答：

3. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）

答：

4.翻译下列句子。（4分）

⑴黄发垂髫，并怡然自乐。

译：

⑵但识琴中趣，何劳弦上声!

译：

5、作者笔下的桃花源虽是虚构的，但却有着强烈的现实意义，下面对文章分析不正确的一项是 ( )

A、作者笔下的桃花源，没有战乱、没有阶级、没有剥削，人们和平安宁、富足快乐，是黑暗现实的鲜明对照。

B、这种美好境界，是作者不满现实的流露，也是他政治理想的寄托。

C、这一理想境界在当时的条件下是不可能实现的，它只是一种空想，但它确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界，在一定程度上反映了广大人民的愿望。

D、作者虚构这一理想境界，意在激励受压迫受剥削的人民去为之努力奋斗。

（二）爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1．我能解释下列文言语句中加点的词语。

⑴ 可爱者甚蕃 ( ) ⑵ 濯清涟而不妖 （ ）

⑶ 可远观而不可亵玩焉( ) ⑷ 陶后鲜有闻 ( )

2．我能翻译下列文言语句。

(1) 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植

我的译文：

(2) 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

我的译文：

3．根据文章内容说说作者心目中的君子形象。

我的理解：

4．下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取，请帮周敦颐从中找出他的“同予者”。（不要求回答理由）

常 建：山光悦鸟性，潭影空人心。 李商隐：此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人！

虞世南：居高声自远，非是藉秋风。 陆龟蒙：素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。

我的理解：

5．《爱莲说》中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。

答：

（三）陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1、《陋室铭》的作者是 ， 朝人。

2、解释下面句子中指定的词语。

（1）山不在高，有仙则名 名：

（2）斯是陋室，惟吾德馨 馨：

（3）可以调素琴 调：

（4）无案牍之劳形 案牍：

3、“无丝竹之乱耳”中的“之”与下面各句中加点的“之”字用法相同的一项是（ ）

A、忘路之远近 B、予独爱莲之出淤泥而不染

C、水陆草木之花 D、处处志之

4、翻译下面的句子。

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）孔子云：何陋之有？

5、文章表达了作者怎样的思想感情？

答：

6、请用原句写出本文的主旨，并说明本文是如何通过设喻来突出主旨的？

答：

7、本文除比喻外，还运用了什么修辞手法？

答：

8、陋室不陋的原因是什么？（请用自己的话回答）

答：

9、《爱莲说》和《陋室铭》都运用了托物言志的手法，请分别说明两篇文章是托何物言何志的？

答：

（三）《核舟记》节选

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云.

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之--珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

1、请将文段中的空白处填上诗句。

2、解释句中加点的词。

高可二黍许（ ）（ ） 多髯者为东坡（ ）

如有所语（ ） 神情与苏、黄不属 （ ） 诎右臂（ ）

3、翻译句子。

（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

（2）其人视端容寂，若听茶声然。

4、第一段“罔不因势象形，各具情态”说明了什么？

答：

5、比较下列各组中加点字的不同。

①明有奇巧人曰王叔远__________ 舟首尾长约八分有奇___________

②为宫室、器皿、人物___________ 中峨冠而多髯者为东坡__________

6、摘录本文段中文字含有通假字的句子，指出通假字并解释。

___________________________________________________________________

7、把下列句子译成现代汉语，比较一下，古今在数词的说法上有什么不同。

①苏、黄共阅一手卷。________________________________________________

②舟尾横卧一楫___________________________________________________ _

古今不同点：_______________________________________________________

8、第二段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。

①______________________________ ②_____________________________

9、雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用？

______________________________________________________________

三 峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“___________，__________。”

1．文中划线处应填的句子是__ ___ ___，_____ _____。

2．文章第一段中______字通______字。

3．解释下列句中加粗字在文中的意思。

①两岸连山，略无阙处（ ） ②夏水襄陵，沿溯阻绝。（ ）（ ）

③清荣峻茂，良多趣味（ ） ④晴初霜旦，林寒涧肃（ ）

⑤乘奔御风：（ ） ⑥绝 （ ）

⑦属引凄异（ ） ⑦或王命急宣（ ）

⑧虽乘奔御风不以疾也（ ）

4．用现代汉语写出文中画线句的意思。

________________________________________________

5．翻译下列句子。

①清荣峻茂，良多趣味

②林寒涧肃

6．将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。

①沿溯阻绝 春

②素湍绿潭，回清倒影 夏

③晴初霜旦，林寒涧肃 秋

④清荣峻茂 冬

7．“素湍绿潭，回清倒影”是（ ）；“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（ ）。提示：从视角的角度。

________________________________________________

8．你最欣赏文章中的哪一句？说说你的理由。

9．有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。

____________________________________________ ____

10．最后一句诗写出了渔者怎样的生活？

____________________________________________ ____

记承天寺夜游

天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。___________？___________？但少闲人如吾两人者耳。

1．文中画线处应填的句子是___________和___________。

2．文中描写景物的句子是

3．解释加粗字。

①念无与为乐者： ②遂至承天寺：

③相与步于中庭： ④庭下如积水空明：

⑤盖竹柏影也： ⑥但少闲人：

4．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。

5．文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写___ _____。

6．翻译下列句子。

但少闲人如吾两人者耳：

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

7．文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？

__________________________________________________________

观 潮

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

一、解释画线的虚词

①浙江之潮________ ②方其远出海门________

③以此夸能________ ④舞刀于水面________

二．解释下列词语

①既望（ ） ②际天（ ）

③既而（ ） ④沃日（ ）

三、解释下面加粗的词

①略不相睹________ ②弄旗、标枪________

③吴儿善泅________ ④披发文身________

⑤溯迎而上________ ⑥鲸波万仞________

⑦僦赁看幕________ ⑧席地不容________

四、解释下列句中相同的词语

五．翻译句子

①浙江之潮，天下之伟观也。

②既而渐近，则玉城雪岭际天而来。

③僦赁看幕，虽席地不容间也。

六．文中总写大潮的句子是：

七．文中写潮的描写顺序是：

八．文段所写的主要内容是：

九、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用？

湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1．解释下列加粗词的含义。

①湖中人鸟声俱绝：________。 ②上下一白：________。

③拥毳衣：________。 ④湖中焉得更有此人：________。

⑤及下船：________。 ⑥客此：________。

⑦是日更定 __ ______。

2．下列句子中“一”字用法不同于其他三项的是

（ ）

A．上下一白 B．余拿一小舟 C．一童子烧酒 D．湖心亭一点

3．哪些动词表现作者的“痴”？

答：________________________________________________。

4．“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？试简要分析。

答：________________ ____

_______________________ _____。

5、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？

延伸练习：

(甲)

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》)

(乙)

兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》)

[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。

解释下面句中加点的词。(4分)

①亭亭净植 ②陶后鲜有闻

③而名之不可 ④莫能肖也

19．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( )。(2分)

A．强迫 B．接近，迫近 C．狭窄 D．威胁

20．下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )。(2分)

A．体兼彩，而不极于色 此用武之国，而其主不能守

B. 纯以情韵胜 皆以美于徐公

C．花之富贵者也 辍耕之垄上

D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑

21．用现代汉语翻译下面句子。(2分)

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

22．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。(2分)

A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。

B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。

C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。

D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。

23．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分)

香味：莲-- ；兰--氲氲无所。

品位：莲--可远观而不可亵玩； 兰-- 。

24．(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。

《桃花源记》节选答案：

1.⑴对……感到惊异 ⑵交错相通 ⑶ 束缚，约束 ⑷停止(2分)

2. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空(1分)

3.不是，他只是作出抚琴的样子。(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）(2分)

4.①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。

5、D

《爱莲说》答案：

1．（1）多（2）洗涤（3）亲近而不庄重（4）少

2．（1）（莲花的茎）中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气传得越远就越显得幽香，笔直洁净的挺立在那里。

（2）对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！

3．答题要点：洁身自好、不与世俗同流合污；正直、表里如一、行为端正；美名远扬；端庄、清高、令人敬重而不敢轻侮。（能结合文章具体内容说出君子的美德，大意对即可。）

4．虞世南、陆龟蒙

5．（1）其舅舅认为自己爱竹是因为竹子价廉物美，不用多费劳力。而作者认为舅舅爱竹的根本原因是他鄙视世俗，高洁傲岸。

（2）不流于世俗，都有高尚的节操。（意思对即可。）

6、以菊花和牡丹衬托莲花的高洁品质。

7、三种：隐逸的人生观；贪图富贵的人生观；不与世俗同流合污，洁身自好的人生观。谈自己的人生观，只要积极向上，联系实际，言之有理即可。

《陋室铭》答案：

1、略

2、（1）出名。（2）香气，这里指品德高尚。（3）调弄，这里指弹(琴)。（4）官府的公文。 3、B

4、（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入眼帘。 （2）孔子说：有什么简陋呢？

5、表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

6、斯是陋室，惟吾德馨。 文章以“山”有“仙”则“名”，“水”有“龙”则“灵”作比喻，突出了品德高尚的重要性。

7、对偶 对比 反问 借代

8、作者志趣高雅，品德美好，生活充实。

9、《爱莲说》托“莲花”的形象突出自己不同流合污，洁身自好的品德 《陋室铭》托“陋室”表达自己安贫乐道，高洁傲岸的志趣。

《核舟记》答案：

1、略 2、略 3、略 4、高超的雕刻艺术

5、①奇妙 零数 ②做，雕刻 是

6、诎右臂支船。“诎”通“屈”，弯曲；左手倚一衡木。“衡”通“横”，

7、①苏、黄二人一起观看一幅书画的横幅长卷。

②船尾横放着一只船桨

古今不同点：古代汉语表数量时，不用量词。

8、①体积小 ②容量大

9、通过读者的想像力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之下”。印证了核舟的主题“大苏泛赤壁”

《三 峡》答案：

1．巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

2．文章第一段中“阙”字通 “缺”字。

3．解释下列句中加粗字在文中的意思。

①同“缺”,空缺 ②漫上 ③很 ④早晨

⑤飞奔的马 ⑥极高的山峰

⑦接连不断 ⑦有时

⑧即使

4．即使骑上骏马,驾着疾风,也不如它快．

5.①水清,树荣,山高,草盛，趣味无穷.

②树林和山涧显出一片清凉和寂静的情景。

6．将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。

①沿溯阻绝 夏

②素湍绿潭，回清倒影 冬

③晴初霜旦，林寒涧肃 秋

④清荣峻茂 春

7．“素湍绿潭，回清倒影”是（ 俯视 ）；“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（ 仰视 ）。提示：从视角的角度。

8．你最欣赏文章中的哪一句？说说你的理由。

9．略。

10．最后一句诗写出了渔者怎样的生活？

表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。

《记承天寺夜游》答案：

天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。___________？___________？但少闲人如吾两人者耳。

1．何夜无月？和何处无竹柏？

2．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

3．解释加粗字。

①考虑、想到②参与 ③共同，一起

④形容水的澄澈⑤原来是⑥只，只是

4．月光，“藻、荇”、是指竹柏影，此句运用了比喻的修辞手法。

5．文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写_ 月光的轻盈荡漾。

6．翻译下列句子。

但少闲人如吾两人者耳：

只是缺少像我们两个一样清闲而有雅趣的人

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（月光照在庭院中），庭院如水一般清明澄澈，像水中藻、荇一样交错的原来是竹子和松柏的影子

7．文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？

但少闲人如吾两人者耳。

《观 潮》答案：

一、解释画线的虚词

①助词，的 ②代海潮 ③介词，凭 ④介词，在

二．解释下列词语

①既望（ 农历十六 ） ②际天（连接着天 ）

③既而（不久 ） ④沃日（冲荡着太阳 ）

三、解释下面加粗的词

①略不相睹________一点儿 ②弄：舞动、标：树立、举

③吴儿善泅________善于 ④披发文身________画文彩

⑤溯迎而上________逆流 ⑥鲸波万仞________巨浪

⑦僦赁看幕_______租用 ⑧席地不容________一席之地

四、解释下列句中相同的词语

1．几乎、将近 只 2．景象；看

3．气势；阵势 4．本领；能够

五．翻译句子

①浙江之潮，天下之伟观也。

钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。

②既而渐近，则玉城雪岭际天而来。

不久（潮水）越来越近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来。

③僦赁看幕，虽席地不容间也。

租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不会空闲。

六．文中总写大潮的句子是：首句

七．文中写潮的描写顺序是：由远到近

八．文段所写的主要内容是：描写海潮的雄伟壮观。

九、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用？

这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充，同时也与段首“天下之伟观”照应，以此加强了读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象，并为下文作铺势。

湖心亭看雪

1．解释下列加粗词的含义。

①湖中人鸟声俱绝：______都没有了__。 ②上下一白：____全、都____。

③拥毳衣：______包裹__。 ④湖中焉得更有此人：____哪____里。

⑤及下船：______到__。 ⑥客此：_____客居___。

⑦是日更定 这 __ 开始 ______。

2．下列句子中“一”字用法不同于其他三项的是

（ A ）

3．哪些动词表现作者的“痴”？

答：______________拿、拥、往、看____________________________。

4．“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？试简要分析。

答：___副词、数量词的使用，于微观中显出宏观，把铺天盖地的雪景烘托而出

5、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？

运用了神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。

延伸练习答案：

答案：18．①树立 ②少 ③说出 ④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分) 19．B(2分) 20．A(2分) 21．(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2分。“染”、“濯”、“妖”各0．5分) 22．B(2分) 23．香远益清 不可得而亲，不可得而疏 (2分。后一格填出其中一句得0．5分) 24．洁身自好 高洁(2分)(意思接近即可)