2010年中考语文复习综合性运用精练（13）
2010年中考复习语文综合性运用精练100套
第十七辑
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请你参加九年级举办的以“语文与生活”为主题的活动，完成下列任务。
（1）日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。（2分）
①请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请_________________________ 。”
②与人初次见面说“_________________________”,好久未见说“久违”。
（2）案例：初三（3）班的方小唐同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是该班干部，请你给小方题写一句劝勉的话(必须用上比喻的修辞方法)。（2分）
我的题写：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________。
参考答案：
（1）①包涵（海涵；见谅） ②久仰
（2）示例：沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。
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《滨海晚报》报社将组织中学文学社社员进行“母亲河溯源”活动，沿着家乡的青龙河上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动，请填写报名表中的下面3项内容。
（1）用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望。（必须运用一种修辞手法）（4分）
（2）为这次活动设计一条宣传口号。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）（4分）
（3）对这次活动的具体安排提出两条建议。（2分）
参考答案：
（1）示例一：了解家乡自然环境，感受家乡民风民俗，探寻家乡历史文化，这就是——一名文学青年参加“母亲河溯源”活动的心愿。 示例二：我是青龙河畔一棵小树，渴望把根须深深地扎进家乡丰饶的土地，汲取家乡的文化乳汁。请允许我参加“母亲河溯源”活动吧！ （2）示例一：追溯青龙源头活水，探寻家乡历史文化。示例二：寻根溯源了解青龙，奋发图强报效家乡。 （3）示例：（1）建议这次活动多走访青龙河沿岸历史悠久的村落，注意收集整理濒于失散的历史资料。（2）建议将这次考察采访的材料整理出版，让更多的青少年了解家乡，热爱家乡。
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2008 年5 月31 目是世界卫生组织发起的第21个世界无烟日。今年无烟日的主题是“无烟青少年”，为此全国各地开展了“中国青少年远离烟草行动”的各种宣传活动，因为20 世纪烟草流行导致全球1 亿人死亡，如果各国政府不采取有力措施，这个数字将在21 世纪变成10 亿，其中80%发生在发展中国家，而吸烟的青少年将成为最大的受害者。
学校为了响应这次行动，组织同学们开展了一系列活动，请按以下要求完成各种活动。
（1）请你为学校的“中国青少年远离烟草行动”拟一条宣传标语（ 20 字以内），至少用一种常见的修辞方法。(3分）
（2）你负责本次活劝的黑板报工作，收到同学们送来的以下资料，请提取共同的信息拟一句话（20 字以内）, 作为黑板报“数据说话”栏目的标题。(3分）
材料1：湖北省对武汉市、荆州市四所中学3108 名学生的调查结果特别惊人：尝试吸烟率达21%，高中学生尝试吸烟率达57%，而调研学生竟达72%。
材料2：杭州中疾病预防控制中心调查结果显示，26%的中学生承认有过吸烟经历，其中3.4%的中学生在最近的30天吸过烟，1.5%的学生在最近的30天内每天至少吸1 支烟，而大学生相应的数字是57.2% 、199.44%和9.26%
材料3 ：广西相关部门对全区6 个城市的初中、高中、中等职业技术学校共25766 人进行匿名自填问卷，调查的主要内容为尝试吸烟、开始吸烟年龄、经常吸烟、严重吸烟4 项指标。结果尝试吸烟率为46.1%，男生为65.5%．女生为28.2%，差异显著；开始吸烟年龄小于等于13 岁的占24.1%，不同类型学校之间学生吸烟状况以中等职校最严重，其中中男生更为显著，4 项指标分别为84 , 7 ％、43.6% 22 , 1 ％、3.8%
（3）你是学校广播站记看小明，在本次活动中看到这一现象：虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少伺学下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟。为此，你将采访学校校长。（4 分）
你会这样说：
参考答案：（1）例如：远离香烟，关爱生命（对偶，用宽对即可）香烟是你身心健康的杀手（比喻） （2）“青少年学生吸烟比例随年龄增长而增加”或“青少年学生吸烟现象随年龄增长愈加严重” （3）校长您好，我是校广播站记者小明。我最近发现有些同学课后躲到厕所抽烟，请问学校将采取什么措施？
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“5•12”汶川大地震牵动了全国人民的心。作为中学生，为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次“心连心，手拉手”主题班会活动……
（1）【爱心奉献】活动中，“爱心捐献”环节由你主持，你将如何向同学们发出呼吁？（2分）
（2）【真情告白】阅读下面的链接材料，假如让你电话连线当事人，你想说些什么？（3分）
5月12日，平武县南坝小学班主任黄玉在看到楼房坍塌后，不顾一切地爬上废墟，边流泪边喊着学生和同在楼内上课的七岁女儿的名字。当她用木棍撬着石板扒着废墟救出学生赵雪梅后，再救女儿以来不及了，她连女儿的最后一面也没见上。
（摘自《新文化报》2008年5月26日）
（3）【携手共勉】请你在班会活动即将结束之际，用一个古今中外成功人士战胜困难或不幸的事例，与灾区学子共勉。（50字左右）（3分）
参考答案：
（1）示例：同学们，当我们在宽敞的校园里悠闲地散步，当我们在明亮的教室中朗朗地读书，与我们同样年华的灾区同伴们正忍受大地震带来的伤痛。为了帮助他们重返校园，让我们现出自己的爱心吧！
（2）内容1分，语言表述1分。
（3）示例：黄老师，我深深地为你的精神所感动，虽然你失去了心爱的女儿，但学生们都是你大孩子，希望您尽快地从悲伤中走出来，带领他们早日投入到新的学习和生活中去。
（4）示例一：西汉司马迁因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，最终为后世留下了具有极高史学和文学价值的巨著——《史记》。 示例二：美国女作家海伦•凯勒自幼因病成为聋哑人，但她仍自强不息，克服巨大困难读完大学，最后在1964年获得总统自由勋章
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联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校文学社决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随我们到下列站点参加活动。
（1）【留言栏】在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。(1分)
（2）【故事会】小方组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。(2分)
孔子_________________________
孟子：_________________________
（3）【辩论台】小刚主持了一场“网上阅读”辩论会，正方反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。(2分)
正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。②目前中学生热衷于网上阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
正方辩词中有一个词语使用不当，应把“_____________”改为“____________”。
反方辩词中划横线句的第 句(只填句子序号)不能证明反方观点。
（4）【展览厅】学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动。请你帮助小文完成下面展板内容。(从小说描写的众多人物中任选两个，初中课文中已出现的人物除外)(2分)
英雄姓名：_________________________ 相关故事：_________________________
英雄姓名：_________________________相关故事：_________________________
参考答案：（1）示例：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友。等等。 （2）示例：孔子——-周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问。等等。 孟子——盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。等等。 （3）将“拓展”改为“提高” （4）示例一：人物——鲁智深；相关故事：“拳打镇关西”或“倒拔垂杨柳”。 示例二：人物——武松；相关故事：“斗打西门庆”或“醉打蒋门神”或“大闹飞云浦”或“血溅鸳鸯楼”。