a o e 教案教学设计

1 a o e

一、学习目标

1、学会 a o e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

2、知道单韵母有4 个声调，认识声调符号，能直接读出带调的 a o e 的音。

3、认识四线格，学会在四线格里书写 a o e。

二、教学重点

学会a o e 3个单韵母，认识声调符号。

三、教学时数：2课时

四、教学流程

（一）看图讲故事，激发兴趣

（二）学习a o e

1、看图说话，小女孩在做什么？

2、教师示范发音a，边读边讲发音方法。

3、引导学生看图和a，说说发现了什么？

4、教学儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a a

5、学生互相练习，开火车读。

（三）指导书写

1、认识四线格。

2、教师范写，学生观察：a o e的笔画笔顺及占格位置

3、学生书写，教师巡视

（四）学习声调

1、看图观察，小汽车的走势，配合手势学习。

2、一声平，二声扬，三声拐弯，四声降

3、联系a o e的四声

（1）按顺序读

（2）变序读

（3）二三声对比读

4、请小老师教读，小组比赛读

5联系日常生活，用带调的a o e组词

（五）拓展练习

1、读儿歌

圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴 a a a

太阳出来红通通，公鸡一叫 o o o

清清池塘一只鹅，水中倒影e e e

2、跟老师读一读，说一说

阿姨好！

啊，你说什么？

啊！多么可爱的小鸟！]

噢！原来是他。

哦，我明白了！

额 额头！ 蛾 飞蛾！

恶 恶心，饿，饿了

3、游戏：找朋友

学生戴着字母头饰上台，介绍自己：我是a ，你们愿意和我做朋友吗？

小朋友回答，a ，你好，我们愿意和你做朋友。

资料提供者：张艳玲