桂林山水 (第二课时) 教案教学设计

教学重点：深入理解课文，激发学生热爱大自然的思想感情。

教学过程：

一、指导有感情的朗读课文。

二、自由朗读课文，写出每一个自然段的段意。

（A、作者听说“桂林山水甲天下”就乘船去观赏桂林山水。

B、写漓江的水有三个特点：静、清、绿。

C、写桂林的山有三个特点：奇、秀、险。

D、作者由衷地赞美桂林山水美如画。

三、读了本课，同学们可能被文中描绘的桂林山水的美

深深感染。可以试着吟一首诗或者写几句话，表达自己的感受。

（先让学生酝酿一下，然后集体交流，教师要及时给以鼓励，肯定。）

四、检查背诵课文情况。

五、布置作业：

1、继续背诵课文。

2、把课文中你认为写得很美的句子抄到积累本上。

3、小练笔：选一处风景，想一想它有什么特点，然后写一段话。可以选用本课的句式或词语。