当前位置: 教案教学>教案设计

《一分钟》教案

小编: :admin

《一分钟》教案

教学目标

在读、议、演中理解课文,在阅读中积累语言。

在读中体悟到时间的重要,不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活,要做遵守纪律的孩子

教学准备:闹钟一只

教学过程

一、谈话设疑,揭示课题

1 让学生两手前平举,坚持站好一分钟,再请同学们坐下,让同学们谈谈自己的感受,你觉得一分钟长吗?

2、好,时间已到,谈谈你们的感受好吗?

3、你们觉得一分钟长吗?

4是啊,一分钟可以说很长,也可以说很短。在某种情况下,要把握安排好一分钟也是很不容易的

5今天,我们来学习第七课《一分钟》(板书课题)。请大家齐读课题。谁愿意说一说读了课题之后,你想知道什么?

6刚才大家提出的问题都很有价值,现在还是个谜,为了揭开这个谜底,我们快来读读课文吧!

二朗读理解课文

1、读了课文,你知道了什么?

2、是啊,可怜的元元只晚起来一分钟,就迟到了20分钟,多难为情啊!你能找到他难为情的语句吗?用“——”把它画出来。请看图,哪个小朋友是元元,用手指给同桌看。你能为大家表演这种表情吗?

3、此时此刻的元元,内心一定非常后悔。请大家齐读最后一段。

4、元元后悔什么呢?元元是不是迟到了以后进教室才后悔的?请大家读1—4自然段,找出能表现元元后悔的句子,读一读。同桌合作交流。

5朗读下面三句话,读出相应的语气:

A:元元打了哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。

B:他叹了口气,说:“我要是早一分钟就就好了。”

C:他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”

你能读好吗?教师范读,自由练读,指名来读,挑战朗读。

(三)实践活动、深入感悟

1 那么,一分钟究竟有多重要呢?下面我们亲自体验一下一分钟究竟能做什么,好不好?第一组学生读书;第二组学生写字;第三组学生口算;第四组学生绘画。一分钟过后交流汇报。

2你知道一分钟还能做些什么?学生畅所欲言。

(一分钟可以做很多事情,人们驾驶着汽车一分钟可以行驶11公里,印刷厂的工人叔叔借助先进的机器,一分钟可以印刷133张报纸,在北方农民伯伯能用收割机一分钟完成一百平方的麦地收割 )

(四)归纳总结、感悟升华

你要是是元元的同学你想对元元说些什么呢?

    相关推荐

    一分钟教案 《一分钟》学案 一分钟 一分钟 《一分钟》 一分钟 一分钟 一分钟 一分钟 一分钟教学教案 07一分钟教案二 一分钟教学教案 《最后一分钟》教案 《一分钟》优秀教案 一分钟教案设计 7《一分钟》 《一分钟》教学 《一分钟》优秀教案 一分钟教学案例 7 一分钟 《一分钟》续写 《一分钟》续写 《最后一分钟》 《一分钟》续写 《一分钟》课文 最后一分钟 《一分钟》续写 一分钟 教案教学设计 《最后一分钟》 一分钟 教案教学设计 一分钟 教案教学设计 《一分钟》导学案设计 等一分钟歌词分享 《一分钟》最新教案设计 《一分钟》一课一练 一分钟 教案教学设计 一分钟 教案教学设计 一分钟教案教学设计 《一分钟》教学案例设计 《一分钟》一课一练 《一分钟》一课一练 《一分钟》 教学设计一 《一分钟》 教学设计一 《一分钟》 教学设计一 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学建议 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 一分钟字词教学 一分钟教学设计 一分钟教学设计 一分钟教学设计 一分钟教材理解 一分钟教学反思 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学札记 一分钟教学设计 一分钟教学设计 一分钟教学设计 一分钟教学设计 《一分钟》拓展课 24 最后一分钟 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教材简说 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 一分钟教学设计 一分钟教学设计 一分钟教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教材简说 《一分钟》教材理解 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 《一分钟》-教学设计 《一分钟》教学设计 一分钟教学设计