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选种子 教案教学设计

小编: :admin

选种子 (三年级)

宜兴市周铁小学 朱云萍

一、活动目的:

选种是“小星火计划”科技活动中“小种植”的内容之一。通过活动使学生认识选种的重要意义,并掌握简单的方法。

二、活动内容和方式:

1.教师讲述进行选种在农业生产上的重要作用。

2.组织选种活动。

3.制作同品种不同质量的种子标本。

4.举办种子标本展览会。

三、活动准备:

学生带好各种种子。

四、活动过程:

师(出示黄豆)讲述:同学们,我们生长在农村,都知道这是一颗黄豆,如果把这颗黄豆种到地里,它会怎样?

生答:……?

小结:它会发芽、生根、长叶、开花、结出新的果实——很多的黄豆,像黄豆这样种到地里会繁殖的,在农业上,人们常常把用播种方式繁殖的都称种子。

师讲述:老师这里还有许多种子。出示:(水稻、小麦、玉米、芝麻、丝瓜、虹豆等实物)这些都是种子,但也有些植物它是用茎作种的,例如藕、土豆它们是用茎作种的。那么要想把种子播种后结出更多更好的果实,就要挑选好种子。

师问:如果不挑选会产生什么后果呢?

生答:……?

小结:由于种子差,可能会种于不发芽、不结果实。这种现象平时我们常常见过,去年老师也种了一棵冬瓜,由于种子差,茎倒长得很长,可是它不结冬瓜。所以,种子质量的好坏,直接影响出苗率,也影响质量的高低,优质的水稻种子播种后能收到650千克左右,而有的种子差,用同样方法播种,只能收250—300千克。因此,优质的种子是农业丰收的基础。

师问:怎样来挑选种子呢?

生答:……?

讲述:选良种,首先要挑选产量高、抗灾、妨害的为优良品种。

然后在植物成熟后再采集,比如(师出示实物)这是在我们周铁乡镇万亩丰产方上挑选的一棵水稻种子,同学们你们看,长势强,粗壮、茎杆上的籽粒大而饱满,而且稻穗比较长,要把它作为种子,就要剪去稻穗的最上部和最下部,留下中间部分脱粒后作为种于,这是一种选水稻种子的方法。但在农业生产上,需要大量的种子,就要挑选优良品种为单设一块为种子田,才能收获大量的种子。

师问:同学们,你们有没有见过大人是怎样收集种子的?

生答:……?

小结:刚才同学们讲了收集种子的方法真不少,收集后一般的种于要到明年再播种,所以收集的种于要进行贮藏。我们小朋友带来的种于都是贮藏过的,有的种子贮藏时间长,有的时间短,我们来看这颗豆(出示一颗坏的),这颗种子被虫咬坏了,虽然胚芽没有坏,可以发芽,但生长的过程中,有时还有可能混入一些其它品种的种子,所以种子在播种前还要进行选种。

下面我们来看这些黄豆(出示四粒不同的黄豆)。

师问:哪粒最好?哪粒最差?

生答:……(教师分别出示卡片:粒大饱满、残粒、粒小饱满、不饱满)

师问:我们把种子分成了四类,哪一种做种子最好?

生齐答……?

师小结:最好的这一类属于良种。良种是粒大饱满,无发霉和虫蛀,外表有光泽。

下面老师请一名学生,也来分出粒大饱满、粒小饱满、不饱满、残粒。(一名学生上来分红赤豆)提问:你说哪一粒是你选的良种?

生指出并加回答。

师讲述:今天我们活动课主要逃良种。同学们愿意一起来选吗?我们不仅要选,还要做成标本。教师介绍选种方法及制作方法。

学生分组选种子并制作标本,教师巡视。

制作后提问:同学们想一想,为什么有的同学选的很慢,如果有大量的良种用这样的速度来选太慢了,想一想,你能用什么方法选?(学生发挥想象后回答 )

师小结:问学们不妨在今后的课外种植活动中,也来用一用。现在请每组推选一名代表上来对这些作品进行评选。

教师公布评比结果。(要加以肯定,并给予表扬)

师总结:同学们今天活动的都很认真,气氛也很活跃,也学会了选种,怎样的种于是良种,首先选优良的品种,然后种子才能提高纯度,确保种子的发芽率,防止病害的传播,增强杭害的能力,选良种是农业生产中的大面积增产的有效途径。

五、活动建议:

选种是“小星火计划”科技活动中“小种植”的内容之一,特别是农村的学生虽然生活在农村,但对选种也不一定完全懂得其中的内涵。所以通过活动使学生认识到选种的重要意义,教者要在《选种》教学中,就根据这一活动目的,从活动入手设计教学方法,调动学生学习的积极性、主动性,从而激发学生探究兴趣参与与学习活动,教者在导入新课时就该抓住种子生长发芽到获取高产入手,使农村的学生进一步了解到选种的重要意义。

通过看实物展示,让学生自行挑选,让他们根据种子质量不同分类制作标本,这样能使学生一直在动手的环境中思考、实验、思考,大大激发学生的探索兴趣,使学生产生一种渴求新知识的心理,这样更有利于新知识的学习,有利于学生长大后去探究规律性的知识,去发明,去创造,在整个活动中,教者还要让学生做好标本进行展评,让学生观看评比,用贴红星的方法评出最佳标本,这种形式的活动完全符合三年级的学生。

“选种子”这一课就是通过摹仿让学生进行创造思维的培养。因为创造性思维是综合性的思维,它包含着直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维,是以发散——集中——再发徽——再集中循环往复的形式进行,所以教者要在整个活动中,紧扣这一原则开展活动,就会初见成效。

六、背景资料:

资料一:

鲁棉研15号该品种为中早熟抗虫杂交棉,高产、优质、抗病,增产潜力大,高抗棉铃虫。霜前皮棉产量比对照抗虫杂交棉中棉所29号增产9%—12.5%,在惠民县安排的30亩高产攻关田,经专家现场测产验收,平均亩产皮棉达153.7公斤,全生育期133.5天。该抗虫棉杂交种,近两年在鲁南、苏北、皖北、河南、河北大受欢迎,一直供不应求。

资料二:

大红豆种植技术,选种子为粉红、鲜艳、颗粒饱满、质好的,种植时间在3月中下旬为较佳节令,在种植玉米时以套种在玉米行间为主,也有尽种的,用牛拉沟或人工打塘点播,株行距30厘米左右,肥料,每亩用草木灰400公斤左右,普钙50公斤,混合拌匀堆制15~20天左右,作为底肥施放。中耕管理与玉米同时进行,除草2次为宜,用灶窝灰人工撒于豆棵根部和叶面,可防治黄蚂蚁和其它虫害。生长期在150天左右,荚果成熟,人工收获,将豆棵拔起扎把挂于避雨高处晒干、风干,然后人工打晒,进行风干扬净除杂质,筛选出颗粒尽为光泽粉红、鲜艳、饱满、弯曲长度大体一致的为特优产品,其余为二级或等外,装袋即可运输到市场出售或外贸处收购外销。亩产在100公斤左右。

资料提供者:

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