当前位置: 教案教学>教案设计

我爱故乡的杨梅 教案教学设计

小编: :admin

14.我爱故乡的杨梅

教学目标:

1.了解杨梅的特点,激发学生热爱家乡的情感,

2.通过有感情朗读体会杨梅的可爱之处。感悟语言文字的美。

3.抓住要点展开想象,唤起学生的情感体验,进行口语交际,培养思维的灵活性。

教学重点:

1.指导学生抓要点进行有感情朗读。

2.指导学生抓要点展开想象,进行口语交际能力的培养。

教学难点:

指导学生抓住一点,联系上下文展开合理想象,生动拓展课文内容。

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时

一、 板书课题

1、 读题,想:你是怎么理解题目中“爱”字的意思的?(引导学生用“爱”字组出适合题目的词语)

2、 议论:从题目中你知道了什么?

3、 学生汇报后,教师作小结。

二、 引入新课,初读课文

1、 听录音朗读(或教师范读)课文,学生边听边思考下列问题:

(1) 课文哪些内容给你留下比较深刻的印象?(说说写的是什么?)

(2) 点画课文的生字词语。

(3) 遇到不懂问题在书中打上“?”,或学习课文还想知道什么或解决什么问题。

2、 学生在小组中交流学习体会。

3、 指名学生汇报学习情况,教师小结后指导学习课文生字。

三、 齐读课文,巩固认知,指导学生解决下面问题:

1、 哪一节写的是杨梅树?哪几节写的是杨梅果?

2、 课文重点写的是什么?(指导学生认识课文详写的是什么?)

△让学生在小组中交流学习心得后作汇报。

四、学习第一段:

1、 指名朗读。

2、 读了第一段,你读懂了什么

五、学习第二段:

1、默读第二段,边读边想:

(1) 这段落的主要内容是什么?

(2) "贪梦"、"甘露:是什么意思?

(3) 杨梅树的叶子会欢笑吗?作者为什么这么写?说明什么?

2、集体讨论思考题。

3、 指导朗读。

六、 总结本节课的学习内容和情况后,进行语言文字巩固训练。

1、 你对课文内容了解了什么?

2、 组词练习、读读写写重点词语。

3、 朗读自己喜欢的句子。

七、作业:

搜集佛山特产的资料,准备向同学们介绍。

第二课时

一、导入:

复习:课文开头写了杨梅树的什么特点?

二、习三至六自然段。

1、朗读课文,认识杨梅。

2、通过朗读课文,同学们对杨梅一定有了更深的认识,谁愿意发表自己的见解呢?

3、你们说的真好,那你们想不想亲口尝一尝杨梅的味道呢?现在老师要分给每个小组一盒杨梅果,虽然这些杨梅果经过了加工,没有刚采下来的新鲜,但是我还要请同学们看一看,尝一尝,然后用自己喜欢的方式再读一读课文,比较一下你手中的杨梅与课文中描述的是否一样。

4、(观察 品尝杨梅果 朗读课文 小组内交流意见)

5、谁愿意把你的感受向大家汇报一下?

6、从你的语言中,老师可以感觉到你特喜欢这段文字是吗?那么请你把这段内容读一读好吗?

7、你读得真很棒,连老师都被你感动了,老师也想读一读这一自然段,你们想听吗?(师范读)

8、你读得确实棒极了,老师要向你学习。

9、既然你们喜欢书中描写的杨梅,那么就请你们再默读课文,把你喜欢的句子划一划、抄一抄,愿意背诵的,就练背一背,能背多少就背多少。

10、(默读课文、动笔划、动笔抄写、练背)……

三、口语交际:

1、通过刚才的学习,同学们对江南的特产“杨梅”有了更深的了解,那么做为佛山人你能不能把你知道的佛山特产也介绍给他人呢?

2、那么我们以小组为单位,选择一种你熟悉的特产,通过各种形式介绍给小组内的同学,好吗? 生:(组内交流)

3、现在我们就开一个小型的博览会,谁愿意把你知道的特产介绍给大家?

附板书:

14

我 树 枝绿叶长

故 形状 表达作者

乡 热爱故乡

的 果 味感 的思想感情

梅 颜色

资料提供者:

    相关推荐

    我爱故乡的杨梅 我爱故乡的杨梅 我爱故乡的杨梅 《我爱故乡的杨梅》 我爱故乡的杨梅 我爱故乡的杨梅 我爱故乡的杨梅 我爱故乡的杨梅 我爱故乡的杨梅 我爱故乡的杨梅 我爱故乡的杨梅教案 《我爱故乡的杨梅》教案 我爱《故乡的杨梅》教案设计 我爱故乡的杨梅 我爱故乡的杨梅 我爱故乡的杨梅 我爱故乡的杨梅 我爱故乡的杨梅 《我爱故乡的杨梅》教学设计 《我爱故乡的杨梅》教学设计 《我爱故乡的杨梅》教学设计 《我爱故乡的杨梅》教学设计 《我爱故乡的杨梅》教学设计 《我爱故乡的杨梅》教学设计 《我爱故乡的杨梅》教学设计 《我爱故乡的杨梅》教学设计 《我爱故乡的杨梅》教学设计 《我爱故乡的杨梅》教学设计 《我爱故乡的杨梅》教学设计 12.我爱故乡的杨梅 12.我爱故乡的杨梅 14《我爱故乡的杨梅》 45我爱故乡的杨梅 教学设计 12 我爱故乡的杨梅 教案教学设计 《我爱故乡的杨梅》说课设计 《我爱故乡的杨梅》教学反思 《我爱故乡的杨梅》教学设计之五 《我爱故乡的杨梅》教学设计之三 《我爱故乡的杨梅》教学设计之一 《我爱故乡的杨梅》教学反思 《我爱故乡的杨梅》教学设计之四 《我爱故乡的杨梅》教学设计之四 《我爱故乡的杨梅》教学反思 《我爱故乡的杨梅》教学设计之七 《我爱故乡的杨梅》教学设计之七 《我爱故乡的杨梅》教学设计之六 《我爱故乡的杨梅》教学实录 《我爱故乡的杨梅》教学札记 《我爱故乡的杨梅》教学设计之三 《我爱故乡的杨梅》教学设计之二 《我爱故乡的杨梅》教学设计之五 《我爱故乡的杨梅》教学设计之六 《我爱故乡的杨梅》教学设计之一 《我爱故乡的杨梅》教学设计之二 《我爱故乡的杨梅》教学实录 三年级教案:我爱故乡的杨梅 《我爱故乡的杨梅》教材理解 14《我爱故乡的杨梅》教学设计之三 14《我爱故乡的杨梅》教学设计之一 三年级《我爱故乡的杨梅》教学设计 《我爱故乡的杨梅》预习解析 《我爱故乡的杨梅》相关知识 《我爱故乡的杨梅》作者简介 《我爱故乡的杨梅》片断赏析 《我爱故乡的杨梅》观察指导式教案设计 《我爱故乡的杨梅》观察指导式教案设计 三年级下册《我爱故乡的杨梅》教案 《我爱故乡的杨梅》同步练习题 三年级下册《我爱故乡的杨梅》教学设计 三年级语文下《我爱故乡的杨梅》教案 故乡的杨梅 教案教学设计 人教版三年级下《我爱故乡的杨梅》教 三年级语文下册:《我爱故乡的杨梅》教学设计 我爱故乡的杨梅》教学片断实录与评析 人教版三年级下册《我爱故乡的杨梅》教学设计 我爱家乡的杨梅阅读答案 我爱故乡的杨梅》教学片断实录与评析 教案教学设计 第六册《我爱故乡的杨梅》教学片断实录与评析 第六册《我爱故乡的杨梅》教学片断实录与评析 教案教学设计 沪教版二年级语文 我爱故乡的杨梅 练习题下册 关注体验 重视积累 鼓励创造--我爱故乡的杨梅 《我爱家乡的_____》教学设计 《我爱家乡的_____》教学设计 论《故乡》:我的老屋,我的故乡 《我爱故乡的酸枣树》第二课时教案 《我爱听的故事》教学设计 【我爱家乡的××】 【我爱家乡的××】 《故乡是北京》《我爱家乡的柿子》测试题 萧山杨梅教案设计 三年级教案:【我爱家乡的××】 《故乡》教案设计