车的世界 教案教学设计

小学语文第二册——第九单元 车的世界

教学目标：

1、通过教会学生认识各种车辆，大致了解它们的功用，从而对学生进行交通安全的教育。

2、培养学生学会留心观察周围的事物，了解我们生活在一个精彩的世界中，从而更加热爱生

活。

3、学习车字旁，学会19个生字，会写8个生字。

4、进行拼音书写练习。

教学时间：5课时

第一课时

一、 激情导入：

1、录音(几种特殊车辆行驶时发出的声音的录音，救护车的声音，消防车的声音，摩托车的

声音，洒水车，警车等)。小朋友，你们听这是什么声音？

2、学生猜声音

3、这节课，我们就来学习“车的世界”。请大家齐读课题。打开书。

二、外出活动

1、提出这次活动要求：走出校门，走出家门，到外面去看看。

2、反复向学生宣传注意交通安全。

3、学生观察各种车辆，交通标志、站牌。

4、仔细观察，注意发现新奇有趣的东西，认识更

多的字。让学生了解到我们是生活在一个精彩的世界中。

第二课时

一、看图说车：

1、课前组织学生搜集有关车辆的模型、图片等，互相介绍，说明。互相介绍带来的车的模型

、图片。

2、引导学生观察书上的插图，问：谁能说出这些车的名称？（按一定的顺序说）看课本插图

说车。

3、除了课文中出现的各种车辆外，再问学生：“你们还看到过什么车，能给大家介绍一下吗

？” 说说其他的 车辆。

二、认识生字

出示：

公共汽车 小轿车 无轨电车 救护车 洒水车 自行车 卡车 马车 拖拉机 摩托车

出示生字：车 共 汽 无 辆 行 卡 拖

1、学生自主学习,借助图和拼音认读生字。

2、小组合作：利用字卡互查互帮。

3、巩固练习

：①听读车名找生字②开火车认读③“找朋友”认读

4、评价：两人一组认生字

5、

三、作业：

①搜集有关车辆的模型、图片。②认读生字。

第三课时

一、 总结活动情况

二、认识书上关于车的字，并把它分成四类：简单的车名有特殊用途的车和交通有关的人称

与交通有关的词语学生交流在外面认识的字和标志。

1、学生自己读

2、同桌互认生字

3、图文连线，认识汽车的各部分名称。

第四课时

一、利用课件学写字出示生字： 车 共 汽 无 行 卡 轮 司

二、认识车字旁谁说说这个偏旁叫什么？车字旁表示什么意思？“轮”怎么记？它在田字格

的位置怎样？

三、教师范写

四、评价

1、认说字的结构、字的笔顺、字在田字格的位置、组词。

2、每个字练习写两个并组两个词。

第五课时

表演、练习口语交际

二、评价

1、 小组选择自己喜欢的情景排练。

2、 表演乘坐公共汽车。

3、学生自己评、师评。

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