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2010年中考语文拿分的16字真言

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复习在不同阶段有不同要求。较之“一模”前的系统、全面,下一阶段的语文复习应求精求实,要结合近期复习做题,特别是模拟考试中所存在的问题,制定合理计划,精选精练,着力解决一些重点和难点。

一、循序渐进:制定备考计划。基础、阅读和写作是语文考试的三大板块,每个板块因其复习内容的差异,各有其复习规律和要求。以基础部分为例,它涉及词语积累、古诗文默写、文言文等基本内容。这部分内容面广量大,识记要求高,需要投入较多的时间。根据这个特点以及一模前复习的积累,可每天安排一定的复习量。如一篇文言文,两个单元的字词,三首古诗的背诵等。这样就可以让这部分内容不断得到强化。要注意计划的制定一定要结合自己的实际情况,不可盲目照搬别人的做法。此外,在复习中还要注意适时调整和补充,不可千篇一律。

二、博采众长:突出重点难点。随着中考日益临近,老师都会安排一些往年的中考题及模拟卷进行针对性训练,这样可以培养做题的感觉,进一步提高自己的实战能力,同时也可以培养良好的考试心理。但做题对于复习的意义,并不局限于此。它还可以让自己及时发现在知识积累和能力提高上的薄弱环节。因此,做题过程中,要注意归纳和总结,特别是那些自己没有把握或容易出错的考点。一旦发现存在的问题,就要进行必要的强化训练,力求举一反三,触类旁通。如口语交际、名著阅读以及作文方面的审题训练等。只有如此,才能查漏补缺。

三、对症下药:提高阅读能力。不少同学对现代文阅读都或多或少地存有畏惧心理,课内课外花了不少时间,但实际效果却不太理想。这其中根本的问题在于把阅读训练当成了做题训练,久而久之,势必造成阅读能力的缺失。读懂文章是阅读的前提,如果无视这一点,就无法提高阅读训练的预期效果。为此,就需要在老师的指导下,从写作内容、表现手法或文章主旨等不同角度精选阅读篇目,如对写人叙事的、写景状物的、托物言志的进行专题训练,以图解决读懂这个问题。在此基础上,再结合阅读基本能力考查点,进行相关专题训练。如整体把握能力、语言品味能力、手法赏析能力、概括提炼能力、主旨感悟能力等。

四、规范答题:完善得分手段。备考除了必要的知识和能力外,解题训练也是不可缺少的一个环节。它主要包括审题和答题两个方面。正确审题是准确答题的前提,为此,要注意如下三点:读清题干,弄懂题目要求;抓住题干的关键词,准确理解题意;此外,还要善于揣摩命题意图,判断要考查的知识点。在答题方面,着重强调如下四点:一是答题的完整性。不要仓促草率,丢三落四;二是答题的针对性,切忌答非所问;三是答题的准确性。从答题的形式和内容方面均要按要求作答,避免不着边际;四是答题的规范性。无论主观题还是客观题,都要书写清晰明确。

在作文方面,也要注意扬长避短。在主题、选材、结构以及语言方面,要根据自己的写作习惯,结合不同的命题形式,有针对性地进行“假想”模拟训练,储备必要的写作素材,掌握一些写作技法。这样,无论遇到什么样的题目,就能做到心中有数、轻松应对。

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