两只小狮子 教案教学设计

两只小狮子

一.复习字词

1.猜谜语：非非一口咬掉牛尾巴 组词：靠

2.读词语

3.做动作：做一做 扑 咬

4.反义词：找一找和“勤”相反的朋友是谁？

二.取名字

引导：你们看，小狮子他们啊，来了。可是这两只小狮子从出生到现在，它们的妈妈还没有给它们取名字呢。狮子妈妈想让我们帮帮它，为它们的孩子取个名字，你们愿意吗？

可是，取名字是挺有学问的事，要有理由，要有根据，咱们就到课文中找找根据，请你边读课文边想应该取什么名字？

1．学生读课文：取名字，说理由

“小勤劳” 你能从课文中找出理由，读一读？

2．读一读这句话、

（谁能通过你的朗读让我们感受狮子的勤劳）

3．看狮子练功的画面 （表演：我们给他的朗读来配音好不好？

4．再读这句话，夸狮子：你能用自己的话来夸夸课文中这只勤劳的狮子吗？

5．给另一只小狮子取什么名字？

都有一个“懒”字，你们从哪儿看出？从课文中找出理由读给大伙听听吧！

“懒洋洋”

三.找寻原因

1．出示小树和懒狮子的对话：

这里边就藏着这头小狮子为什么那么懒的原因，请你仔细读一读，想一想。

2．分角色读对话，交流懒惰的原因。

慢吞吞地读：

我爸爸和妈妈：

3．对话朗读。

四.明白道理

1.狮子可得意了，哪你觉得他会生活得很好吗？为什么？

2.请大家劝劝这只懒狮子，让它变得勤劳些。

3.原来是这样，其实，我妈妈也是这样说得，妈妈讲得时候我还不太明白，你能再来讲给我听听吗？ 出示句子：学生读，男生读，女生读。

4.说话训练：你觉得懒狮子在小树的劝告下，会……

是啊，小狮子在小朋友们的教育下，它变了。

5.再取名字：

五.指导书写“苦”和“写”

苦、学

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