当前位置: 教案教学>教案设计

青海湖,梦幻般的湖 教案教学设计

小编: :admin

【学习目标】

1、认识本课的8个生字。

2、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,体会为什么说青海湖是梦幻般的湖。

【学习重点、难点】

理解对湖水的描写和对湖周围风光的描写,从中体会到青海湖梦幻般的美。

【教学准备】青海湖风景图(挂图或网络)

【教学时间】一课时

【教学过程】

一、导入新课:

1、你知道我们中国有哪些著名的湖泊?

2、今天我们要欣赏的是青海湖(板书),作者还说它是梦幻般的湖(板书)。你想了解它吗?

二、学生自主阅读:

1、学生选择自己喜欢的学习方式(个人,小组等)阅读课文,想想并讨论作者从几个方面描写了青海湖。

2、找出自己喜欢的部分,认真读一读。

3、小组内谈谈自己的看法。

三、全班交流:

重点解决以下问题:

1、§3:

教师引导:作者来到青海湖畔,“像是无意中扑进一幅巨大的画卷”。作者虽然介绍了在这幅画卷里是“绿茵茵的草滩”,长满“黄灿灿的油菜花”和“无边无际的蓝色的湖水”,但相比之下,重点写的是什么?

2、§4:(1)这节开头的“抬眼望去”,望见了什么?

(2)眼前的美景使作者想到了什么?

(3)作者幻想到了什么情景?

3、§5:从哪儿看出青海湖的物产资源很丰富?

4、组织讨论:“谁能相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢?”这句话的意思。引导学生根据并联系课文内容来讲。

5、交流朗读自己喜欢的部分,说说自己喜欢的原因,并有感情地读一读。朗读时要把惊奇、赞美、被陶醉的感情表达出来。

四、课外延伸:

1、鼓励学生摘录、背诵文中的好词佳句。

2、鼓励学生课外去寻找有关青海湖的资料,有兴趣的同学还可以支寻找其他湖泊的资料资料提供者:

    相关推荐

    《青海湖,梦幻般的湖》 青海湖,梦幻般的湖 青海湖,梦幻般的湖 青海湖,梦幻般的湖 青海湖,梦幻般的湖 青海湖,梦幻般的湖 《青海湖,梦幻般的湖》 青海湖,梦幻般的湖 青海湖,梦幻般的湖 青海湖,梦幻般的湖 青海湖,梦幻般的湖 青海湖,梦幻般的湖 青海湖,梦幻般的湖 青海湖,梦幻般的湖 4*青海湖,梦幻般的湖 4*青海湖,梦幻般的湖 4*青海湖,梦幻般的湖 4*青海湖,梦幻般的湖 4*青海湖,梦幻般的湖 4《青海湖,梦幻般的湖》 4*青海湖,梦幻般的湖 4*青海湖,梦幻般的湖 4*青海湖,梦幻般的湖 青海湖,梦幻般的湖教案设计 青海湖,梦幻般的湖教案设计 《青海湖,梦幻般的湖》教学设计 青海湖,梦幻般的湖教学设计 《青海湖,梦幻般的湖》教学设计 《语文教案-青海湖,梦幻般的湖》 《语文教案-青海湖,梦幻般的湖》 四年级教案:青海湖,梦幻般的湖 《青海湖,梦幻般的湖》教学反思2 《青海湖,梦幻般的湖》说课材料 五年级教案:4*青海湖,梦幻般的湖 人教第十册《青海湖,梦幻般的湖》教学设计 人教第十册《青海湖,梦幻般的湖》教学设计 初二语文上册辅导资料:青海湖,梦幻般的湖 初二语文同步练习:3课青海湖,梦幻般的湖 初二语文同步练习:3课青海湖,梦幻般的湖 答案 语文版八年级语文上册第3课《青海湖,梦幻般的湖》教案 语文版八年级上册语文第3课《青海湖,梦幻的湖》同步练习 迷人的青海湖教学设计 拯救青海湖 语文A版《迷人的青海湖》教学设计 西湖梦 青海湖与罗布泊的变迁 青海湖,第二个罗布泊? 《湖》教学设计 《湖》教学设计 《湖》教学设计 《湖》教学设计 西湖的绿教案设计 《湖》教学设计 西湖的绿 教案教学设计 《湖》教学设计 西湖 教案教学设计 如真似幻的梦境教案 《湖》教学设计 《如真似幻的梦境》教案 清澈的湖水教案设计 《西湖的绿》教学设计 《西湖的“绿”》教学设计 《西湖的“绿”》教学设计 语文A版小学六年级下册语文:《迷人的青海湖》教案 诗经笔记:青春梦幻莫当真 春游湖教案设计 《西湖》教学设计 《西湖的绿》-教学设计 《西湖的“绿”》教学设计 清澈的湖水 教案教学设计 清澈的湖水 教案教学设计 清澈的湖水 教案教学设计 湖心看雪·小品梦境 《西湖》教学设计 西湖 教学设计 《西湖的“绿”》教学设计 《西湖的“绿”》教学设计 《西湖的“绿”》教学设计 清澈的湖水 教案教学设计 《西湖》教学设计 《西湖》教学设计 《西湖》教学设计 《清澈的湖水》教学设计 《清澈的湖水》教学设计 《清澈的湖水》教学设计 《清澈的湖水》教学设计 清澈的湖水教学设计 《清澈的湖水》教学设计 《清澈的湖水》教学设计 《清澈的湖水》教学设计 清澈的湖水教学设计 《清澈的湖水》教学设计 《清澈的湖水》教学设计 《清澈的湖水》教学设计 《清澈的湖水》教学设计 清澈的湖水教学设计 清澈的湖水教学设计 西湖教案