当前位置: 教案教学>教案设计

怎样写好“好写”的文

小编: :admin

>说文章“好写”是指其题目简洁、明白,让人一眼就能看出写作范围及分析说理的方向,

其所

蕴含的道理显而易见,

每个人都能说出点儿子丑寅卯来。如《说勤》《成功与失败》《有志者事竟成》《行百里者半九十》《知足者常乐》等题目,大多数同学平时了解得比较多,可谓耳熟能详,按理应能写出分析具体、说理深刻,现实针对性强,文笔流畅的佳作来。但实际情况却是,不少同学见到这类作文题,常常“轻敌”,放松了“警惕”,或浮光掠影地做一些表面文章,或不假思索地写一些人云亦云、没有新意的话,结果落入俗套,“好写”的文反倒没写好,泛泛之作俯拾皆是,好文儿屈指可数。

那么,怎样才能写好“好写”的文呢?

一、抓关键,分析宜深刻、新颖

议论文重在“议”,写作成败的关键在于分析说理能否做到深刻、出新,要写好“好写”的文,就更应该在这一点上下功夫。深刻,指的是能抓住问题的症结,透过现象挖掘其深层次的东西做鞭辟入里的阐述;新颖,指能言人之所未言,发人之所未发,或向纵深探求,或另辟蹊径。如写《成功与失败》,首先要弄清两者之间转化的关键在于一个人能否正确对待成功与失败,能否做到胜不骄、败不馁。有的同学未能作由表及里的分析,把两者之间的转化看作必然结局,犯了绝对化的错误;不少同学虽然抓住了问题的关键,但却众口一辞,有千人一面之嫌。其次,如果能在论述胜不骄、败不馁的基础上,联系现实,有针对性地重点谈其中某一方面(最好有自己的独到见解),就能给人论理深刻且耳目一新的感觉。例如:

①在失败中崛起,一步步走向成功,难;在成功面前保持清醒的头脑,再接再厉,争取更大的成功,尤难。为名利所累,陶醉于虚荣的满足中,沉湎于成功后的喜悦里,最终的结局只能是跌到再跌到;只有胸怀大志,把事业作为自己生命支柱的人才可能在成功面前不断前行,让自己的人生和事业永放异彩。

这段分析针对现实生活中很多人在成绩和荣誉面前止步不前的情况,用对比的方法阐述了只有更上一层楼,才能领略到高处无限风光的人生哲理,具有启迪和警示作用。

“好写”的文题常常又是一些比较“老”(几十年来有很多人论述过,且均很详细很透彻)的题目,写作时必须开动脑筋,努力寻找文章中心与现实生活的切合点,“议”出新的时代内涵,才能写出新颖深刻的文章。如写作《知足者常乐》就可以联系生活中有些人生活上、享乐上贪得无厌,名利上毫不知足,整天费尽心机的实际,阐述生活、享乐、名利要知足,工作、事业永不满足的道理,这样文章也就有了一定的深度和新意了。

二、选论据,材料应典型、鲜活

所谓典型,指的是用以支撑观点的论据应是古今中外的名人名言或名人轶事,能够有力地证明文章观点的正确性;所谓鲜活,是指分析说理所用的材料应该具有鲜明的时代特点,洋溢着清新的时代气息。仍以《成功与失败》写作为例,大部分同学的作文能够做到材料典型,但在鲜活这一点上却有程度不小的欠缺。写从失败中崛起,常常是欧立希、诺贝尔、爱迪生、陈景润;写由成功走向失败,无非是方仲永、李自成、刘青山、张子善。设想一下,如果两篇文章的论证思路、分析说理、语言表达水平相当,而一篇所用论据十分“古老”,一篇所选材料欢蹦乱跳,读者喜欢哪篇不言自明。

下面这段文字在论据的选择上符合典型、鲜活的特点:

②从刘青山、张子善到陈希同、禹作敏,从郑州亚细亚到爱多VCD,无不是在成功面前不能自持而纷纷落马。与之截然相反,比尔•盖茨的“微软离倒闭永远只有十八个月”

是一种自加压力、不断开拓的自我警示,海尔集团的“没有最好,只有更好”则是一种永不言足的自励。唯其如此,才能成为永远的成功者。

材料可以从课本中去搜寻,也可以从更广的社会生活中去寻找,但鲜活的材料却只能靠平时一点一滴的积累。有的同学两耳不闻窗外事,新闻不观,报纸不看,课外书不读,如此“入定”之人又怎能使自己的文章充满活力呢?真诚地希望每个同学都成为热爱生活、关注现实的人,更希望每个同学的文章都激荡着青春的旋律。

三、细雕琢,语言求简明、生动

简明、生动是所有文章对语言的基本要求。简明指语言精炼、明确,不罗嗦,没有多余的话(包括事例的表述)。但简明绝对不是字数多少的问题,而是根据表意和表达的需要,或惜墨如今,或用墨如泼,只要鲜明地突出了主旨都属简明的范畴。否则即便只用了一两个字,也是冗言。当然,要做到语言的简明,必须在平时的写作和练笔中有意识地训练自己运用语言、锤炼语言的能力,临时抱佛脚是解决不了任何问题的。下面这段选自《成功与失败》文字中,几句话从不同角度阐述中心,句句切中肯綮,没有多余的话,做到了简明。

③毛泽东和周谷城的对话给我们以深刻的启示——失败是成功之母,成功为失败之根。面对失败与成功,我们的态度是:胜不骄,败不馁。失败了,坦然视之,从中汲取教训,为下一次的成功铺下一条平坦的路;如果丧失信心,萎靡不振,成功将永远与之无缘。成功面前,清醒者将其当作下一次辉煌的阶梯,糊涂者却终日沉湎于喜悦中,忘乎所以,最终等待他的只能是失败。

生动,指的是行文应力求做到用词准确,句式得体,修辞恰当,感情真挚,语言流畅、富于文采。具体方法众方家多有高论,本文毋需赘述。例①

例②例③的都是生动的很好的标本,有个同学文章在《成功与失败》一文的结尾这样写到:

④在我们的学习生活中,成功与失败也许会时刻与我们相伴,只有真正做到胜不骄,败不馁,我们前进的道路上才会始终开满鲜花,成功的喜悦才会永伴我们左右,我们的人生才会永远无悔!

用了排比和比喻,形象地阐述了“怎么做”的问题,符合生动的要求。

总之,“好写”的文很不容易“写好”,必须平中见奇,推陈出新,让文章富于鲜明而深远的时代意义,洋溢着浓郁的现实生活的气息,流淌着明朗、欢快的语言色彩,这样的文章才称得上“好”文章。

    相关推荐

    怎样写好写景作文 怎样写好考场作文 怎样写好生活随笔 怎样才能写好一篇作文 怎样写好动物 作文指导 作文《怎样写好人物间的对话》 怎样讲好文言文 《黄河是怎样变化的》好词好句好段 怎样的课才算好课 怎样扩写作文 怎样写议论 怎样写寓言 文章怎么才能写好末尾呢 描写花卉的好词好句好段 描写野草的好词好句好段 怎样写自由作文 怎样转化好差班 描写梅花的好句好段 描写夏天的好词好句 描写动物的好词好句 怎样观察效果好 怎样写记事作文 怎样写演讲稿 我怎样写《黄河》 怎样看图写话 怎样写读后感 怎样上好小学语文课 写生活好 怎样搞好专题研究 从“不应这样写”把握“应该怎样写” 好听的声音教案小班 好听的声音教案怎么写 怎样写读后感 怎样搞好专题研究 高考生怎样学好文言文? 怎样做好读书笔记 怎样的课才是一堂好课 怎样阅读写景类的文章 怎样答好现代文阅读题 中学生要怎样学好语文? 怎样把人物写活 谈谈怎样教好看图作文 写好人物心理描写 如何解答这样写的作用和好处 怎样的高考作文题才算好题 《乡愁》是怎样写出来的 写好自己的名字 怎样上好《望庐山瀑布》 写好自己的名字 怎样才能答好文言文阅读 说好普通话,写好规范字 描写春天的好句子 教学资料三:如何写好写人的文章 描写贝壳的好词好句摘抄分享 写景抒情类作文如何能写好 仿写是读写结合的好形式_语文论文 如何写好小学作文 写好作文贵在积累 关于怎样上好小学语文课的思考 突破写好记叙文的难关 怎样上好小学生第一堂作文课 怎样提高小学生写作文的兴趣 写好中考材料作文要抓好哪四点 怎样把记叙文内容写具体 [作文教学论文]仿写是读写结合的好形式 高考:怎样学好高中语文 提高成绩 怎样激发学生的写作兴趣_语文论文 [综合教学]怎样答好现代文阅读题 中考生写好记叙文的方法:记叙文的详略写法 学生怎样积累写作素材? 怎样让小学生爱上写作? 怎样上好语文试卷讲评课 朱宣谕 指导学生写好“随笔” 《我最好的老师》写作指导 给写人作文的加分的的好词语 怎样让学生爱写日记_语文论文 六种方法写好应试作文 怎样把作文写得“有创新”_语文论文 九年级语文上册《怎样学好文言文》教案 怎样上好语文课——以《雪地里的小画家》为例 六年级上学期语文怎样写和“主”组合的字写字教案 青年教师怎样学写语文教研论文 教师写不好不是最可怕的 怎样描写人物外貌──眼睛篇 谈谈如何写好演讲稿 谈谈如何写好演讲稿 写好中考作文的七大绝招分享 魏书生怎样让学生爱写日记 多读多写 使学生学好语文 青年教师怎样学写语文教研论文 怎样才能把话写得通顺明白 这样做不好 如何写好中考材料作文作文 怎样做好读书笔记 教案教学设计 六年级语文家庭作业怎样布置效果好 中考语文:怎样把记叙文内容写具体? 小升初语文作文辅导:怎样写读后感 关于给学生作文写好评语的建议 写作导引:怎样展示真我风采 这样考“阅读”好