明天会更好 教案教学设计

《明天会更好》教案

一、 导入新课

1、(课件)请大家看这张图片，谁知道这张图片反应的什么历史事件?(学生回答)

2、对，这张图片上就是中英香港政权交接仪式的会场。1997年的7月1日零时，香港会展中心，五星红旗和紫荆花区旗徐徐升起，香港终于回到了祖国母亲的怀抱，亿万中国人为之欢呼，为之喝彩，人们通过各种各样的方式表达自己激动的心情，今天我们要学习的就是为纪念这一时刻而写的一首诗歌《明天更辉煌》。(板书课题)

二、自读课文，了解大意

1、请大家用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，注意停顿。

2、听录音，模仿读。(课件)

3、齐读课文。

4、思考回答：课文有几个小节，各写了什么内容?

三、分层品读课文

(一)学习第一节

1、香港被称为东方之珠，课前老师已经布置大家查找香港的资料，谁来说一下。(可以说位置，得名，简单历史)

2、(课件)香港是怎样一步步被抢占的呢，我们通过下面这段话来简单了解一下。

3、就这样，香港全部被英国抢占，完全变成了英国的殖民地。香港从此离开了祖国母亲的怀抱，课文里用了一个词：(板书：骨肉分离)骨肉分离什么意思?

4、假如你就是那个被抢的孩子，你的心情怎样?假如你是那个失去孩子的母亲，你眼睁睁地看着孩子被抢走，却没办法就她，又会怎样呢?作为任何一个炎黄子孙，我们都会心痛，都会悲伤，所以课文里说：滚滚黄河——，不尽长江——(第一节读完)(板书：企盼归航)

5、让我们一起来读第一节，读出你的心痛，读出你的愤怒，读出期盼的心情。

(二)学习第二节

1、香港饱受了屈辱和灾难，那香港人民又是怎么做的呢?女生齐读第二节。

2、从第二节中你体会出了什么?(板书： 顽强奋斗 血脉相连 )

3、香港人民在艰苦的环境里利用一切机会改造自己的生活，自强不息，终于把香港建设成为“东方明珠”。现在请把自己当成香港，你饱受屈辱和苦难，你还能挺住吗?(看幻灯读)

(三)学习第三节

1、不管香港被分割多久，它都是祖国母亲的一部分，香港的发展与繁荣更离不开祖国的帮助，现在让我们一起来看看香港回归的视频，一起来感受一下那激动人心的时刻 。(播放视频)

2、看了这段视频，大家有什么感受?

3、让我们带着这样的感情来读第三节。

4、香港的回归是亿万炎黄子孙努力的结果，不过其中有一个人起了非常重要的作用，他就是——(课件)(邓小平，在他的领导下我国启动了同英国政府的谈判，并最终签定合约，规定香港于1997年7月1日回归中国。)

5、学生说一下查的有关邓小平的资料。

6、香港回归15年，又发生了很大的变化，说说你知道有哪些香港第一。