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宁夏2010年中考语文试题及答案(word版)

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宁夏2010年中考语文试题及答案(word版)

试题预览

宁夏回族自治区2010年初中毕业暨高中阶段招生

语 文 试 题

注意事项:1.考试时间150分钟,全卷总分120分,其中卷面与书写共4分。

2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。

3.用黑、蓝水性或油性笔直接答在试卷上。

4.答题精彩奖励1分,全卷奖励分共5分。

总分积 累 阅 读作 文卷面复核人

(一) (二) (三)

得分评卷人

一。积累(共36分)

1.默写。(14分)

①蒹葭苍苍, 。 《诗经?蒹葭》

② ,飞鸟相与还。 《饮酒》

③征篷出汉塞, 。 《使至塞上》

④ ,行舟绿水前。 《次北固山下》

⑤ ,决眦入归鸟。 《望岳》

⑥瀚海阑干百丈冰, 。 《白雪歌送武判官归京》

⑦ ,暂凭杯酒长精神。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》

⑧ ,谁家新燕啄春泥。 《钱塘湖春行》

⑨人生自古谁无死? 。 《过零丁洋》

⑩羌管悠悠霜满地。人不寐, 。 《渔家傲》

11 ,月有阴晴圆缺。 《水调歌头》

12 ,赢得生前身后名。《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》

13 , ,山河表里潼关路。 《山坡羊?潼关怀古》

2.标出下列词语中的错别字,把正确的字写在括号内。(4分)

穿流不息( ) 愤发图强( ) 明辩是非( ) 阴谋鬼计( )

3.下面字谜是指哪些字?请选取其中的一个,把对应的字写在括号里。(1分)

①需要一半,留下一半 ( ) ②旭日不出 ( )

③太阳西边下,月儿东边挂( ) ④一夜又一夜 ( )

4. 苏东坡年轻时自以为已饱读诗书,便写了一副对联:识遍天下字,读尽人间书,经一老翁指点,他意识到了自己的浅薄与自负,于是将对联改成□□识遍天下字,立志读尽人间书,以表明自己继续读书学习的决心。

①方框中要补写的词语是: (2分)

②请为苏东坡改后的对联拟个四字横批。横批是: (2分)

③上下联一般竖贴在门的左右两侧。上联应贴在门的 边。(1分)

5.选出你最熟悉的一部作品,用直线将其相关的作家、国籍以及作品中的人物连在一起。(3分)

《名人传》 笛福 美国 蓓姬

《鲁宾逊漂流记》 马克?吐温 法国 米开朗琪罗

《汤姆?索亚历险记》 罗曼罗兰 英国 星期五

6.下面凤龙这幅字的创作特点有哪些?请写一段鉴赏的话回答这个问题,要求用上独具匠心这个词语。(字数不超出空格的限制)(4分)

7.用一句话概括下面这则新闻报道的内容。(字数不超出空格的限制)(2分)

作为民航西北管理局十一五期间计划新建的5个机场之一的六盘山机场,以2015年为设计目标年,满足年旅客吞吐量2万人次,货邮吞吐量530吨的需要。设计机型为波音737和空客320系列以下飞机使用,飞行区等级为4C级。经过三年多的建设,5月10日12时20分,北京中心一架奖状560型飞机经过1小时50分左右的飞行,安全平稳地降落在固原六盘山机场。这次试飞的成功,为机场6月26日通航奠定了基础。六盘山机场的投入使用,将成为打通固原通往全国乃至世界的空中通道。

8.请用简明连贯的一句话将下面球讯的内容写在旁(右)边的横线上。(3分)

球讯

CTV5晚上11:30

男足:德国VS 阿根廷

看点:巴拉克PK梅西

校球迷协会

6月20日

C

得分评卷人

二、阅读 (共40分)

得 分

(一)(共13分)

1.用|标出下面句子最明显的一处停顿。(1分)

其岸势犬牙差互,不可知其源。

2.解释下面句中加点的字。(2分)

①明日,徐公来,孰视之,自以为不如。 ( )

②彼竭我盈,故克之。( )

3.翻译。(6分)

① 人不知而不愠,不亦君子乎?

② 北通巫峡,南极潇湘。

③ 蹴尔而与之,乞人不屑也。

4.刘禹锡《陋室铭》中,陋室的不陋主要体现在哪几个方面?请具体说明(2分)

5. 自选角度,品析龚自珍《己亥杂诗》中落红不是无情物,化作春泥更护花这句诗。(2分)

得 分

(二)(共12分)

给困难起名字

你给困难起了一个只有一个字的名字,叫:坎。

在你最显眼的位置上,悬挂着一幅卷轴,上面写着斗大的一个坎。没有人知道这个字的意义,但你知道。几年前,你一手创建的企业因为遇上一场意外而风雨飘摇。你正愁闷着,那天,你父亲来了,送来这幅字。他说:孩子,说白了,这困难其实就是道坎,你说,这天下有人迈不过去的坎吗?

我给困难起了一个两个字的名字,叫:弹簧。

有一天,我以前教过的一个学生来找我,老是说他现在如何的处境不佳,如何的困难重重。我在他说话的间隙,插了一句:困难像弹簧……他不等我说完就接下去说:你弱它就强,你强它就弱,说完他就笑了,再也不提困难这两个字了。

他给困难起了一个三个字的名字,叫:绊脚石。

他是我的一个朋友。有一次,打电话找他,问起他最近在做什么。他说他在搬石头。我吃了一惊。心想他一个搞电脑软件的怎么会去搬石头呢?原来,他正在开发一个软件,已经失败了好多次了,可他一直坚持着。他说:再给我点时间,我准会把这块绊脚石搬开的。

我们给困难起了一个四个字的名字,叫:小菜一碟。

那天,老总召集全公司员工开会。公司接到一笔大订单,按理要三个月才能完成的工作量却要求我们在一个月内交货。老总很清楚这决不是件容易的事,但从公司发展的角度出发却必须完成。在会上,老总问,怎么样?能不能完成?真完不成我们就放弃这笔订单。我们全体员工是这样说的:没问题,小菜一碟。

困难没有统一的标准,如果你认为它是道坎它就是道坎,你迟早会迈过这道坎;如果你认为它是弹簧它就是根弹簧,你铆足劲一不留神就把弹簧拉得失去弹性;如果你认为它是绊脚石它就是块绊脚石,搬开后,你的面前就马上呈现出一条宽阔的阳光大道;如果你认为它是小菜一碟它就是小菜一碟,你肯定会有十足的信心将它几大口吃个精光。

当然,你若是非要认定困难就是困难不可,那么你十有八九要在这困难的面前①②了。

1. 文中的 坎弹簧绊脚石和小菜一碟运用了什么论证手法?简要说明其在文中的作用。(2分)

2. 请从表达方式的角度,分析本文的论述特点。(2分)

3.本文的构思十分巧妙,请选择一个角度分析这样构思的妙处。(3分)

4.最后一段①②处应填望而却步一蹶不振,还是一蹶不振望而却步?请说明理由。(3分)

5.本文的中心论点可以概括为 (2分)

得 分

(三)(共15分)

煤油灯

①煤油灯似乎离我们的生活已经很久远了,许多孩子只有在博物馆、纪念馆才能见到它的身影。偶尔停电,大家也是用蜡烛替代照明。在我记忆深处,那如荧的煤油灯,依然跳跃在乡村那漆黑的夜晚,远逝的岁月也都深藏在那橘黄色的背景之中。

②我的家乡就挂在一个山坡上,房子无规则地散落着。岁月如歌,人间沧桑。记忆中的小山村,白天有刺眼的阳光,傍晚有燃烧的夕阳,晚上有亮晶的月光,黑夜有跳动的磷火、飞舞的流萤,并不缺光。那时山村没有电,祖传的照明工具就是煤油灯,印象最深的是那煤油灯的光芒。油灯那跳动着的微弱的光芒,给遥远而亲切的山村和山民涂抹上昏黄神秘的颜色,也给我的童年升起了一道生命的霞光。

③上个世纪六七十年代,煤油灯是乡村必需的生活用品。家境好一些的用罩子灯,多数家庭用自造的煤油灯。用一个装过西药的小玻璃瓶或墨水瓶子,倒上煤油,再找个铁瓶盖或铁片,在中间打个小圆孔,然后孔中嵌进一个用铁皮卷成的小筒,再用纸或布或棉花搓成细捻穿过筒中,上端露出少许,下端留上较长的一段泡在煤油里,然后把盖拧紧,油灯就做成了。待煤油顺着细捻慢慢吸上来,用火柴或火石点着,灯芯就跳出扁长的火苗,还散发出淡淡的煤油味……

④煤油灯可以放在许多地方,譬如书桌上、窗台上,也可挂在墙上、门框上。煤油灯的光线其实很微弱,甚至有些昏暗,由于煤油紧缺且价钱贵,点灯用油非常注意节省。天黑透了,月亮也不亮了,各家才陆续点起煤油灯。为了节约,灯芯拔得很小,灯发出如豆的光芒,连灯下的人也模模糊糊。灯光星星点点,飘闪飘闪。忙碌奔波了一天的庄稼人,望见家里从门窗里透出来的煤油灯光,疲倦与辛苦荡然无存。

⑤晚饭以后,院子里光线已经暗了,娘才点起煤油灯,我便开始在灯下做作业。有时我也利用灯光的影子,将五个手指做出喜鹊张嘴、大雁展翅的形状照在土墙上,哈哈乐上一阵子。母亲总是坐在我身旁,忙活针线活,缝衣裳、纳鞋底,一言不发地陪伴我。母亲那时眼睛好使,尽管在昏黄的灯光下且离得较远,但母亲总能把鞋底的针线排列的比我书写的文字还要整齐。春夏秋冬,二十四节气,娘一直在忙着缝呀、织呀、纳呀,把辛劳和疲倦织进娘的额头、眼角。漫长的冬夜,窗外北风呼啸,伴随油灯捻子的噼啪声,娘在用自己的黑发银丝缝制希望,把幸福、喜悦一缕缕纳成对子女的期待。为了能让我看得清楚,娘常常悄悄把灯芯调大,让那灯光把书桌和屋子照得透亮。有时候,我正做着作业却进入了梦乡,醒来时却发现柔和昏黄的灯光映着母亲慈祥的面容,识不了几个字的母亲正在灯下翻阅我的作业本。

⑥童年难以忘怀的记忆,都与煤油灯有着直接的联系。在煤油灯下,我懵懵懂懂学到了知识,体会到了长辈的辛苦,更多的是品尝到了亲情的温暖。煤油灯,一次次感动着我,一次次驱散我的劳累与寂寞。

(厉彦林/文 有删改)

1.本文标题的作用一是 ;一是 。(2分)

2.从第①段看,本文记叙的顺序是什么?那么,删去开头画线部分是否更简洁?请说明理由。(3分)

3.分析文章第②段中加点挂字的作用和表达效果。(2分)

4.第②段中与结尾画线句相呼应的那句话是 。(2分)

5.分析第③段说明文字在本文中的作用。(2分)

6. 根据语境推断④段中加点词语星星点点的具体含义。(2分)

7. 文中反复说煤油灯的光亮如荧微弱有些昏暗如豆的用意是什么?(2分)

得分评卷人

得分评卷人

三、作文(40分)

提示:1.从下面两个题目中任选一题,写一篇不少于500字的文章,除诗歌外,文体不限。

2.要真实、有个性地表达,凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。

3.文中的人名、校名、地名一律用化名,以免透露有关信息,影响得分。

题目一:观察右边这幅图,然后自选角度、自拟题目作文。

题目二:那年六?一

宁夏回族自治区2010年初中毕业暨高中阶段招生

语文试题评分标准及参考答案

说明:

Ⅰ、阅卷须围绕评分标准作出评判,不拘泥参考答案的字眼。

Ⅱ、参考答案中的答案要点一般用①、②……表示。对没有具体内容,只用是、不是、好、不好简单表态的答案不给分。

Ⅲ、是否需更改评分标准或参考答案,必须经由该题全体阅卷人员商定,不得由个人随意决定。

一、 积累(共36分)

1.(14分)(默写全部正确加1分。)

①白露为霜

②山气日夕佳

③归雁入胡天

④客路青山外

⑤荡胸生层(曾)云

⑥愁云惨淡万里凝

⑦今日听君歌一曲

⑧几处早莺争暖树

⑨留取丹心照汗青

⑩将军白发征夫泪

11人有悲欢离合

12了却君王天下事

13峰峦如聚,波涛如怒

2.(4分)

川 奋 辨 诡

3.(1分)

①雷(雨、而)

②九

③明

④多

4.(5分)

(用字不重复;所填词语应含有决心的意思;横批与上下联意思相匹配)

①发愤(发奋等)

②博览群书(学海无涯学无止境等)

③右侧

5.(3分)(一个连线1分,只限定一部作品的相关内容,多选的按首选顺次给分。)

《名人传》 笛福 美国 蓓姬

《鲁宾逊漂流记》 马克?吐温 法国 米开朗琪罗

《汤姆?索亚历险记》 罗曼罗兰 英国 星期五

6.(4分)(一个要点1分。)答案略。

①体现汉字形意结合的特点。

②运用了中国书法与绘画相结合的手法。

③用到独具匠心一词。

④表达连贯流畅。

7.(2分)

(包括:时间、地点、事件、意义各要素。信息不全酌情扣分。)

示例:固原六盘山机场5月10日试飞成功,为6月26日通航奠定了基础。

8.(3分)

(要求是表达简明连贯的一句话。要点不全酌情扣分)

示例:今晚11︰30,中央电视台五(体育)频道将现场直播德国对(和)阿根廷的男足比赛,(最大的)看点是巴拉克和梅西之间的较量(尖峰对决)。

二、阅读(共40分)

(一)(13分)

1.(1分)

其岸势|犬牙差互,不可知其源。

2.(2分)

① 孰同熟 仔细(认真)

② 充满 这里指士气旺盛

3.(6分)

①人家不了解(我),(我)却不怨恨(不满),不也是道德上很有修养的人吗?

②(洞庭湖)向北(北面)通向巫峡,向南(南面)直到潇水、湘水。

③用脚(把食物)踢给他人,乞丐也不会接受。(或:把食物用脚践踏后,乞丐也不会接受的。)

4.(2分)(一个要点1分。除必答①之外,再答出任何1点即可)

① 品德高雅:惟我德馨

② 环境雅:苔痕上阶绿,草色入帘青。

③交往的人雅:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

④情趣雅 :可以调素琴,阅金经。

5.(2分)(答对1点即可,答得好加1分)

①以落红自喻,表明龚自珍不甘自弃、继续为国奉献的志向。

②另辟蹊径,寓凋零残破的落红以积极昂扬的新意,情感豪迈雄壮。

③运用拟人手法,赋予落红感情,落是为了护花,很有情韵。

④运用象征手法,象征了人们勇于奉献自己的精神。

⑤不是表明了肯定的语气。更表达出强烈的感情。

(二)(12分)

1.(2分)

①比喻论证;

②由此展开论述,使论证层层深入。

2.(2分)

①用所记叙的事件作论据

②是论证充分、具有说服力。

3.(2分)不能调换 望而却步是前提,一蹶不振是结果。

4.(2分)(从一个角度作答即可,能从不同角度作答加1分)

角度1:

坎、弹簧、绊脚石、小菜一碟的比喻论证,妙在字数依次递增的同时,内容也逐步加深;坎着重说明了什么是困难,弹簧用以揭示困难的性质,绊脚石指出了困难的危害,小菜一碟提示了对待困难的态度和解决困难的方法。

角度2:

你、我、他、我们人称的运用:①行文灵活富于变化②语气亲切③涉及方方面面的人,包容性强。

角度3:

文章主体部分采用基本相同的形式:先说困难是什么,再叙述事件,然后表明看法,如此反复,结构整齐,富于美感。

角度4:

将引论、本论、结论之间的逻辑关系巧妙地隐含在浅显、形象的叙述与说理中,深入浅出,严谨规范。

角度5:

用给困难起名字做标题,既交代了本文的论题,又富有悬念,易于引发读者的阅读兴趣。

角度6:

结尾在前文大量正面说理的基础上,笔锋一转,从反面指出屈服于困难的必然(悲剧)结局,具有很强的警示作用。

(其他略)

5.(2分) 信心是战胜困难的关键。(意思对即可)

(三)(15分)

1.(2分)

①文章的记叙对象

②全文的记叙线索

2.(3分)

①倒叙

②不行,先开篇点题,对煤油灯做必要的交待以引起读者的关注,然后引出回忆。

3.(2分)

形象传神:

①写出山的高和坡的大,暗示了村庄周围的环境。

②写出村庄的僻陋。

4.(2分)给我的童年升起了一道生命的霞光。

5.(2分)

①将制作过程写得丝毫不差,突出煤油灯在我心中印象的深刻程度。 ②写出我的全神贯注和全情付出。

6.(2分)

这里形容的是灯火忽明忽暗的情形。

7.(2分)

反衬母亲的伟大,突出母亲年复一年、日复一日的坚持与付出。

三、作文(40分)

说明:

Ⅰ、作文必须三人独立评阅。

Ⅱ、取三人的平均分为该生的作文得分。凡分差在10分以上(含10分)的,由作文组集体复评。

Ⅲ、凡因作文能明显推测出某校迹象而导致阅卷教师个人评分误差在5分以上(含5分)累计达三次的,取消其阅卷资格。

Ⅳ、经集体讨论,认定作文明显抄袭、套写、雷同的,一律控制在二类以下,并降低一个得分等次。

Ⅴ、尊重学生对生活的多元理解和表达,只要内容不反动、情趣不低下即应正常得分。

Ⅵ、任何阅卷人员,均不得另行制定作文评分标准。

等 级分 段内 容表 达基准分

一 类40~45紧扣题意,内容充实、新颖表达自如43

二 类35~39符合题意,内容充实,有新意表达完整36

三 类29~34基本符合题意,不空洞表达基本清楚32

四 类0~28偏离题意,内容空洞表达不明确25

注:

1.内容表达不在同一档的作文,分值依据实际情况在两档平均值上下浮动。

2.作文中的错别字占用作文分(不占用卷面分),错别字累积3个扣1分(重复的不计),扣完3分为止。

3.作文满分率为10℅左右。

卷面、书写(共4分)

等 级要 求分值

一类卷面整洁、字体规范4

二类卷面干净、字迹工整3

三类卷面不洁、字迹潦草2

四类卷面脏乱、字迹难认1

五类全卷答卷字数不足1000

注:卷面整洁、字体规范美观的,加1分。

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