带着感动出发

带着感动出发

风，无声，吹绿了大地；爱无言，滋润心田。——题记

岁月把磐石碾成粉末，再吹向历史；时间把往事凝成清泉，流淌心间。滴水蕴藏大海的奥妙，故事演绎精彩的人生，此刻让我们以感动为帆踏上一段回忆的旅途：如水般的清澈，如云般的淡定，如星般耀眼，如火般热烈……

还记得今年校运会中离截稿时间仅剩半小时的时候，当甲同学告诉大家班级的稿件总数落后于某某班级时，全班50位同学无一例外（就连平时很少写作业的小汤）齐刷刷地坐到自己的座位上奋笔疾书，都想在最后的时刻反超对手。这情这景真令人感动，当了十几年的班主任头一回看到这壮观的感人的场面。带着感动出发，追寻两年来他们的成长足迹。

班集体荣誉感的培养，离不开班主任的爱心倾注，记得一位教育家说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我不是神，但我深知：热爱是最好的老师。俗话说：干一行，爱一行。要当好班主任，首先要热爱自己的本职工作，热爱自己的学生。初一年上学期的“换班主任”事件以后，我不但没有给他们严厉的处罚，相反给予他们更多的关爱，常常利用课间时间和他们谈心、沟通，了解他们的想法，听取他们对班级管理的意见。使他们感受到老师的真心爱护，体会到集体大家庭的温暖。

一个指挥员不了解自己的士兵就带不好军队，一个班主任不熟悉自己的学生就管理不好班级。开学不久，我就主动和家长取得联系，熟悉他们的性格、爱好、习惯、特长等，经常有针对性地开展个别帮扶，关注着特殊群体。小蔡从小生活在不和谐的家庭里，形成了桀骜不驯、冷漠的性格，听不进老师、家长的教育，常常悲观失望，为此，我给她更多的关爱，中午留校时为她买快餐，脚受伤时带她回家……功夫不负有心人，逐渐融化了她那颗坚冰的心，虽然，现在她的学习成绩还无起色，但已经有了自己的理想目标，同时关心热爱着班集体。今年运动会时，她带着手的伤痛参加了铅球比赛并获得了好成绩，为班级争光。两年来经过不断的努力，赢得了绝大部分同学的信赖。暑假家访时，黄同学（初一课间操比赛前，第一个站出来拍着桌子反对参加训练的学生）的父亲深情地说：“我儿子说，他服你了。”真是春风化雨，情满心田。

在班级管理工作中，我充分发挥了学生的主人翁作用，突出他们的主人翁地位，让他们在班级管理中唱“主角”。让他们真正意识到自己是班级的主人。无论干什么工作，不是“要我”做什么，而是“我要”做什么。每次的卫生大扫除总不必刻意安排哪些人留下来，将近三分之二的同学能主动参加劳动。在班干部的任用上，除了实行民主选举外，我还采取“班干部轮换制”，让学生人人成为管理者，人人又都是被管理者，使他们品尝“管理者”的甘甜。这样，不但锻炼了学生的管理能力，还增强了自我约束的能力，进一步培养了他们的集体荣誉精神，使班级变成了一个团结战斗的集体，班级在纪律、卫生等各方面取得明显的进步。前几周的学校体育节比赛中，他们争先恐后地报名，在十人十一足的比赛前夕，女同学忙得团团转。更令人欣慰的是今年校运会中，他们发扬着集体精神，凭着顽强的毅力，使班级团体总分获得了年段的第二名，刷新了两年来的历史记录。拿到这张来之不易的奖状，我再次深受感动。

班主任的工作是一杯苦咖啡，只有不时地加糖，才能品尝它的美味。

新的日子正向我们走来，

新的希望正向我们呼喊。

准备好了，

带着感动出发就会有一路的芬芳。