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沙漠中的绿洲 第1课时

小编: :admin

教学目标1、能正确、流利地朗读课文;

2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3、整体感知课文,理清课文思路。

重点

难点读通、读顺课文,学会生字、新词。

理清课文思路。

课前

准备小黑板

教学过程

程序教师活动学生活动设计意图

一、设疑导入,板书课题:

同学们,今天我们来学习课文“沙漠里的绿洲”看到这个课题,你有哪些疑问与想法呢?思考问题

沙漠是荒无人烟的“不毛之地”又怎么会有绿洲呢?沙漠中的绿洲是怎么来的呢?。。。。。。激发学生兴趣,引入课题情境

二、1、指导初读:

同学们提的问题都很有价值,请带着这些问题,用自己喜欢的方式自由读课文,借助拼音读准字音,读顺句子,读通课文自读课文,学习生字、新词和长难句学习生字、词语,初步感知课文

2、检查自学情况

(1)、指生说生字,适当点拨从字的音、形、义、组词各方面说生字,其他人纠正、补充与评价培养学生的自主学习意识与能力。学习生字新词。

(2)、指导学生理解词语同桌之间通过联系上下文、查字典等方式讨论、理解词语培养学生合作的学习意识与能力

(3)、指生分自然段朗读课文分自然段读课文,其他人倾听并及时纠正、补充与评价读通读顺课文

3、强调生字词跟读、小组读、齐读强化生字词

三、1、引导再读课文:

刚才我们已经学了本课的生字新词,现在请大家边读边思考:课文讲了一个什么故事?带着问题,自读课文理清课文思路,整体感知课文内容

2、指导学生讨论交流同桌间讨论交流合作中感知课文

3、指生说其他人倾听、纠正、补充、评价生生会话,碰撞出智慧的火花

4、指生分自然段读其他人倾听、纠正、补充、评价进一步整体感知课文,加强朗读

四、指导写字

1、提示注意点倾听提示强调字形

2、巡视指导自己练写强化练习

板书设计:

教后记:

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