当前位置: 教案教学>教学设计

微笑着承受一切

小编: :admin

课时目标:

有感情地朗读课文;能带着问题默读课文,边读边圈画有关语句,自己解决问题;能抓住关键词句进行切身体会,并通过朗读表达出真实感情,讲述自己的观点,在阅读中感悟。

教学过程:

一、听写词语。

二、检查朗读,思考:桑兰是怎样的一个运动员?

1、指名读,记分。

2、指名答:优秀、坚强。

三、为什么说她优秀?读第一自然段,突出“优秀”。

四、“可是在98年的一天,意料不到的事发生了”——

1、指名读,“……骨折。”

2、出示小黑板:

“这真是天大的不幸!桑兰的美好人生刚刚开始,可她的后半生也许永远要在轮椅上度过。”

自己读,读懂了什么或不懂什么?

提问:天大的不幸?美好?也许?永远?

讨论交流。

3、桑兰得知自己伤势后表现如何?(坚强)让你最感动、印象最深的地方?

4、讨论、朗读、相机交流。

5、“忍不住失声痛哭”。桑兰“没有掉一滴眼泪,反而急切地询问队友们的比赛情况”。把伤势、队友心情、桑兰心情进行比较。

6、“忍着剧痛”与“哼着乐曲”的强烈对比,体会桑兰的惊人毅力。

7、“气喘吁吁”?“大汗淋漓”?但她出院时带着“动人的微笑”以及所说的话包含的感情读出来。

五、通过刚才大家共同的研究学习,我们都深深体会到了桑兰是一个坚强的小姑娘,令人敬佩。让我们带着这样的感情齐读最后一个自然段。

六、作业。

1、有感情地朗读课文。

2、搜集有关桑兰的事迹,准备开展“桑兰故事报告会”。

板书:

微笑着承受一切

美好→不幸忍不住急切

剧痛哼歌

大汗淋漓气喘吁吁微笑

    相关推荐

    4《微笑着承受一切》 《微笑着承受一切》教案 读《微笑着承受一切》感受 微笑着承受一切精品 《微笑着承受一切》教案 《微笑着承受一切》一课一练 读微笑着承受一切感受精品 读《微笑着承受一切》有感 《微笑着承受一切》说课设计 《微笑着承受一切》说课稿 《微笑着承受一切》教案之二 微笑着承受一切理解精品 《微笑着承受一切》练习评测 《微笑着承受一切》教案之一 《微笑着承受一切》教学设计一 《微笑着承受一切》说课材料 《微笑着承受一切》教案之五 《微笑着承受一切》教学设计 《微笑着承受一切》教学设计二 《微笑着承受一切》教学反思 《微笑着承受一切》教案之三 《微笑着承受一切》课文解读 《微笑着承受一切》教学设计 微笑着承受一切习题设计 《微笑着承受一切》教案之四 《微笑着承受一切》课文理解 《微笑着承受一切》背景资料 《微笑着承受一切》教学反思 《微笑着承受一切》案例分析 《微笑着承受一切》教材解读二 微笑着承受一切一课一练精品 微笑着承受一切课堂教学设计 《微笑着承受一切》教学设计之一 微笑着承受一切说课材料精品 《微笑着承受一切》第一课时教学设计 微笑着承受一切教案 教案教学设计 小学语文:《微笑着承受一切》说课稿 微笑着承受一切教学设计教案一精品 《微笑着承受一切》第一课时教学设计之一 微笑着承受一切教学设计教案五精品 微笑着承受一切教学设计教案二精品 微笑着承受一切教学设计教案四精品 微笑着承受一切教学设计教案三精品 苏教版小学三年级下册:《微笑着承受一切》教案 小学四年级语文《微笑着承受一切》练习题:上册 今天的桑兰站起来没有?——《微笑着承受一切》教学思考 《微笑着面对一切》教学设计 苏教版三年级语文下册第二单元4、微笑着承受一切教学教案 鄂教版第五册20课《微笑着面对一切》教学设计 鄂教版三年级语文上册教案:微笑着面对一切 一个微笑 《演讲:微笑着面对生活》写作指导 散文诗:《微笑着,去唱生活的歌谣》 微笑天使 微笑着面对生活──怎样写演讲稿 《演讲:微笑着面对生活》活动设计 《演讲:微笑着面对生活》写作实践 老师,你昨天一直是微笑着的教后随笔 《演讲:微笑着面对生活》活动设计3 《演讲:微笑着面对生活》活动设计1 《微笑》课文 老师的微笑 《综合性学习:微笑着面对生活》素材 微笑着面对生活九年级语文教案 《综合性学习:微笑着面对生活》教案 《微笑着面对生活》说课设计(有课件) 《演讲:微笑着面对生活》活动设计2 微笑的魅力 微笑的力量 秋天里的微笑 把微笑留给孩子 《十二次微笑》教案 《微笑》教学设计 把微笑留给学生 微笑面对学生 《十二次微笑》教学设计 1 秋天向我们微笑 一次特别的班会:一句表扬,一个微笑 不能承受教育之轻 《十二次微笑》教学设计 十二次微笑 教学设计 十二次微笑教案设计 十二次微笑习题设计 生命中不能承受之“轻” 《落落的微笑》的初一上册语文教案 雅安地震:温暖故事“微笑女孩” 《燕子妈妈笑了》教学感受 《秋天向我们微笑》教学札记 七年级散文阅读练习:对一朵花微笑 《秋天向我们微笑》教材分析 《秋天向我们微笑》探究感悟 《秋天向我们微笑》教学设计 综合性学习《微笑着面对生活》教案——怎样写演讲稿,进行演讲 《燕子妈妈笑了》教学感受 “我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。”从这一“笑”一“迎”一“挤”中你体会到什么?