《少年王冕》预习学案

学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。
2.学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。
3.理解课文内容。感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。
教学重难点:
通过课文感受王冕勤奋好学、孝敬长辈，是教学的重点。

《少年王冕》预习学案

预习目标:

1.正确、流利地朗读课文。
2.学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。
3.读课文，了解大意，学习理清课文层次。

4.理解课文内容。感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。

预习内容:(大屏幕显示)

一、 读一读，再抄写

耽误 晶莹 贴补 高手

孝敬 明媚 牵挂 隔壁
二、读课文，做填空

《少年王冕》一课选自 写的 。文中的王冕是 （朝代）的人，课文主要讲了他 的事。

三、对课文的预习中，你还有哪些不明白的地方和收获，请写在下面：

《少年王冕》导学案

一、 学习目标：

1.学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。
2.读课文，了解大意，学习理清课文层次。

3.理解课文内容。感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。

二、读文悟情，合作探究：（大屏幕显示）

默读课文，在小组内讨论交流：母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛，王冕却说：“我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。”是不是他不想在学堂里读书了？谈谈你的看法。

三、深入探究：

细读课文，交流：母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛。如果王冕很伤心，一幅舍不得的样子，你能理解他吗？可王冕又是怎样做的呢？他这样做是为了什么？

《少年王冕》课堂检测（大屏幕显示）

一、 再带点的正确读音下画“-”。

闷（mèn mēn） 天气闷（mèn mēn）

运载（zǎi zài） 供（gōng gòng）不起

诸暨（jì jǐ） 积攒（zǎn zàn）

二、从课文第四自然段中找出下面词语的近义词，并写一写自己读文的感悟。

陪同（ ） 孝顺（ ）

积累（ ） 抽空（ ）

所填词语主要从两方面写王冕：一是 ；二是 。这两方面是他成才的重要基础。

布置作业

1． 结合课文内容，说说王冕是一个怎样的人。

2． 熟读课文，背诵课文第5自然段。

板书设计

王冕 七岁时

十岁时

十三四岁时

十七八岁时