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《水乡歌》教材解读二

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江南水乡,千般柔情,万种妩媚,皆因一个字——“水”。有了水,就有了碧波荡漾;有了水,就有了烟波浩淼;有了水,就有了白帆片片;有了水,就有了渔歌袅袅......湖岸上、小桥边,高高低低、错落有致,是那一座座的黑瓦白墙,掩映在树树的绿意盎然当中。春到水乡,树木吐翠、鸟鸣婉转;春到水乡,“春来江水绿如蓝”;还有那小桥、流水、人家,怎不令人疑心:置身于人间天堂当中。

同一个江南,在不同时代,演绎着不一样的风采。“野旷天低树,江清月近人”述说的是缕缕客愁;“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”是发泄对不合时的靡靡之音的痛恨;“江月年年只相似,人生代代无穷已”是对时光易逝、生命不息的感慨......而《水乡歌》可以说是充满现代感的江南水乡新歌。整首诗热情洋溢,积极上进,围绕着水乡的“三多”——水多、船多、歌多展开。

“千条渠、万条河,处处绿水荡清波”让我们仿佛看到了那纵横交错的沟沟渠渠、那一碧万顷、莲叶田田的湖泊;“千只船,万只驳,白帆片片像云朵”让我们感受到了千舟竞发的繁忙,间或,也许也有泛舟湖上的悠闲浪漫;“千首曲,万首歌,装满一箩有一箩”不由地让我想到了本册的《识字1》,那不是一首以词串形式展开的水乡歌吗?不由地,我又想到了《渔舟唱晚》,唱的是什么?——唱咱水乡新生活!最后一句,点明诗歌的主旨:歌颂新时期渔民的幸福生活!这一句,让文章有了政治色彩。如何让幼小的孩子能体会呢?这是难点所在。再来看生字:绿色通道内要求会读的是“渠”和“驳”;教的时候我认为不光要让他们会读字音,还应该结合生活实际,让他们明白他们的具体所指。

本课中要求会写的字有十个:荡、清、船、帆、飘、湖、装、箩、咱、新难字较多:据我的经验,最容易错的是“荡”,孩子们常常会写成左右结构。

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