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《“闪光的金子”》教材解读

小编: :admin

《“闪光的金子”》是一个真实而感人的故事。第一次知道徐虎其人,是在读初中的时候。当时看上海电视台的新闻,常常能见到他的身影:头戴安全帽、眼戴近视镜、脚踏自行车。一准“劳模”形象。然而徐虎是谁?对于今天的孩子来说,大多数人一定是感到陌生的。那么,在教学这篇课文的时候,我想首先应该把故事的真实性告诉他们。

读这篇课文,“人们为什么说徐虎的一颗心像‘闪光的金子’”是个核心问题。细细读课文,发现徐虎的心是集“多心”于一体的。

1、热心(热情)

从徐虎在不同地段挂三只“特约服务箱”这一举措以及箱上所写的内容可见他是一个多么热心的人。教学时,可抓住“不同的地段”、“三只”、“及时提供”、“热情服务”等词,引导学生在朗读中体会徐虎热情的服务态度。

2、诚心(诚信)

读这篇课文,我除了感受到徐虎全心全意为人民服务的高尚品德外,从他身上,我还感悟到了诚信这一可贵的品质。这也是课文最打动我的地方。从课文第三自然段中“每天”、“总是”、“定时”、“挨家挨户”等词我们可体会到徐虎严格履行诺言、对群众高度负责的精神,其实何止在这一自然段中才能体会到他的这一优秀品质,“诚信”的信念贯穿在整篇课文的字里行间。比如第四自然段写他深夜为一户人家疏通管道,一直工作到凌晨两点多钟。主人见时间太晚了,徐虎的视力又不好,劝他明天再干。可徐虎见管道堵塞严重,便爬上楼顶一干就是四个多小时。他用行动兑现了他“当天修理”“热情服务”的诺言。

3、恒心

“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事!”读这篇文章,耳边不止一次响起毛主席的这句话。文中“每天”、“总是”、“许多年来”、“走遍了千家万户”等词语都让我们深刻地体会到徐虎默默无闻,坚持不懈、甘愿奉献的高贵品质。

回头再读课文,课文第一句写得是那么平淡。尤其是“普通”一词,让我们觉得徐虎就是和我们成千上万的老百姓一样的平凡人,他就在我们的身边。然而,就是这么一个平凡的人,在他平凡的工作岗位上,却坚持做着不平凡的事情,令我们感动。反复读课文,越发觉得这些“好心”是交相辉映的。正因如此,他的那颗心才会如金子般闪闪发光,耀眼动人。

在读这篇文章的过程中,我的脑中还一直在想着这样一个问题:今天的徐虎还在继续为群众服务吗?通过网上搜索,我读到了这样一些文字:“1998年2月,徐虎物业分公司成立,徐虎出任经理并将管理上海芙蓉花苑,这是举起劳模品牌,参与市场竞争,探索一条现代物业管理途径的新举措。虽然每天晚上还要坚持义务开箱、上门服务,但是,徐虎仍然充满信心,他说,我要以一流的管理、一流的服务,为更多的居民服务。”“徐虎如同一颗璀璨的明星,在燃烧自己的同时,也用自己辐射的光为别人导航,出现了徐虎效应,涌现了徐虎班组、徐虎群体。”“金子”依然在发光,光芒辐射到了更多的角落。让自己和孩子们也从中撷取一缕阳光,珍藏心里,做个“好心”人。

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