厦门湖里区2011年中考语文二模试题及答案

湖里区2011届初三毕业班第二次适应性考试

语 文 试 卷

（试卷满分：150分 考试时间：120分钟）

考生注意：1.全卷分四个部分，计19小题；

2.答案一律写在答题卡上。否则不能得分。

第一部分 口语交际 （满分：5分 ）

一，完成第1题（5分）。

1.根据对话情景，完成两个小问题。

甲：文章应该用自己的真情实感和语言去写作，这样不但可以在不断的笔耕过程中提高自己的作文水平，而且还可以增强自己的创造意识和探索精神。如果一味模仿别人，怎么会写出自己的真情实感呢？

乙：的确如此， 。

丙：话不能这么说，模仿别人，可以学会构思、立意、选材，掌握写作技巧，经过认真揣摩，仔细思考，深入琢磨，将别人的化为己用，使自己的作文水平有较大提高。模仿不等于“抄袭”，而是把别人的优点灵活地运用到自己的作文中，这并不妨碍真情实感的表达。

乙：说的“模仿”，实际上就是“抄袭”。这样做不但发挥不出自己的水平，还会使自己越来越懒，养成不用脑思考，不用眼观察，不动手练习，一拿到作文题就想翻作文选的恶习。这不叫“抄”叫什么呢？

丁：这样说未免太绝对化了。 。

（1）甲坚持的观点是 。(1分)

（2）在两处画横线的地方，分别填上有针对性、有说服力的话。(4分)

乙： 。

丁： 。

第二部分 积累与运用 （满分：42分）

二、完成2―6题（42分）。

2.请根据提示填写相应的古诗文：（13分）

(1)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（《鱼我所欲也》）（1分）

(2) ，再而衰，三而竭。（《左传?曹刿论战》）（1分）

(3)儒家经典让我们获益匪浅。《论语》的“三人行， ”，启发我们虚心取人之长；

《孟子》的“故天将降大任于是人也， ， ”，教会我们坦然面对人生的苦难。（3分）

(4)当别人有求于我们的时候，常常会说一些我们爱听的话，这让我们想起了《邹忌讽齐王纳谏》中的一句话：“ ”。（2分）

(5)小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，如《关雎》一诗中“______，君子好逑。”（1分）

(6)面对一个最终落得人财两空下场的巨贪，人们或许会用孟子《鱼我所欲也》中的句子“ ！”来评论。（2分）

(7)毛主席在《中国革命的战略问题》中曾对《曹刿论战》的内容作了高度的概括，“文中指出了战前的政治准备--取信于民，叙述了利于转入反攻的时机，叙述了追击开始的时机。”这里的“取信于民”是指鲁庄公说的“ 。”（3分）

3.阅读古诗，完成两个小问题。（4分）

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

⑴对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（ ）（2分）

A.第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。

B.第四句中“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，也象征着当时战况的严峻。

C.第六句中“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王

献身。

⑵请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么? （2分）

4.根据文段内容，解答问题。（6分）

湖光山色，鸟语花香，溪水 chán chán，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。泉水叮咚，在有的人听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；白云朵朵，在有的人看来是大自然铺就的色彩缤纷的图画； 。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音和颜色，这样的人是无法 lǐng lüè 大自然的情趣的。

（1）根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)

chán chán（ ) lǐng lüè（ )

（2）在文段中，有一个错别字和一个病句，请找出来并改正。(2分)

错别字：（ ）改正：（ ）

病句改正：

（3）仿写。(2分)

泉水叮咚，在有的人听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；白云朵朵，在有的人看来是大自然铺就的色彩缤纷的图画；

5.名著阅读。（9分）

这学期我们学习了英国著名讽刺小说家和政论家斯威夫特的作品《格列佛游记》，它富有奇异的想像，辛辣的讽刺，给同学们留下了很深的印象。

（1）《格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。小说通过格列佛在___、____、___和慧骃国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。（3分）

（2）格列佛到达大人国经过了哪些险阻，请举出两例。（2分）

（3）读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。（4分）____________________________________

6.综合性学习，关注我们的社区。（10分）

本报讯 （记者 陈冬）过年了，许多市民朋友也不忘体育锻炼。昨日上午，千余市民兴高采烈地聚集在市体育中心，参加由市体育局主办的“我们的节日?春节”2011年厦门市春节体育大游园活动。

“加油，加油！”“球进啦！”“赶紧排队再来一次”……昨日一大早，体育中心就锣鼓喧天，人声鼎沸，满眼都是市民开心的笑脸。

定点投篮、趣味足球、跳绳竞速、自行车慢骑、踢毽子、飞镖投准、呼拉圈竞速、棋类挑战、趣味保龄球、轮滑游戏、反弹投准、羽毛球定点发球等12项有奖趣味项目，每个游戏项目活动场地都排着长长的队伍。不少家庭是全家上阵，为了多玩几个项目，一家人分别在不同的项目前排队。

今年66岁的柴奶奶才结束趣味保龄球的“挑战”，又马不停蹄地赶去踢毽子，她和家人玩得不亦乐乎，她说：“一边玩，一边锻炼身体，这年过得真健康。”

除有奖趣味项目外，体育中心内的篮排球馆、羽毛球馆、网球馆（场）、乒乓球馆、五人足球场、篮球外场也免费对外开放。

春节体育大游园是我市新春佳节一项传统活动，深受市民欢迎。主办方告诉记者，今年是连续举办的第12年，也是市民来得最多、最热闹的一年。

（1）社区活动我关注（2分）

请你为这则新闻拟个恰当的标题。

（2）社区活动我评价(2分)

假如你正在活动现场参加厦门市春节体育大游园活动， 厦门电视台的主持人采访到了你，请你谈谈参加活动的感受，你会说

（3）社区文明我倡导（2分）

社区文化建设从消除不良行为习惯开始，针对社区内还存在的诸如乱停车、乱扔垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象，社区开展了“从我做起，净化家园”的“温馨提示”活动，请你就社区内的某一不文明现象写一句温馨提示语，不超过15字。

不文明现象：

温馨提示：

（4）社区未来我描绘（4分）

我们是美丽厦门的小市民，也是未来厦门的建设者，请你依据厦门发展纲要，大胆张开想象的翅膀，接着下文中的“畅想美文”写下去，描绘出自己心中未来的厦门。（建议选择其中的一点，从一个角度展开描绘。）

畅想依据

《厦门市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出，要以“全域厦门”为理念，以新城建设和旧城旧村改造为抓手，全面拓展岛外，优化提升岛内，五年后主要发展指标翻一番，岛内外基本实现一体化，迅速提高厦门中心城区辐射和承载能力，打造创新厦门、宜居厦门、平安厦门、文明厦门、幸福厦门等“五个厦门”。

畅想美文

应氢气球之邀，我成功制造出一艘时空穿梭机，命名为“尚城号”。现在，我迫不及待地开始了未来厦门之旅。时光指针迅速指向2015年，飞船轻轻地悬停在厦门岛上空。

____

第三部分 阅读 （满分：43 分）

三、阅读下面两则文言文，完成7－11题（16分）。

［甲］于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

［乙］先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

7．结合文意，解释下列句中加线词的意思。（3分）

①由此观之，王之蔽甚矣。 （ ）

②群臣吏民能面刺寡人之过者。 （ ）

③诚宜开张圣听，以光先帝遗德。 （ ）

8，选出下列句中的“之”字与例句“之”字用法相同的一项（ ）（2分）

例句：吾妻之美我者，私我也

A .以其境过清，不可久居，乃记之而去 B.肉食者谋之，又何间焉

C.于厅事之东北角，施八尺屏障 D.予独爱莲之出淤泥而不染

9．下列句中|表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ） （2分）

A.臣|诚知不如徐公美 B.皆以|美于徐公

C.今齐|地方千里 D.先帝创业未半|而中道崩殂

10．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 译文：

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。译文：

11．简答题（5分）。

（1）邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么？请用《出师表》中的四字词语来回答。（2分）

（2）进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。甲段中邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。（3分）

四、阅读下文，完成12－14题（ 10分）。

收藏幸福

傅露佳

⑴渐渐地，日子一天天过去了；渐渐地，人们一岁岁变老了。

⑵何谓幸福？每个人自有不同的衡量标准，虽然幸福的结局都是那样地皆大欢喜。幸福可以A（浮、嵌、挂、漾）在脸上，幸福也可以写在心里，当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福是灼人的。

⑶为什么幸福是灼人的？因为幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量，一种踏遍阴森荆棘的勇气，一种翻越陡峭山崖的气魄，一种走过血雨腥风的从容。因此，幸福就像退潮的一刻，黄昏的一刻，在天地交会中画出美丽的宁静之弧，又在宁静中B（包涵、蕴藏、蕴含、包容）无数智慧的精灵。

⑷因此，幸福，其实是妙不可言的。

⑸幸福的妙不可言在于幸福不是轻易得来的，就像从前一首歌中所唱的“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来”。任何美丽的鲜花都始于一粒被人忘却的种子，幸福是创造的过程，幸福是走过的一段漫长的征程。

⑹有人说，幸福其实可以很简单，简单到喝一杯自己喜欢的饮料，做一件自己喜欢的事，或者，对着镜子微微一笑……这些浅浅的感觉，我更愿意称之为“开心”，因为它们是瞬间展露的，或是此时彼刻的。而幸福，是有深度的，是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种收获。

⑺因此--

⑻幸福是不需要表白的，幸福更不是用来炫耀的，幸福是用来感受的，就像欣赏宇宙星空一样，在沉默中感受它的博大精深。

⑼幸福是伪装不出来的，幸福更不是攀比出来的，幸福是用来品尝的，就像面对一道诱人的佳肴，十个人的味蕾会品出十种不同的滋味。

⑽幸福是要小心呵护的，幸福更是需要秘密收藏的，幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有远离污染才能永葆清澈。

⑾有人说，分享快乐，快乐就变成双份；分担痛苦，痛苦会减轻一半。快乐，其实也是一种开心的感觉，比起幸福的深厚，快乐就像鲜花上的露珠，阳光普照的时候，露珠就会消失……而幸福，则是那粒在泥土中不断舞蹈的种子，它的美妙的肢体暗藏在一份冷静的喜悦中。

⑿看到鲜花，人们知道这个世界上存在着美好的事物。每个人的心中都有一幅幸福的蓝图，有些人可以在有生之年闻到花香采到甜蜜，有些人只在生命的终点被鲜花簇拥，还有一些人，只能是那么孤孤单单了无声息地别离尘世。

⒀有一天，如果你觉得自己很幸福，请把幸福收藏起来吧！这个世界上还有很多很多的人，他们没有机会播下一粒种子，也没有时间等到花开的一刻，他们需要更多的是被人分担而不是为人分享。

⒁千江有水千江月，万里无云万里天。幸福，应该是你心中的一份禅意，悄悄地收藏起来，在静默无语中相伴一生的花样美丽。（摘自《广州日报》2006年10月26日，有删改）

12.根据文章内容，分别在第②段和第③段的括号内选择最恰当的词填在A、B两处。（2分）

A处应填________ B处应填_______

13.文中说“（幸福）是付出了耕耘的一种收获”，请你为文章补充一个事实论据来加以论述。（4分）

14.聆听下面关于“幸福”的声音，联系选文，结合自己的生活经历，说说你对“幸福”的理解或看法。（4分）

☆从事有趣的、富有挑战性的设计，本身就是一种愉快的享受。--王选，我国汉字激光照排系统创始人

☆你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。--屠格涅夫，被誉为“小说家中的小说家”

五.阅读下文，完成15－18题（17分）

猎人与狼

侯希辰

(1)猎手穿行在灌木丛中，查看前几天挖下的陷阱，可惜一无所获。当他走进一片灌木林时，微微有些心跳，那是最后一处的陷阱了。

(2)伪装的树枝不见了，陷阱露出阴森森的洞口，猎手狂喜，端着枪走近阱口。猎物是只成年的公狼，金黄色的皮毛闪烁着金属的光泽，在阱底嗥着，焦躁地团团转。

(3)靠近点，再靠近点，猎手告诫自己。小心地挪动脚步，边举枪瞄准，他只有将尖锐的弹头射进公狼的前额，才能获得一张完整的狼皮。猎手觉得手心有点湿，全神贯注地往前挪步。突然，他脚下一滑，眼前一黑，耳边响起尘土和落叶的坠落声，猎手意识到，他正掉进自己挖的陷阱里，他忽略了昨晚的那场大雨。

(4)现在，猎手和凶恶的公狼，共同被困在狭小的阱底。四周是三米多高垂直光滑的泥壁。猎手的心中滑过一阵苦笑：这大概就是报应吧，打了一辈子猎，结果却要死在亲手挖掘的陷阱和已捕获的猎物口中。

(5)在猎手掉进陷阱中的那一刻，公狼被这突如其来的坠物给镇住了，它转过身，目光凶狠地盯着近在咫尺的猎人，龇着白森森的狼牙，鼻孔里发出威慢的低嗥。

(6)赤手空拳的猎手知道，无论如何是敌不过眼前凶狠的公狼。凭他多年的狩猎的经验，他很快镇定下来，也龇着牙，目光狠狠地瞪着公狼不动。

(7)人和狼都不敢轻举妄动，互相对峙着，时间似乎静止了，不知过了几分钟或是几小时，公狼也许感到眼前的人对它并不构成威胁，也许无暇顾及，逃命要紧，公狼盯着猎人后退两步，见猎人没有反应，便掉转身，不再顾及背后的人，开始义无反顾地用尖锐的前爪飞快地扒着阱壁。

(8)雨后的土很松，老狼很快就在脚下扒下一大堆土，把阱底垫高了一层。公狼用后腿跳上土墩，竖起前爪，继续往高处抓。猎手很快就明白了公狼的意图，不禁在心里骂道：他娘的，狡猾的家伙！旋即跟在公狼的身后，把公狼抓下的松土踩实、垫宽，做成台阶状。

(9)狼和人，在这一刻成了同舟共济的合作者。人和狼，为了求生，竟配合得如此默契和协调。

(10)只用了两个多时辰，狼和人都看见了头顶上的地面。狼一纵身，蹿上地面，向前走了几步，停住，回转身坐下来，目光定定地望着洞口。猎手最后也艰难地攀援上洞口。他看见狼正盯着自己，慌忙拾起掉在地上的枪，端起瞄准狼的前胸。

(11)公狼见到猎人上来，全然不觉危险就在眼前，而是偏着头，对猎人眨眨眼，然后缓缓起身，慢吞吞地朝着密林深处走去。在转过山脊时，又回身望了望猎人。

(12)猎手端着枪，怔怔地瞄准着渐渐远去的公狼，僵硬的手指，没有扣下扳机，一任猎物从容地隐入林间……

(13)从此，猎手不再进山。他告诉别人，他已失去做为猎手应有的那股狠劲了。

15.通读全篇，补充情节。(2分)

本文的情节由“跌落陷阱、紧张对峙、__________、无言分别”四部分组成。

16.文章结尾处猎人说自己已经失去了“做为猎手应有的那股狠劲”。你怎样理解猎手的“狠劲”？猎人失去了“狠劲”，那又多了些什么呢？(4分)

17.品味关键词语是深入理解文章意蕴的重要手段。请从内容、写法、结构、语言等方面，任选一个角度，结合语境点评(10) (11) (12)段中的任意两个句子（先抄写再品味）（6分）。

句子一： _

品味： __

句子二： ___

品味：

18.从小到大，你一定从各种渠道知道了很多关于狼的知识或者故事，请介绍一则狼的故事或关于狼的一些知识与我们大家分享，并说出你对“狼”的认识。（5分）

第四部分 写作 （满分：60分）

六、作文（60分）任选一题完成。

（1）《_ __， 我的最爱》

请你补好题目，写一篇作文。

（2）一张奖状，一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品；一个微笑，一份祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品；一米阳光，一泓清水，是大自然赐予我们的奖品……这些奖品，有的你己经拥有，有的你曾经赠予，有的你还在期盼。

请你以＂奖品＂为话题，写一篇文章。

温馨提示：

(1)＂题好一半文＂，请拟出一个你最满意的题目。任选一题完成。

(2)记叙文、说明文、议论文等是我们熟悉的文体，请选定你最擅长的来写。诗歌除外。

(3)内容充实是作文评分标准之一，字数不少于500字。

(4)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名，如果不可避免，请用XX 代替。

湖里区2011届初三毕业班第二次适应性考试语文参考答案

第一部分 口语交际（满分：5分 ）

一，完成第1题（5分）

1.根据对话情景，完成两个小问题。

（1）甲坚持的观点是_____________。(1分)

（2）在两处画横线的地方，分别填上有针对性、有说服力的话。(4分)

乙： 。

丁： 。

第二部分 积累与运用（满分：42分）

二、完成2―6题（42分）

2.请根据提示填写相应的古诗文：（13分）

(1) 舍鱼而取熊掌者也 。（《鱼我所欲也》）（1分）

(2) 一鼓作气 ，再而衰，三而竭。（《左传?曹刿论战》）（1分）

(3)《论语》的“三人行，必有我师焉 ”，启发我们虚心取人之长；《孟子》的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨 ”，教会我们坦然面对人生的苦难。（3分）

(4)当别人有求于我们的时候，常常会说一些我们爱听的话，这让我们想起了《邹忌讽齐王纳谏》中的一句话：客之美我者，欲有求于我也。。（2分）

(5)《关雎》一诗中“窈窕淑女，君子好逑。”（1分）

(6)面对一个最终落得人财两空下场巨贪，人们或许会用孟子《鱼我所欲也》中的句子“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！”(2分)

(7)这里的“取信于民”是指鲁庄公说的“③小大之狱，虽不能察，必以情。（3分）

3.阅读古诗，完成两个小问题。（4分）

(1 )C

(2) 提示：半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。

4. 根据文段内容，解答问题。（6分）

（1）chán chán（ 潺潺 ) lǐnglüè（ 领略 )(2分)

（2）错别字：（ 富 ）改正：（ 赋 ）（1分）

病句改正：听到的只是声音，看到的只是颜色 （1分）

（3）仿写。(2分)要点与评分：符合文段语境，不可改变原意。文采方面不宜过高要求，酌情给分。

5.名著阅读。（9分） （1）A．小人国 B．大人国 C．飞岛 (3分)

（2）示例：

1.两只老鼠爬上床，与老鼠格斗。

2.一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊。

3.农民把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。（其它答案符合要求亦可）（2分）

（3）示例：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。

人要谦虚，要学会感恩。（其它答案符合要求亦可）（4分）

6，综合性学习，关注我们的社区。（10分）

（1）答案参考：2011年厦门市春节体育大游园活动举行，千余市民参与锻炼身体（2分）（2）言之有理即可 ，酌情给分(2分)

（3）例： 不文明现象：乱践踏草坪

温馨提示：小草正在休息，请勿打扰 （言之有理即可 ，酌情给分)（2分）

（4）示例：（4分）

①海上帆影点点，一幢200多米高的摩天大厦映入眼帘，定睛一看，楼顶镌刻有“海峡明珠大厦”几个大字，五年前开建的厦门第一高楼，不知什么时候已经盖好了，高耸入云的建筑与楼前艇来帆往的香山游艇码头相映成趣，端的是一幅现代化海滨都市的胜景！

②透过海峡明珠大厦向远处望去，渔村何厝已经荡然无存，规划的会展中城片区已经颇具规模。一个巨大的广告牌引起了我的注意：海峡两岸金融试验区。从广告牌后鳞次栉比的时尚建筑和车水马龙来看，这个五年前开始规划建设的金融试验区显然已经获得成功。

③我轻轻驱动飞船巡游厦门，眼下，厦门岛东部除了星罗棋布的公园绿地和市政道路外，俨然是高档社区或商务区的世界，哪里还有村庄的影子？在五缘湾大桥附近，一座气势恢宏的跨海大桥直通翔安，一群白海豚不时跳出海面，追逐着从五缘湾内开出的帆船。飞越翔安大桥，彼岸的翔安新城已经蔚为壮观。

④沿着海岸线继续北上，我被一个充满艺术气息的建筑楼群吸引住了，是了，这是同安滨海新城核心区的中心湖文化环。同安湾北岸的中洲岛上，2010年开建的特大型综合娱乐基地华强科技文化园人潮涌动，到处欢歌笑语。滨海西大道，几十幢现代化建筑组成的高星级酒店群比肩而立。

⑤我感叹着厦门城市的快速扩大，继续沿着海岸线飞行。集美新城、海沧湾新城等城市组群连绵不绝，一列列轻轨列车在区间呼啸而过。仅仅五年时间，岛外的新城建设已经形成了各具特色的城市新格局，海湾型厦门已经成型！

⑥我心急地想去看看最心爱的鼓浪屿，我们将飞船悬停在空中，乘小型飞艇降落在第一码头附近。一出飞艇，我和青气球立刻就被巨大的人流惊呆了。 原来，第一码头已经改造成了轻轨列车的首末点，并且成了厦鼓轮渡的主要码头。一年前，鼓浪屿申报世界文化遗产宣告成功，尽管票价趁势提高到180元，但由于厦深高铁和龙厦高铁相继通车，高崎机场三期扩建完成，金门和台湾自由行先后启动，四方游客蜂拥而入，几乎挤爆厦门岛和鼓浪屿，轮渡码头寸步难行！

第三部分 阅读 （满分：43分）

三、阅读下面两则文言文，完成7－11题（16分）

7．⑴受蒙蔽 (2)当面指责 (3)发扬光大。（3分，一词1分。）

8．D（2分）

9．C（2分）

10．能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。（2分）

不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。（2分）

11．（1）开张圣听(2分)

（2）言之有理即可 ，酌情给分（3分）

邹忌：①有勇气；②说话讲究技巧；③忠诚；④有自知之明等。

齐王：①胸怀宽广；②虚心纳谏；③有富国强兵的愿望等。

四.阅读下文，完成12－14题（11分）

12. 漾 蕴含 （2分，每空1分）

13.略

14.人生真正的幸福就是创造幸福的过程，幸福就是在漫长而又艰辛的追求中感受到生命的乐趣与价值。结果固然重要，但过程也值得人去细细品味。 (2分，只要答到大意即可)。

五.阅读下文，完成15－18题（16分）

15.(2分)(主观题)合作求生。( 意对得分。不简洁扣1分。)

16.(4分)(主观题)①冷酷残忍、敌对、杀机(2分)

②对动物的仁慈、友善、尊重、温情(2分)

17.(6分)(主观题)分析要点参考：

狼： 关注(关心) 友好(信任、友善) 依恋(留恋、惜别)-------

猎人：敌意，戒备------

对比写法------

语言组织精当得1分

18.(主观题)①仅罗列材料得3分。②有机组织材料，提出观点4分。③恰当利用材料形成自己的观点5分。

第四部分 写作 （满分：60分）

六、作文（60分）

作文评分量表（满分：60分）

等级 项目一（好） 60－55二（较好） 54－48三（中） 47－37四（较差） 36－25五（差） 24－0

内 容 23 分要 求符合题意 中心明确 内容具体 情感健康较符合题意 中心较明确 内容较具体 情感健康基本符合题意 有一定中心 内容较简单 情感尚健康不符合题意 中心不明确 内容空泛 情感不够健康不符合题意 无中心 内容太空泛 情感不健康

分值23－2221－1918－1514－1110－0

语 言 23 分要 求符合文体要求 语句通顺 简明、连贯、得体 较符合文体要求 语句较通顺 较简明、连贯 有个别错别字 有少量病句基本符合文体要求 语句大体通顺 大致连贯 有少量错别字 有一些病句不符合文体要求 语句不通顺 错别字较多 病句多无文体特征 语句很不通顺 错别字很多 病句很多

分值23－2221－1918－1514－1110－0

结 构 8 分要 求结构完整 条理清楚 段落连贯 详略得当结构较完整 有条理 分段较合理 详略较得当结构基本完整 分段不够恰当 详略不够分明不成篇不成段

分值87－65－43-21-0

卷面6分要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分；书写潦草难以辨认的，最多扣4分，整个卷面最多扣6分。1

[说明]

(1)没有题目扣2分； (2)字数不足500字的，每少50字扣1分，最多扣3分。