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李桥中学2011年秋八年级语文上册第一次月考试题及答案

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李桥中学2011下八年级第一次段考

注意事项:

1、考试时间为120分钟,试题总分100分。

2、请将试题答案和作文全部做在答题卷上。考试结束后,只将答题卷收回。

第I卷(选择题 共27分)

一、(12分,每小题2分)

1.下列注音、字形、解释有误的一项是

A.分道扬镳(biāo):各走各的道路。

B.娓娓动听(wěi):形容说话委婉生动,使人爱读。

C.脍炙人口(kuài):味道鲜美可口。

D.虚无漂渺(piāo):隐隐约约,若有若无。

2.依次填入下面横线上的关联词,最恰当的一项是

有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子,有些人喜欢用肉眼去细看木头的年龄。 真正去认识一棵树, 必须从枝叶到根本,从过往的清风到枝干的神韵都应注意到。同样,当我们正视生命时, 只从细枝末节着眼, 是对自己生命的一种侮辱。

A.但 却 如果 便 B.因为 就 如果 便

C.而 却 因为 就 D.但 就 因为 就

3.根据语境,在下列空缺处填入最恰当的句子的一项是

你是严冬里的炭火, ,你是湍流中的踏脚石,你是雾海中的航标灯,你是看不见的空气,你是捉不到的阳光,啊,友情!

A.你是暖春里的梅雨 B.你是夏夜里的流星

C.你是酷暑里的浓阴 D.你是深秋里的严霜

4.下面句子没有语病的是

A.我国汕型杂交水稻的培育成功,是一大世界奇迹。

B.还没有什么比在周庄中的小河里泛舟更富有诗意呢?

C.在投票前各申奥代表团作陈述报告时,中国国务院副总理李岚清再次重申中国政府坚决支持北京申办2008年奥运会。

D.所谓英雄落泪游子思乡的情感,大概就是在这种境界里产生的。

5.为下列一则新闻报道拟一个标题,最准确的是

2008年6月18日,青海湖国际沙雕与大地艺术节开幕式上,揭晓了青海湖形象标识和主题宣传词。青海湖形象标识和主题宣传词公开征集活动自去年8月展开,得到了社会各界的广泛关注和支持。征集活动中,共收到545人应征形象标识作品751件;收到938人应征主题宣传词来稿7028条。经在全社会公开征求意见和评审委员会认真评选,最终选定了一个青海湖形象标识和“高原蓝宝石、梦幻青海湖”、“天高尘世远、宁静青海湖”等8条主题宣传词。

A.青海湖国际沙雕与大地艺术节开幕 B.青海湖形象标识和主题宣传词揭晓

C.青海湖形象标识公开征集与评选活动 D.青海湖主题宣传词公开征集与评选活动

6.请选出下列文学常识表述不正确的一项

A.《小石潭记》、《记承天寺夜游》、《巴东三峡》、《周庄水韵》都属于游记。

B.《记承天寺夜游》选自《东坡志林》,作者是元朝的苏轼。

C.《游恒山记》节选自《徐霞客游记》。徐霞客,名弘祖,字振之,号霞客,明朝地理学家。

D.《茅屋为秋风所破歌》、《咏怀古五首》都出自《杜工部集》。作者杜甫,唐代现实主义大诗人,在诗坛被尊为“诗圣”。

二、(6分,每小题2分)

阅读《周庄水韵》选段,完成7-9题。

我曾经三次到周庄,都是在春天,每一次都坐船游镇,然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄,正是仲春,那一天下着小雨,古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,那天打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是初春,刚刚下过一夜小雪,积雪还没有来得及将古镇覆盖,阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一滩滩积雪反射着阳光,一片晶莹斑斓,令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下,积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音,小街的屋檐下在滴水,石拱桥的栏杆和桥洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。这样的声音,用人类的乐器永远也无法模仿。

……我们的小船划到了古镇的尽头,灯光暗淡了,小河也恢复了它本来的面目,平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看,只见屋脊参差,深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然,一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来,像一群冲天而起的萤火虫,在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声,小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花,天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇,在七彩的焰火照耀下面目一新,瞬息万变,原本墨一般漆黑的屋脊,此时如同被彩霞拂照的群山,凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的,当然是我身畔的河水,天上的辉煌和璀璨,全都落到了水里,平静幽深的河水,顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里,像从河底泛起的一张张仰望天空的脸,我来不及看清楚他们的表情,他们便在水中消失。当新一轮焰火在空中盛开时,他们又从遥远的水下泛起,只是又换了另一种表情。这时,从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼,天上的美景稍纵即逝,地上的惊喜却在蔓延……

7.选文第一段的结构特点是

A.总分式 B.并列式 C.层进式 D.对照式

8.下面对选文第一段的理解和分析错误的一项是

A.作者每次到周庄都会变换角度描写周庄。第一次游周庄是从动态的角度去写,第二次游周庄是从静态的角度去写。

B.这段文字记叙了作者两次游周庄的情况,作者每次游周庄的印象都不一样,第一次游周庄是一幅画在宣纸上的水墨画,第二次游周庄是一幅色彩对比强烈的版画。

C.作者写第二次到周庄,不仅用了“令人目眩”的色彩,而且写了积雪融化时滴水和流水的声音,将水声描写得柔情绵绵,使周庄景物不仅有“色”,而且有“声”,更为动人。

D.作者要强调每一次到周庄,都“乘船游镇”,原因是作者对周庄的水印象很深,这也突出了周庄水乡的特点。

9.下列对选文第二段的理解和分析错误的一项是( )

A.如果给此选段拟一个小标题,可以为:“节日夜景”或“梦幻般的夜晚”等。

B.此选段详写周庄节日夜晚灯光、焰火的美景,主要按照移步换景的方法来写的。

C.最后一句话中加点的“蔓延”一词,是感染、传播的意思,这种惊喜感染了地上很多人,大家都高兴起来。

D.此选段中画线的句子,运用了比喻的修辞手法,从色彩方面生动地形象描写了周庄水乡的绚丽多姿。

三、(9分 每小题3分)

阅读柳宗元《小石潭记》这篇文言文,完成10-12题

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

10.对下列词语的解释有误的是

A.可百许头(表示数目估计) B.日光下澈(清澈)

C.水尤清冽(寒冷) D.隶而从者(随从)

11.翻译下列重点句子,不正确的是

A.如鸣佩环【好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞发出的声音。】

B.俶尔远逝【忽然间游到了远处去了。】

C.犬牙差互【狗的牙齿互相交错。】

D.凄神寒骨【(感到)心神凄凉,寒气透骨。】

12.下面有关说法不正确的是

A.本文以写景见长,写潭,写树,写水,写鱼,写源头,写岸势,都写出了特点,生动细腻,精美异常。

B.第一段写潭写树。开头以行踪缓缓步入“小潭”,接着紧扣“石潭”写石的变化,突出山水之奇,最后写潭四周的树木,动静结合,语言精练。

C.第二段定点特写,正面写水侧面写鱼。首句突出了水的清澈,次句写鱼在水中嬉戏,一静一动,活泼可爱。

D.第四段写感受,抒愤懑。“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”,既是作者对环境凄凉的感受,又是作者政治受挫遭贬后的忧伤心情的流露。

第Ⅱ卷(非选择题 共73分)

四、古文(12分)

13.按要求默写填空(4分)

①目前,国家出台了许多切实可行的办法,解决城镇居民的住房问题,让那些经济条件较差的家庭也能住上漂亮舒适的住房。这真是:安得广厦千万间, ,风雨不动安如山!(《茅屋为秋风所破歌》)

②范仲淹在《渔家傲(塞下秋来风景异)》中描绘出了西北边塞苍凉壮阔景象的句子是:千嶂里, 。

③岑参的《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的名句是 ,

。(苏轼《浣溪沙》)

④庭下积水空明, ,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

14.阅读下面两首诗词,然后回答问题(8分)

(甲)诗:孟浩然《过故人庄》

故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

(乙)诗:陆游《游山西村》

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

①下列词语的解释,不正确的一项是( )(2分)

A.开轩:打开窗户 具鸡黍:准备好饭好菜

B.过:访,探望 郭:古代外城墙

C.就:靠近 桑麻:桑树和黄麻

D.无时:随时 春社:指古代立春后祭祀土神的活动。这里指举行春社的日子

②翻译下列句子(2分)

还来就菊花: 。

箫鼓追随春社近: 。

③判断下面对这首词分析的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)

A.两首诗都是律诗,都描绘了作者作客农家的情形,但它们所表达的感情有差异,(甲)诗主要表达了老朋友之间诚挚的友谊, (乙)诗主要表达了对农家好客习俗和古朴的农村生活的热爱。( )

B.两首诗的首联都是写作者受邀到农家作客的情形,(甲)诗中的“具鸡黍”、(乙)诗中的“腊酒浑”、“ 足鸡豚”,都反映了待客之简朴,从侧面说明农家之贫困。( )

C.两首诗的颔联都是写景的名句,都描绘了一幅宁静优美的田园风景画,而且都具有深刻的哲理意义。( )

D.两首诗的尾联都是以佳节再次重游的愿望来写分别时的感慨,都表达了作者希望归隐田园的意趣。( )

五、(18分)

阅读下面的文字,完成15-19题

二房坝·外公·蘸水碟

黄德彰

岷江的流向没有改变。从石板溪到叉鱼寺,水流正东。江南是我的故乡塘坝,江北一道小溪,叫石马河。溯溪而上,行五六里,丘陵间一片田原,茂竹半掩农舍,便是我的外婆家了,地名二房坝。

二房坝是我儿时寒暑假必去的所在。二房坝20多号人,只有外公一人是拄手杖的。二房坝20多号人,只有外公和我是不干活的。我是客人,又小,只管玩耍。外公则天天拄着手杖,到两里路外的观音寺吃茶。观音寺是平安乡的首府,总共不到30户人家,民居的屋顶覆盖着窄窄的石板街道,街道上稍宽的地方设有茶桌。这个只有二三千人的小乡,一乡的头面人物,大抵坐在茶桌周围的竹椅上。

外公当然是很有面子的人物:全乡只有两户人家的子弟在外面读大学,他一人便供给了全乡大学生总数的一半。他曾对我说过,供舅舅上学,他花费了16石谷子。一个10亩田产的地主家庭,要供成一个大学生,其艰难可想而知。

他要让儿子也感受这种艰难。假期回家,舅舅不能享有外公和我的特权,他必须劳动。临开学了,须得卖米以筹学费,舅舅得与佃户张世华一道,将稻谷加工成大米。把谷子从谷仓放出来,一担担挑到擂房里去擂了,用风簸风它,吹去稻壳。再挑到半里之遥的长瓦房,那儿有个碾房,碾去米糠,使糙米变成精米。再挑回来,风去米糠,过筛,去掉碎米。每道工序,张世华干,舅舅一样地干。这时该卖米了,佃农挑一担,地主少爷也挑一担,一担担挑上街去。谷仓渐空,学费才足。舅舅已深知这些钱来之不易(纵然那稻谷已从佃农那儿剥削过来,是现成的),可以离家赴校了。

舅舅是修农学的。先上县农中,继而就读省高农,毕业后,到灌县林场工作了两年才考上了金陵大学,上这所大学也是外公的命令。毕业后就业于台北。正在这时,外婆病逝了。外婆病笃之际,外公叮嘱我的母亲千万不要告诉舅舅,希望儿子不为母病所累,在外继续发展。但我母亲还是给舅舅写了信,舅舅毅然辞去了台湾省农业科学实验所的职务,万里迢迢,奔返故乡。

母亲写信,舅舅还乡,都是违背外公意愿的事。但子女此种行为却是父亲教育的结果,陈氏家风使然。陈氏祖先,自湖北麻城入川,垦殖于二房坝以来,外公已是第七代了,代代相传,恪守孝道。外公家的堂屋里,黑漆金字匾额高悬,文曰“祖德流芳”,要求子孙缅怀并继承先辈的美德。外公事母至孝。他年轻时往往外出谋事,每离家,总先去乡场卖肉的所在,给屠户打个招呼:每逢赶集便给家里送肉,让老母常有肉食,待他归来一并结账付款。自己躬行孝道,却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧,怎么行得通呢?

母亲是外公的女儿,外公的孝行也在她这里流芳。年事渐高,外公已不再外出谋生,每年总得有几个月住在我家。吃饭的时候,外公面前有一个碟子,专属于他。那碟子很小,孔乙己叉开五指即可罩住的那种,人们吃豆花时用它盛蘸水,而在外公面前则是母亲特备的精肴,比如猪油白糖蒸蜂蛹之类。我和弟弟的眼睛,不免馋住那个小碟,老人也总是给外孙的碗里拈上一枚。眼见那碟子里已是“多乎哉,不多也”,而我们却还希望着,又害怕母亲责备的眼神,而外公又给我们各拈一枚。时至今日,难禁内疚:老人的慈爱、小孩的馋,是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。

15. 用简要的语言概括,外公是怎样的一个人?(4分,正确一个给2分,正确两个给3分)

答:外公是一个 的, 的, 的老人。

16. 标题中“二房坝·外公·蘸水碟”三个词语表明了文章的思路,按提示填空。(4分,前两空各1分,第三空2分)

开篇写二房坝点明了 ,二房坝享有特权的是外公,由此推出了文章描写的 ;因为外公是全乡的头面人物,一方面他艰难地供成了全乡仅有的两个大学生中的一个--我的舅舅,另一方面他把祖德孝行传给了他的儿子和女儿--我的母亲,我的母亲将外公接到家中赡养,用蘸水碟为他特备精肴,我和弟弟馋住了碟中的精肴,以上构成了文章的主要情节;小小的蘸水碟盛满了 之情,这揭示了文章的主旨。

17. 结合语境解释下列加点词的含义。(4分,各2分)

①舅舅毅然辞去了台湾省农业科学实验所的职务,万里迢迢,奔返故乡。

答:

②老人的慈爱、小孩的馋,是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。

答:

18. 结合上下文,判断对“外公家的堂屋里,黑漆金字匾额高悬,文曰‘祖德流芳’”这句话的理解,判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)

A.这句话是陈氏家教的追求。( )

B.这句话是陈氏家风的真实写照:祖辈的美德已经代代相传。( )

C.“祖德流芳”揭示了文中人物行为的原因。( )

D.这句话是文章的情感线索。( )

19. 文中说:“自己躬行孝道,却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧,怎么行得通呢?”联系全文想想,外公的言行是否矛盾?为什么?(3 分)

答:

六、作文(43分)

20.阅读下列两则材料,然后选择其中一则,写一篇作文:

(1)标题:游

一趟乡下之旅也许会使我们对田园风物有了别样的体会,一次都市之旅也许会令我们重新认识都市的特有风情。晴天之旅也许艳阳高照,让你春风得意;雨天之旅也许云雾缠绕,让你欲仙欲醉……

要求:①根据自己所写的内容,将题目补充完整;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。

(2)一颗雄心,是高飞的翅膀;一颗爱心,是挡风的屏障。坚强的心能高过大山,纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之心可以温暖人间。一颗心,是一束光;万众一心能 把整个世界照亮……

要求:请以“心”为话题,写一篇作文。请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。

板桥学区初2013级初二(上)第一次段考

语文参考答案

一.(12分)

1、D 2、A 3、C 4、D 5、B 6、B

二.(6分)

7、A 8、A 9、B

三.(9分)

10、B 11、C 12、C

四.(12分)

13.(4分)略

14、(8分)① C ②略 ③√×××

五.18分

15.(4分,以下三点,答正确一个给2分,正确两个给3分。)

答:外公是一个 教子有方 的, 恪守孝道 的, 慈爱 的老人。

16.(4分)

答:故事发生的地点(1分)、主要人物(1分)、外公当年的慈爱与作者今天的愧疚(2分)

17.(4分)

①(2分)

答:“毅然”是说舅舅果断迅速地辞去职务,没有丝毫的犹豫。(意思相近即给分)

②(2分)

答:“剥蚀”是说外公一点一点地克扣,削减自己菲薄的待遇。(意思相近即给分)

18.(4分)√√√√

19.(3分)

答:不矛盾(1分);外公不是言行不一的人,这样做是由于他认为行孝道并不是要守在父母的身边,否则当初他年轻时就不该离开老母到外谋事,也不会命令舅舅考取金陵大学(1分);外公更看重的是儿女要有发展,要有成就,为祖上扬名(1分)。(意思相近酌情给分)

六.作文(43分)略

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