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洪山初级中学2011-2012学年度七年级语文上册期中试题

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内容预览:

11-12学年第一学期七年级语文期中试题卷

一.书写(4分)

本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二.积累运用(32分)

1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(2分)

夜晚,静悄悄的,我避开xuān (1)闹与繁华,独自zhù (2)立在乡野的小径上,jiǎo (3) 洁的月光洒在我身上,秋风轻轻抚摸着我,花朵飘逸着沁人心脾的幽香,我顿觉心旷神yí (4) 。

2.读下面这段文字,根据要求完成题目。(3分)

大概,春日溶溶,秋波澹澹,而夏呢 总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸至的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。

(1)在横线上应加上的标点是 (1分)

(2)这段文字中有两个错别字,请找出来加以改正: 改为 , 改为

3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)

A.她生性多愁善感,最听不得悲惨的故事。

B.他为自己在这次考试中取得优异成绩而怡然自得。

C.夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色。

D.雏鸟渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我更喜欢它了。

4.下列句子没有语病的一项是( ) (2分)

A.我们班同学参加了兴高采烈的运动会。

B.秋天的余姚是一个美丽的季节。

C.今天的作业大约需要两个小时左右的时间。

D.通过全班同学的共同努力,我班的量化评比得了第一名。

5.校园内种植了一片绿草地,但常遭践踏,学生会决定在草地边插上一块告示牌。

请从下列告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。( )(2分)

A.践踏草地,罚款10元。 B.在草地上行走,绝不是好学生!

C.严禁践踏草坪! D.小草也有生命,请爱护每一棵小草!

6.下列选项中对课文理解不当的一项是:( )(2分)

A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。

B.《济南的冬天》一文中,作者先运用对比手法突出济南的“温晴”,赞誉它是个“宝地”,然后紧扣“山”和“水”,铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景,先写薄雪覆盖下的山,次写城外远山,再写阳光朗照下的山。

C.“理想既是一种获得,又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾,因为诗人所说的理想,是崇高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想,拥有为这种理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,所以又是一种牺牲。

D.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。

7.在横线处续写一个分句,结构要和划线句子相似,内容要连贯:(2分)

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗;

8.填空((1)--(5)题必做,(6)(7)两题选做一题) (10分)

(1)_____________,潭影空人心(常建《题破山寺后禅院》)

(2)烟笼寒水月笼沙,_____________。(杜牧《泊秦淮》)

(3)《天净沙 秋思》中表明游子漂泊在外思乡悲情、点明主旨的句子是:

(4) 工作学习中,我们要“ ”,向先进人物学习,努力提高自己的的学识与修养。见到不好的人与事,还应“ ”来反省自己。(用《〈论语〉十则》一文中的语句回答)

(5)《童趣》选自《________》 ,《济南的冬天》作者是

(6)请写出古诗词中描写春天的句子。(写出连续的两句) ,

(7)请写出古诗词中描写月亮的句子。(写出连续的两句) ,

9.综合性学习(7分)

请你参加下面的综合性学习活动,完成后面题目

小文等几位同学筹备创办一个希望文学社,并准备编排文学小报《希望》,以此来

团结一批文学爱好者,提高同学们对文学的兴趣,推动校园文学的健康发展。

(1)假如你是小文,你想得到老师和学校的支持,于是,你找到语文王老师,对王老师说: (2分)

(2)“希望文学社”准备首先组织一次读书报告会,重点向同学们推荐一部文学名著,请写出你所推荐的一部作品的名称和你所喜欢的人物,并与此人物相关的情节。作品名称:《_____________》 人物:____________ 情节 (3分)

(3)为了让《希望》小报能够深入人心,受到同学们的喜爱,文学社向同学们征集最能体现社刊特点,而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为《希望》社刊写一句应征的宣传语,不超过15字。(2分)

三、阅读理解(44分)

(一)《春》节选(13分)

①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

10.“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”写这些人的动作、行为的目的是( )(2分)

A、草地有人在活动,所以要写。 B、说明人们在春天到来时心情很愉快

C、是间接写草地,突出草的嫩绿可爱 D、写了草,又写人,构成一个画面

11.选文的第③段写的是“春草图”,其中写春草“质地”的词语是____ ;写春草“色泽”的词语是 ,写春草旺盛长势的句子是 。(3分)

12.第④段写的是“春花图”,而划线的句子却写蜂蝶的多,作者这样写的用意是什么?(2分)

13.本文语言生动形象,富有表现力和感染力,请加以赏析(可从词语、修辞手法、表达效果等方面自选角度加以分析)。(4分)

(1)小草偷偷地从土里钻出来(2分)

(2)红的像火,粉的像霞,白的像雪(2分)

14.品读《春》后,用一句话表达你的感受(2分)

(二)山就这么高(13分)(仲利民)

那年,他在学校的成绩非常不理想,他觉得无颜面对父母,是父母在外拼命地打工,积攒下来钱供他来城里的这所学校读书,希望他将来能够出人头地,可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学,至于将来的高考更是他不敢想象的。

他不敢对父母说:“我不想读下去了。”那样,即使父母什么也不说,仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工,等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好,怒骂也罢,随他们去。

经过一夜的思考,他做了决定,这个星期正好父母从外地回家,他先陪他们过上一晚。也许,这个夜晚是一道分水岭,从此就决定了他未来的人生方向。

父亲看到他回家,很热情地和他讲外面的事情,母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况,可是父亲就是不问。

吃过晚饭,父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下,父亲说:“娃儿,你看这山有多高?”他小时候爬过这山,因为山势陡峭,荆棘丛生,从未爬到过山顶,所以很难回答。没有经历过,怎么会知晓呢?面对父亲的提问,他不知如何作答。

父亲见儿子沉默,就说:“这山,说高也不高,努力去爬了,到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶,你就永远也不知它有多高?”其时,圆圆的月光洒下来,如同白昼,山在那里坦然地呈现出它的身姿。

父亲说:“孩子,今天,你母亲在山下看着,我们俩一起开始爬山,看谁先到山顶?”他想不明白,父亲今天为什么有闲心陪他来爬山,而且是晚上,以前,他很少有这样的雅致啊!

不过,他看了父亲一眼,那个在他的眼里曾经高大的身体,现在已经有些苍老了,他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。

山虽然很陡峭,但是他熟悉这座山的身材,哪里有坡,哪里有路,还有他年轻矫健的身体,他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下,他们父子俩开始爬山,月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去。

脚下凹凸不平,手被刺破了,腿受了伤,胳膊擦破了皮,脸上还划了条伤口,虽然如此,他还是爬上了山顶,这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情,他真想大喊一声,告诉别人他内心的快乐。

看到父亲也快爬到山顶了,他弯下腰,拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上,父子俩一起大声地对着夜空喊了起来:“噢--,噢--”整个小村都回荡着他们的声音。

他对父亲说:“山就这么高!”

父亲笑笑:“其实山就这么高。”

他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪,他怎么像变了一个人,成绩像雨后的竹笋,蹭蹭地升了上来。后来,他考上了一所名牌大学,成了一位非常有名的律师。在他的心中,一直屹立着一句话:山就这么高。

(选自《大阅读》2010年5月,有改动)

15. 文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。(2分)

16. 结合上下文,体会下列加点词的表达效果。(4分)

(1)月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去。 (2分)

(2)在他的心中,一直屹立着一句话:山就这么高。 (2分)

17.本文与课文《走一步,再走一步》都是告诉我们“如何对待困难”的问题,但又有区别,请你比较两篇文章在对待困难上的不同之处。(4分)

(1)《山就这么高》: (2)《走一步,再走一步》:

18. 你赞成这位父亲的教育方法吗?请联系生活,简述理由。(3分)

(三)《论语十则》节选(10分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

19.解释下列加点字的含义。(2分)

(1)学而时习之,不亦说 ( ) (2)学而不思则罔 ( )

20.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)

A. 人不知而不愠 学而不思则罔 B. 可以为师矣 徐喷以烟

C. 为人谋而不忠乎 舌一吐而二虫尽为所吞

D.为之怡然称快 然后知松柏之后凋也

21.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)温故而知新,可以为师矣。

(2)知之为知之,不知为不知,是知也。

22.在学习态度,学习方法和个人道德修养方面,你从本文中得到什么启示?请选择一点,谈谈自己的体会。(2分)

(四) 学奕(8分)

弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。

23.解释下列句中加点的词。(2分)

(1)使弈秋诲二人弈( ) (2)为是其智弗若与( )

24.下列句中加点“之”的用法和例句不同的一项是( )(2分)

例句:虽与之俱学

A. 观之,兴正浓 B.故时有物外之趣

C.学而时习之 D.鞭数十,驱之别院

25.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)

弈秋,通国之善弈也。

26.为什么同样是学下棋,一个能够成功,而另一个却失败了?(用原文回答) 这件事对我们有什么启发?(2分)

四、作文(40分)

27. 请按下列要求完成作文。

还记得出门时被妈妈拦住逼你喝牛奶吗?还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机押回书桌吗?还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视的神态吗?还记得你做错事时老师严厉的目光吗?爱是絮絮叨叨,琐琐碎碎,爱是细微末节,鸡毛蒜皮……请在横线上填上爸爸或妈妈或老师,使题目完整,然后作文。

题目: ,我明白了

要求:(1)字数不少于500字。文体不限,诗歌除外。

(2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰。

(3)文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。

......

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