鄢陵县实验中学2011-2012年度初三语文上册期中试题
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鄢陵县实验中学2011--2012年度第一学期期中试题初三年级语文
命题人 刘秀琴
注意事项：
1．本试卷共l0页，四个大题，满分120分，考试时间l20分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用(共27分)
1．下面加点字注音有误的一项是（ ）（2分）( )
A. 镯子（zhuó） 醇厚（chún） 寻觅（mì） 清洌（liè）
B. 衣褶（zhé） 阔绰（zhuò） 和煦（xù） 契约（qì）
C. 面面相觑（qù） 嗜好（shì） 奢望（shē） 抽噎（yē）
D. 忧郁（yù） 滑稽（jī） 呓语（yì） 馈赠（kuì）
2．下列词语中有错别字的一项是( ) (2分)
A. 感慨 气慨 慷慨 慨叹
B. 缉捕 通缉 缉拿 编辑
C. 佳肴 莱肴 酒肴 肴馔
D. 惊骇 骇然 骇异 骇浪
3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ) (2分)
一个人在看跑马，真正的摹仿当然不能实现，她 不肯放弃座位， 有许多理由使他不能去跟着马跑，所以只能 地摹仿马的跑动，去享受这种内摹仿所产生的快感。这就是一种最简单、最基本、最纯粹的审美的 了。
A. 虽然 但是 栩栩如生 鉴赏
B. 不但 而且 心领神会 观赏
C. 不但 而且 栩栩如生 观赏
D. 虽然 但是 心领神会 鉴赏
4．下列关于文学常识的表述，有错误的一项是( ) (3分)
A. 《项链》和《珠宝》是法国小说家莫泊桑的两篇小说，二者不仅素材相似，都是关于女人和首饰的，而且情节核心都是项链。
B. “音乐只能听，不容易用文字写出，所以不能不用许多具体的物事来作譬喻。”唐代大诗人白居易在其长诗《琵琶行》中的做法堪称典范了。
C. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，是《三国演义》中表现诸葛亮的一片忠诚之心的精彩的篇章。
D. 冼星海，是中国现代作曲家，《黄河大合唱》是他最广为人知的作品。
5．古诗文默写。（8分）
（1）. 后值倾覆，_______________，_______________，尔来二十有一年矣。（《出师表》）
（2）. 《琵琶行》中写乐声暂歇后心头萦绕乐音感受诗句是 ，
。
（３）. 王维以“大漠孤烟直，长河落日圆。”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物描写出边塞的悲凉，这句是：___________，_______________。
（４）. 紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们：_______________，______________。
6．把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(3分) 竹，是上苍赏赐给南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，___。
①. 泻逝于山脚下的洼地②. 凝结在叶间化为晶莹的露珠
③. 汇成一泓清莹的静湖④. 跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉
7．阅读下面材料，按要求答题。(共7分)
隆中，绿荫夹道，秀木参天，青山叠翠，风景绮丽，更因“卧龙”诸葛亮（字孔明）曾在此隐居，留下诸葛庐、三顾堂、抱膝亭、躬耕地等众多古迹而名闻天下，现为国家级旅游风景区。假如你是古隆中旅游专线的导游，请完成如下任务：
（1）导游旗上要写一句古隆中旅游活动的主题语，你认为怎样写最合适？（2分） __
（2）在赴隆中的途中，为了激发游客的游兴，你给游客出了一幅对联，让游客填写成语完成对联。你的正确答案是什么？（1分）
对联：________刘备求贤传佳话，
一对隆中孔明献策成大业。
（3）你要带领游客观光古隆中，请拟出具体活动步骤（限三步）。（2分）
第一步：________________________________________
第二步：引导游客到标志性景点拍照留念。
第三步：请游客题写观光留言。
（4）主管部门要求每位导游提一条利用三国文化发展当地旅游业的建议。你的建议是什么？（2分）
评卷人得分
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文，完成8-13题。(共16分)
回家的花朵
（1）四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了。它们像一坨坨细碎的阳光，金黄在春天氤氲着丝丝缕缕乳白地气的田塍①上，印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧，甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片的残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里，或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上。
（2）蒲公英开花了，它从草长莺飞的春天，绽开过长长的夏天，它那微小鹅黄的花盏，甚至金黄到秋天的深处。满山遍野的野菊染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢！它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下，或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃烧的火苗。它们黄茸茸地亮着，泥土就还醒着，村庄就还醒着，鸟儿和虫子就还醒着。直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后，它们在白皑皑的雪层下沉睡了，泥土就也沉沉地睡去了，村庄以及世界上的一切也都沉沉睡去了。
（3）蒲公英是春天最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里，那时它们有的刚刚冒芽，有的刚刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚刚绽开了黄茸茸的一两朵花。它们被摆放在城市拐角处的冰冷马路上，但更多的是被放在简陋的竹筐里，在村庄女人高一声低一声的胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣声或那一条条仄斜而沉寂的幽长小巷里。
（4）它们是到城市寻找它们的亲戚的。
（5）那些从乡村走进城市的人，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人，那些在市声里沉睡，但梦的脚趾还常常粘满泥土的人，他们都是蒲公英的亲戚。他们常常会买几小扎的蒲公英，把它晾干了冲茶，或把它冼净剁碎了掺杂着作为食物，败火祛毒，给身心重新赋予乡野的清爽之气和生活的自然气息。
（6）我也是蒲公英的一个亲戚，从120多里远的乡下老家到这小城里来生活，二十余年了，从一个乡间的木讷青年，成了小城市井中的一个临近不惑的人。我也常常买三五扎蒲公英冲茶，或者剁碎了摊几张饼子吃。去年深秋时，我又买回了十几扎蒲公英，那是些十分新鲜的蒲公英，叶子虽然已经被霜蜇得有些灰黑了，但褐色的根茎却饱满丰盈，粘着些温漉漉的泥土，许多蒲公英已经鼓了些米粒大小的青蕾。我把它们淘洗干净，摊放在竹筛里静静地晾晒。有一个午后，我发现已经晾晒了几天的蒲公英，有几朵竟然又开花了，那金黄色的花朵，在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外地耀眼，它们在秋天的阳光里闪着金黄的光泽，像一粒粒淡定的阳光，又像一粒粒金色的星星。
（7）又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而许许多多的花蕾都已绽开过，花朵早谢了，然后成了一朵朵绒球，当晚风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬成一朵一朵的白絮飘起来，像一片片飞扬的微雪，从竹筛里飞扬到阳台上，然后飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕一缕的风飞走了。
（8）它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？
（9）花朵是植物的心灵，是一棵草或一棵树的灵魂，而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧萌芽，展叶，开花，重新点燃自己的乡野或田园。而一个辗转离乡的人，一个为生计而漂泊游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什么时候能让自己的灵魂回到那生育和养育我们生命的那一片泥土上呢？
（10）灵魂或许是不会流浪的，它既已注定永远属于某一粒土，不管岁月多么的苍凉，不管脚步多么的遥远，不管回家的路是多么的漫长，不管生命是多么的沉重，它们都是一定要飞回去的，回到那一粒熟稔温热的泥土上，回到那一缕低低盘旋的炊烟里，回到那一条歪歪的田塍上，回到那一声苍老的召唤里……
（作者：李雪峰）
注释：①塍（chénɡ）：田间的土埂子。
8．第1、2段的描写分别表现出蒲公英开花具有怎样的自然特性？你从中感受到蒲公英具有怎样的内在品质？（3分）
[答]
9．请你从修辞手法的角度，赏析第二段中“它们黄茸茸地亮着，泥土就还醒着，村庄就还醒着，鸟儿和虫子就还醒着”这句话。（2分）
[答]
10．村庄女人在城市里叫卖声为什么是“胆怯”的？作者为什么用“流浪”一词表现蒲公英在城市里的境遇？（4分）
11．请你结合文章内容说说，第4段在结构上起什么作用？（2分）
12．划线句中写到的那些人为什么要“从乡村走进城市”？你如何理解作者说他们是蒲公英的“亲戚”？（3分）
13．文章在最后一段说“灵魂或许是不会流浪的”，你如何理解最后一段所表达的思想感情？（2分）
(二)阅读下文，完成l4一l8题。(共l2分)
让优秀成为一种习惯
朱铁志
①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻 易相信天才的神话，那种似乎不需 练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。
⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。
⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。
（摘自《人民日报》2010年4月19日，有改动）
14．认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。（2分）
15．文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
16．读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是______。四是___ 。（2分）
17．文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
18．如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据。（2分）
示例：闻一多目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》。
评卷人得分
三、古诗文阅读(共l5分)
阅读下面两个语段，完成19-23题。(共11分)
（甲）将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛，洛，将军身率益州之众出于秦州，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
（乙）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛，今南方己定，兵甲己足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
19．解释下列加点词的意思。（2分）
以伤先帝之明之：________________________
攘除奸凶攘除：______________________
20．下列加点的词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A．将军既帝室之胄则命一上将将荆州之军以向宛
B．故临崩寄臣以大事也以伤先帝之明，
C．将军身率益州之众出于秦州当奖率三军
D．则命一上将将荆州之军以向宛，洛受命以来，夙夜忧叹
21．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
句子：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
翻译：_____________________________________________________________
22．甲乙两段文字所展示的共同目标是______________ _。（用原文回答，2分）
23．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的___________ ____，乙段中最能体现老臣心一句话是______ __ _。（3分）
阅读下面一首诗．完成24-25题。(共4分)
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
24．诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（2分）
答：_________________________________________________________________
25．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（2分）
答：____________________________________________________________ ____
评卷人得分
四、作文(50分)
26.任选一题作文。(50分)
题一：用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是创新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉……亲爱的同学，在学习和生活中，你用心去干什么？
请以“我用心去_____________”为题写一篇文章。
题二：梦会诸葛亮
要求：（1）若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目。（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
我选题_________________
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