当前位置: 教案教学>教学设计

《走出校园认汉字》教学设计

小编: :admin

教学

内容综合性学习

走出校园认汉字

教学目标观察街上或集市上的各种招牌,认一认上面的字。

培养自己自主识字的能力。

在生活中做个有心人,养成随时认字的习惯。

教学重点难点培养学生有意识认识汉字的习惯。

教学措施方法观察法,自主识字法

课时安排1至2课时

教学准备教师:制作汉字卡片,写上生活中常见的一些汉字。

学生:上学放学认认路边的汉字。

教学环节教学过程

准备

出发前向学生说明本次综合性学习的要求(包括安全方面的要求)。开动脑筋认真看,用心听,回来后要汇报认字情况。

情境中识字

在条件许可的情况下,组织学生到大街上、集市上或其他有汉字招牌、广告等出现的地方,教师一边带领学生观察,一边指导学生认识随处可见的汉字。

反馈

回来后,教师将招牌上出现的字或词语写成卡片,帖在黑板上。先请学生回忆,认一认;然后请学生上台取卡片,认读上面的字词。

评一评

选出“识字大王”若干名,颁发奖品。

板书设计

走出校园认汉字

字词卡片

教学反思

    相关推荐

    《走出校园认汉字》教案之二 《走出校园认汉字》教案之一 汉语拼音·认识汉字 认识汉字多动脑 《汉字家园②》教学设计 《汉字家园①》教学设计 《汉语拼音·认识汉字》教学案例 《汉字家园(一)⑤》教学设计 《汉字家园(一)⑤》教学设计 《汉字家园(一)①》教学设计 《汉字家园(一)②》教学设计 《汉字家园(一)③》教学设计 《汉语拼音·认识汉字》教学案例 教案教学设计 《汉字家园二(2)》教学设计 《汉字家园(一)3》教学设计 《汉字家园(一)2》教学设计 《汉字家园(一)5》教学设计 语文园地四:认字 教案教学设计 走出习字教学的误区 汉字家园(二) 第七册《汉字家园①》教学设计 长春版《汉字家园①》教学设计 长春版《汉字家园②》教学设计 汉语拼音·认识汉字教学片段欣赏二 识字三《认字认半边行吗》教学设计 第七册《汉字家园②》教学设计 长春版《汉字家园②》教学设计 长春版《汉字家园③》教学设计 在校园中识字 小学一年级语文教案——汉语拼音.认识汉字 走出文字,再来看美 长春版《汉字家园(二)①》教学设计 长春版《汉字家园4》教学设计 长春版《汉字家园(一)④》教学设计 长春版《汉字家园(一)①》教学设计 长春版《汉字家园① 鸟》教学设计 走出文字,再来看美 汉字家园(一) 教案 长春版《汉字家园(二)①》教学设计 长春版《汉字家园(一)③》教学设计 长春版《汉字家园3》教学设计 长春版《汉字家园2》教学设计 走出文字,再来看美 语文乐园二:汉字 教案教学设计 长春版《汉字家园(一)2》教学设计 长春版《汉字家园(二)2》教学设计 长春版《汉字家园(一)3》教学设计 长春版《汉字家园(一)4》教学设计 长春版《汉字家园(一)1》教学设计 三年级上册《汉字家园①》教学设计 长春版《汉字家园(二)3》教学设计 长春版《汉字家园(一)1》教学设计 长春版第六册《汉字家园④》教学设计 长春版第五册《汉字家园④》教学设计 三年级语文上《汉字家园②》教学设计 《语文园地四——认识多音字》教学设计 教案教学设计 长春版第五册《汉字家园③》教学设计 《怎样多认字》教学设计 《汉字家园②》综合资料 汉字书写将纳入高校语文课 长春版三年级上《汉字家园②》教学设计 《学校是乐园》教学设计 《学校是乐园》教学设计 《学校是乐园》教学设计 -校园里的画 教学设计 《学校是乐园》教学设计 《校园交响诗》教学设计 《校园交响乐》教学设计 《校园里的画》教学设计 长春版第二册《汉字家园(一)3》教学设计 小学二年级下册语文:《认识汉字多动脑》的教案设计 《校园交响乐》教学设计 《校园交响乐》教学设计 《认一认1》教学设计 《可爱的汉字》教学设计 《有趣的汉字》教学设计 《形象的汉字》教学设计 《形象的汉字》教学设计 《汉字多奇妙》教学设计 《我爱你,汉字》教学设计 《形象的汉字》教学设计 《有趣的汉字》教学设计 认一认3·教学设计 《认一认3》教学设计 《认一认2》教学设计 《我爱你,汉字》教学设计 《有趣的汉字》教学设计 《形象的汉字》教学设计 《形象的汉字》教学设计 《有趣的汉字》教学设计 走出教室学语文 2010年中考语文复习:汉字的认读与书写 《认一认2》教学设计一 《认一认3》教学设计三 《认一认3》教学设计二 《认一认4》教学设计一 校园交响乐 教案教学设计