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《养成读报的好习惯》教学设计四

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南通教育博客

教学目标:

懂得读报的好处,学会读报的方法,养成每天读报,勤于积累的好习惯。

教学过程

一、谈话导入新课:(拿着报纸)同学们,你们喜欢读报吗?喜爱读什么报纸,说给大家听听?喜爱读报很好,养成读报的好习惯尤为重要。(齐读课题)

二、指导阅读

1、自读课文,重点了解四字词语意思。(可以查工具书)

2、指名逐段读课文,说说每一自然段的意思,讨论给课文分段。(板书)

第一段(1—3自然段):读报重要。

第二段(4—5自然段):怎样读报。

第三段(6—7自然段):读报益处。

三、感读课文

(一)学习第一段

【自读第一节】

(1)指读,思考写了什么?

(2)出示:原来读报读得着迷了,把锅里煮的佳肴忘到了九霄云外,鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。

A、理解“九霄云外”,从这个词体会到什么? 写出了读报入迷的程度,也说明报纸作为人的一种精神需求,有时会超出人对物质的需求。

B、像这样的人和事,你们身边有吗?

【引读第二节】

(1)体会“看报看到上瘾的程度”体现在哪里?

(2)根据名人的话语提炼名言:读报和一日三餐一样必不可少。

(3)你还知道哪些读报的名言?(可以仿写)书报是人类进步的阶梯。书报犹药也,善读之可以医愚。读报破万张,世事知如神。天天看报纸,通晓天下事。

【引读第三节】

1、思考:报纸上有什么东西令人着迷呢?

2、体味连用了三个“新”字的妙处?(第一个“新”表示报纸的时效快,紧跟时代和社会,后两个“新”说明人们不断地通过报纸了解社会,跟上时代发展的步伐。)

3、根据具体语言环境,在()填上合适四字词语。

报纸上除了偶有的(惊天动地)的新闻,(回肠荡气)的故事,更多的是(五花八门)的知识,(形形色色)的消息。外面的世界(精彩纷呈),新人新事新科技(层出不穷),报纸的内容就会(日新月异)。因此,难怪我们读报就会到了(如痴如醉)的地步,就会(受益匪浅)。

(二)学习第二段

1、用画出写读报方法的句子。

2、用找出读报纸要注意的事情。

(三)学习第三段

1、讨论:经常读报有哪些好处?

2、根据第三段的内容提炼读报名言:1、报纸是人类的良师益友;2、多读一张报,多一条成功之路;3、经常读报,开阔视野,陶冶性情。

四、实践活动

每生发一张报纸,用学到的方法去读,交流你最感兴趣或者感受最深的。

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