当前位置: 教案教学>教学分析

让这节课再“无趣”一些

小编: :admin

4月20日下午学习了cxw老师的《秦兵马俑》,教者在教学这一节课前作了大量的工作,花了两节课的时间让孩子们去搜集和交流与课文相关的知识,将语文教学从课内延伸到课外,值得我们借鉴。有了两节课的充分准备,在课堂教学的时候设计了“导游”的环节,这样的设计就水到渠成了,并写训练和学生的说话和习作能力之外,相信一定也让学生学会了搜集、整理、选择、整合的过程。这样的教学思路,我想是不是可以就设定一个相对稳定的情境,比如来一个“导游上岗竞选”,用比赛的形式来引导学生理解课文,并把自己整理的课外资料用上去。

这是一篇带有说明性质的文章,如何教学这一类的文章,大家可以思索。本组的单元主题是“世界各地”,介绍世界各地的风光。C老师在教学的时候贯彻了这一主题。我思考的是,是不是可以从另外一个角度出发,也就是从写作的角度出发,我们把这节课上得再“无趣”一些呢?来看看《课程标准》对第三学段学生的阅读要求:“在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。”“阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。”因此,我想这节课可不可以这样来上?

学生自读课文,思考:秦兵马俑有什么特点?待学生找到答案后,学习课文第三自然段,了解过渡段的作用。同时理解“不但……而且……”这个关联词语的作用。然后再理解“规模宏伟”“类型众多、个性鲜明”的过程中去学习说明的方法“列数字、作比较、举例子”等,最后总结全篇的写作方法。

这样来上,课堂也许无趣,但是学生能够明晰说明性文章的写法和阅读要点,似乎学生的得会更实惠一些。一点个人想法,供大家批评。

    相关推荐

    让语文味浓一些,再浓一些──我教《白鹅》 能否让学生的感悟再深一些 勇敢些,再勇敢些 贴近些,再贴近些 我的一节“无效”语文课 不要让语文教育再做无用功 中小学语文教学为何变得这样无趣 中小学语文教学为何变得这样无趣 14节作者写这些事物的自由和童年生活自由有联系吗?为什么写这些话? 让爱无所不在 学完这课,你想到了那些名言? 让作文课不再头疼 《记金华的双龙洞“再加上、即使、也”这些词表现了? 让识字成为一种乐趣 表演,让课堂妙趣横生 让阅读成为一种乐趣 表演,让课堂妙趣横生 记我成功的一节课──《童趣》课堂实录 让识字成为一种乐趣 让识字成为一种乐趣 让课堂多一些精彩──《阳光》教学片断及评析 让识字成为一种乐趣 让语文结尾多些生动 课文最后一节中“举世无双”的反义词 课文是按()顺序依次写了()、()、()、()这些内容 让语文课结尾多些生动 教学反思 童真童趣,让我们和鲁迅共唱同一首歌--我这样上《社戏》 我是这样教《走一步,再走一步》 语文老师应该读准这些字 《这里危险,让我来》教案之一 对枯燥无味的识字课堂说再见 对枯燥无味的识字课堂说再见 《这里危险,让我来》课外拓展 兴趣 节奏 技巧 这里危险,让我来 这里危险,让我来 我是这样教《走一步,再走一步》的 让作文不再可怕 从水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。我想到这些成语: 这个季节属于冬 语文趣话:巧妙的“无情对” 趣味识字,让识字变得更有趣 《多一些宽容》说课稿3 由这两首诗想到哪些爱国诗篇? 让学生动起来,让课堂活起来──《难忘的泼水节》教学一得 对枯燥无味的识字课堂说再见精彩 多一些宽容 让学生真正会查“无字词典” 让作业不再是负担 坚持让作文不再难 让古诗词教学“美”一些──《清平乐·村居》教学谈 多一些宽容 多一些宽容 多一些宽容 无私的爱(第一课时) 由这两首诗想到哪些爱国诗句 《再别康桥》《我爱这土地》 《再见了,亲人》趣闻故事 “泯灭不了”、“热爱”、“向往”这些词表现出? 让语文学习充满乐趣 《有些人》课文 这节课我成功了──《草船借箭》课后的反思 让每一处细节绽放魅力《青蛙看海》听课感想 “等到这些小树……道一声:‘老师,我们没有辜负您的希望!’这句如何理解? 由这篇课文想到哪些有关对待苦难、逆境的名言? 《北京的春节》 趣闻故事 让课堂开放些――第二册语文《春天的手》教学片断 《背影》每课一练(无答案) 让课堂开放些――第二册语文《春天的手》教学片断 上好“爱情”这一课 这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?这一句如何理解? 让阅读充满情趣和活力 《这里危险,让我来》教学设计 《这里危险,让我来》教学设计 《这里危险,让我来》教案之三 《这里危险,让我来》教案之二 《这里危险,让我来》教学设计 让学生成为课堂上的主角 ——一节宋词欣赏课-教学教案 《这里危险,让我来》教学设计 《这里危险,让我来》教学建议 《这里危险,让我来》探究感悟 《这里危险,让我来》教学设计 十则初一语文阅读训练题让你阅读无障碍 我是这样教《走一步,再走一步》的(本站论坛帖) 也许,这个世界毫无高贵性可言 激发兴趣让学生快乐识字 《难忘的泼水节》 趣闻故事 我让有限的生命活出无限的价值 识字有路趣为径学海无涯乐作舟 节外生枝,让我受益匪浅 《有趣的汉字》一课一练 让学生感受到写作的乐趣 让生命课堂从这里起航──《木兰诗》教学案例 《走一步,再走一步》课文 让生命课堂从这里起航──《木兰诗》教学案例 让生命课堂从这里起航──《木兰诗》教学案例 “童趣”是让低年级课堂教学有效的关键 三年级下册语文这样想象真有趣教案 这样想象真有趣教案特等奖 有些课是一辈子也忘不了的