当前位置: 教案教学>教学分析

《古诗两首》练习评测

小编: :admin

一、给加点字选择正确的意思。

1、一岁除

(B)A、不计算在内

B、去掉

C、除法运算

2、曈曈日(A)A、太阳初升时光亮耀眼。B、目光闪烁的样子。

3、千山鸟飞绝(B)A、断

B、绝迹,不存在

C、死

D、达到极点的

4、万径人踪灭

(A)A、不再存在

B、停止燃烧或发光

C、使熄灭

二、根据古诗填空。

1、《元日》是(宋)代诗人(王安石)的作品。诗的第一句渲染了(春节热闹欢乐)的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户,象征了(美好光明)的前景。第四句既写当时的民间风俗,又寓含了(除旧迎新)的意思。诗的第一句“爆竹声中一岁除”与第四句“总把新桃换旧符”能动脑筋改成一幅对联吗?(爆竹除旧岁)新桃换旧符。

2、《江雪》的作者是(唐)朝诗人((柳宗元)。前两句诗让我们感受到(茫茫冰雪),后两句则体现了诗人(孤独、寂寞)的情调。诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象,正是诗人(不屈精神和孤独情怀)的人格化身。

三、拓展练习。

元日是一年的第一天,所以这一天常使古人抒情感怀。请读背下列诗人的诗作,体会诗人的心境。

1、草秀故春色,梅艳昔年妆。

——唐

李世民《元日》

2、今朝一岁大家添,不是人间偏我老。

——宋

陆游《木兰花

元日》

3、夜半梅花添一岁,梦中爆竹报残更。

——宋

杨万里《乙丑改元开禧元日》

    相关推荐

    《古诗两首》练习评测一 《古诗两首》古诗阅读练习1 同步练习:古诗两首 《古诗两首》古诗阅读练习2 《古诗两首》随堂练习——快乐练习 《英英学古诗》练习评测:综合练习 02古诗两首练习题案例 《古诗两首》随堂练习——快乐复习 《古诗两首》随堂练习:巩固篇 02古诗两首练习题二案例 《古诗两首》随堂练习:提高篇 《古诗两首》 《古诗两首》 古诗两首 《古诗两首》 古诗两首 《古诗两首》 《古诗两首》 古诗两首 古诗两首 古诗两首 古诗两首 古诗两首 古诗两首 古诗两首 古诗两首 《古诗两首》 古诗两首 《古诗两首》 古诗两首 古诗两首 古诗两首 古诗两首 《古诗两首》 《古诗两首》 古诗两首 古诗两首 古诗两首 《古诗两首》 《古诗两首》 古诗两首 古诗两首 古诗两首 古诗两首 古诗两首 《古诗两首》 古诗两首 古诗两首 古诗两首 《英英学古诗》练习评测:一日一练 《古诗两首》 《古诗两首》 古诗两首 古诗两首 古诗两首 古诗两首 《古诗两首》 《古诗两首》 古诗两首 古诗两首 古诗两首 古诗两首 古诗两首 古诗两首 古诗两首 古诗两首 《古诗两首》 《古诗两首》 古诗两首 古诗两首 《古诗两首》训练素材 《古诗两首》习题精选(二)基础练习 古诗两首习题设计 古诗两首《望天门山》同步练习 《古诗两首》学习指导 《古诗两首》学习要点 三年级语文练习题:古诗两首 《诗两首》同步练习 《诗两首》练习说明 《古诗两首》二 1《古诗两首》 25 古诗两首 3《古诗两首》 15《古诗两首》 4《古诗两首》 15《古诗两首》 16《古诗两首》 古诗两首 1 19.古诗两首 31 古诗两首 13.古诗两首 《古诗两首》教学实录与评析 《1、古诗两首》 5《古诗两首》 3《古诗两首》 8《古诗两首》 4《古诗两首》 23 古诗两首