最后阶段高考语文复习指导

在高考的最后阶段怎样复习才能取得最佳的效果呢？我想提醒同学们在复习中要注重三个层面，一个原则。

“三个层面”是梳理、巩固和突破。

1．梳理

⑴针对模拟试卷

这些试卷都是依据今年的《考试说明》编制的，试题的题型、难度、试卷结构、考试时间等等都是按照高考要求安排的，应当说对这些试卷作全面的分析总结是很有意义的。

首先是了解自我。自己什么题答得好，什么题得分低，原因是什么等等要一清二楚，以便查缺补漏。更重要的是分析每类题的命题意图，掌握解题思路。任何试题只是同学们分析考点的例子，每个考点的试题都有相应的命题及解题规律。同学们在复习时，不应满足于对具体题目的分析上，重要的是能明了每类试题的考查意图，掌握相应的解题思路，这是语文复习的最后阶段力求达到的境界。

⑵针对考点

只梳理模拟试卷，有些考点就可能被忽视。还需要对照语文科《考试说明》快速扫描所有的考点，目的是建构清晰的语文知识能力体系，明确高考考查的具体范围，查找复习的缺漏。

二模试卷没有考同学们熟悉的散文阅读，一些同学感到很不适应，感觉小说读不懂。这就表明这些同学的复习有遗漏。《考试说明》对这一考点的概括是“能阅读文学类作品”，当然包括对小说阅读的考查。

所以，同学们的复习一定要以《考试说明》规定的考点为依据，而不要局限于常考的一些题型，只有这样才能确保复习备考没有任何遗漏。

2．巩固

在以往的复习中，同学们都有很多收获。巩固已取得的复习成果可以说是现阶段复习的重要内容。

比如语音、字形、成语等，前一阶段同学们都进行了大量的复习，而且解答这些试题只掌握一些分析方法是不行的，必需要有一定的词语积累做基础，所以要不断的复习巩固。类似的还有文言文阅读，重在考查文言实词、文言虚词的积累。要经常复习一些做过的文段，在词语的不断重现中达到掌握词语意义及用法的目的。还有那些考查范围非常明确的考点，比如名句名篇的默写，一定要能流畅背诵规定的28篇古文及诗词曲，并能理解相应的内容，做到可以灵活运用其中的句子。

巩固复习一定要有计划。要定时、定量，知识点不宜过于集中，适宜分散进行。

3．突破

十多天的时间，只要同学们方法得当，语文复习还会有明显的收效。从复习策略而言，突破难点更有利于大幅提高成绩。所以对自己以往考试中失分较多的试题一定不要放弃。 

无论哪个考点的掌握都会涉及两个层面：一是知识上的，二是具体操作上的。如同学们普遍认为很难作答的古典诗词阅读。首先在知识层面上要理解意境就是诗人将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界，是诗人的主观感受和客观事物的外在形貌特征以及内在意蕴的融合统一。所以我们在解答时要先描述出词句描写的景象，再结合词作的背景分析蕴含在景物之中的词人的思想感情。分析诗词，还要善于把握重要词语。从这两个层面上复习，然后再通过一定的练习进行实践检验、强化，难点必会有所突破。

“一个原则”就是求实效。

复习一定要讲求效率，追求实际效果。对每一个考点的复习一定要落实到具体的可操作的环节上。

比如作文的复习，审题立意等训练也还可以做，但一定要落实以下四件具体工作。一是整理材料，如社会、人生、科技等方面都要积累一些新鲜活泼的材料，还可对材料进行多角度分析的训练。二是以发挥优势为原则分析确定一两种适合自己的写作思路及模式，比如有的同学总是以某一作家为写作素材来诠释自己对话题的理解，有的同学总是以书信体的形式来行文等等。三是掌握几种好的语言表达模式，比如反问句、排比句、比喻句等等，在作文中的一些重要部位如篇首篇末灵活运用，可以增强语言的美感，使作文精彩。四是认真修改一两篇自己的作文，扬长避短。

以上谈了复习中要注意的三个层面，一个原则。在复习中同学们还要注意语文复习要天天进行，以保持良好的状态。不宜做过多的题，而应将做过的题反复琢磨，领会解题思路。