点评2007年高考卷：全国卷I

点评：邯郸一中 李清霞 采写：许静

2007年全国语文卷(Ⅰ)保持了2006年全国卷的风格，体现出如下几个特点：

稳定为主，新题略现，图文并茂，异彩纷呈

整张试卷题型变化不大，基本上是2006年试卷的题型。依然是分成客观卷和主观卷两大部分，共计七道大题、21道小题。

第一大题基础知识部分考查了常见字的字形、常见的成语、常见病句和语言连贯等。字形考查重在音近与形近致误两大类。如“矫健”、“罄竹难书”、“拾人牙慧”中的“矫”“罄”“慧”命题者分别命制为“娇”“磬”“惠”等音同形近字。成语考查了“蠢蠢欲动”“甘之如饴”“沧海桑田”“无足轻重”等常见成语。病句考查的是常规的题型。

第二大题考查的是有关“保护非物质文化遗产”的社科文阅读。考查的题型很传统。分别考查了“非物质文化遗产”概念的理解，文意的把握，以及推断能力。

第三大题文言文阅读的语言材料是《后汉书·宋均传》。选料并不偏，材料也比较容易读懂。设题者没有为考生设置大的难度，题目的设置也很平易。分别考查了实词、人物评价、文意把握等。

第四大题文言文翻译、诗歌鉴赏、默写也非常平和，惟一可能给考生带来一些困难的是文言文翻译。两句翻译分别是“今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。”“盖忠臣执义，无有二心。若畏威失正，均虽死，不易志。”有些词句虽然考生见过，但翻译起来可能会有些不准确。诗歌鉴赏考查的是苏轼的《望江南》。这首词作于宋神宗熙宁九年，其时作者四十一岁。题目设置一道考查对作者情感的把握，一道考查艺术手法———“从‘景’和‘情’的角度对本诗鉴赏”，题目设置符合考纲要求。默写全部出自课本，可以看出对课本的重视。

第五大题文学作品阅读，也就是大阅读。从最近几年的大阅读选料上看，“大阅读”大多选自当代名家时代感鲜明、人文色彩浓郁的作品。今年高考遵循了这一规律，考查的文章是《总想为你唱支歌》。文章没有书名。这是现任苏州市人大常委、苏州市文联副主席的吕锦华的散文。这篇散文描写了左公柳、胡杨林、戈壁石的形象，借这些大漠特有的景物讴歌了民勤人坚强不屈的精神。文章语意显豁，没有给考生设置阅读上的障碍。考查了对文中形象的把握，对重点语句的理解，还考查了艺术表现手法和文章结构。

第六大题一向被称为试验田，2007年的语言运用题考查了传统题型——仿写，还考查了两道改错题。其中一道题考查了应用文中的便条。题目设置没有什么新意。

第七大题作文，同2006年一样是材料作文，只是材料由文字变为漫画。审题上给考生设置了一定的难度。

取材时尚，内容实用，关注现实，贴近生活

2007年全国语文卷(Ⅰ)表现出取材时尚、内容实用、关注现实、贴近生活的特点。如第一小题的字形题中的“融资”“冠名权”等新词语的考查，小阅读选材为“保护非物质文化遗产”的问题，这是2006———2007年的热门话题，2007年1月中央电视台的新闻中就有“我国加大对非物质文化遗产传承人的保护”和2007年3月中国将申报第二批非物质文化遗产的新闻。第六大题对便条的修改内容很实用，又贴近生活。整张试卷对现实的关注还不表现在作文上。

作文是一幅漫画。漫画的题目是《摔了一跤》。漫画关注了教育下一代的问题。这和最近对80后一代生活方式的讨论有很大的关系。大家对80后褒贬不一，但是一个共同的认识就是80后比较自私、吃不了苦、目空一切、贪图享受。这种特点的形成当然是多方面的原因，但是家庭、社会、学校教育的失当也是其中一个重要的原因。这次作文就高度关注了这一问题。这样的话题贴近考生生活，考生有话可说，但不容易说深刻。

总之，2007年的试卷，命题者体现出了高度的文化自觉，同时也很重视考生能力的考查，相对来说，是命制比较成功的试卷。