当前位置: 教案教学>教学分析

修辞

小编: :admin

三、修辞

一、比喻

(一)概念

比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一事物来比方另一种事物的修辞格。

(二)结构

一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。

(三)构成比喻必须具备的条件

A.甲和乙必须是本质不同的事物,否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻,不能单看有没有比喻词。如:

(1)同类相比。例如:他的性格(长相)很像母亲。

(2)表示猜度。例如:这天黑沉沉的,好像要下雨了。

(3)表示想象。例如:每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。

B.甲和乙必须有相似点。

(四)表示举例的引词

例如:社会主义的中国,在党的阳光照耀下,涌现出许多英雄人物,像雷锋、焦裕禄、向秀丽等。

(五)比喻的种类

(1)明喻

本体、喻体都出现,中间有比喻词“像、似、仿佛、一般、犹如等连接,有时后面还有“似的”、“一样”等词语配合。

其形式是:甲像乙一样。

例如:叶子出水很嫩,像亭亭的舞女的裙。

(2)暗喻

本体和喻体都出现,中间用比喻词“是”、“成了”、“变成”等连接,有时暗喻不用比喻词。其典型形式是:甲是乙。

例如:更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。

除了暗喻还有许多变体值得注意。

例如:生活是一股轻快、奔腾的溪流,欢笑着向未来流去……

a本体和喻体是并列关系。例如:兵无常势,水无常动。

b本体和喻体是修饰关系。例如:这里是花的海洋。(“花”修饰“海洋”)

c本体和喻体是注释关系。(解释说明)

例如:我爱北京-----------祖国的心脏。

(3)借喻

不出现本体,直接叙述喻体。(是借用喻体直接代替本体)

借喻的典型形式为:甲代乙

例如:独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罢。

骗人的雕像终究是要被人推翻的,光明迟早要回到人间。(用喻体“雕像”来比喻暴政。)

(4)博喻

连用几个比喻共同表明一个本体。例如:

 

    相关推荐

    现代文新闻记者辞典:修辞方法(修辞格、修辞手法) “讳饰”修辞格 《狼》语法修辞 《春》语法修辞库 《秋天》语法修辞 《三峡》语法修辞 《社戏》语法修辞 《口技》语法修辞 《三峡》语法修辞 《信客》语法修辞 《劝学》语法修辞 《劝学》语法修辞 摭谈变异修辞 修辞例话:双关 《雷雨》语法修辞 《信客》语法修辞 《海燕》语法修辞 文言文的修辞 各类修辞汇总 《变色龙》语法修辞 《雨霖铃》修辞浅析 双关的修辞手法 易混淆的修辞格 《包身工》语法修辞 《诗两首》语法修辞 《喂──出来》语法修辞 《孔乙己》语法修辞 《诗两首》语法修辞 《包身工》语法修辞 标题的修辞艺术 关于“移觉”修辞格 《变色龙》语法修辞 易色修辞格说略 常见修辞的作用 《过秦论》语法修辞 《桂林山水》的修辞美 《苏州园林》语法修辞 《藤野先生》语法修辞 《荷塘月色》语法修辞 《小狗包弟》修辞手法 《化石吟》语法修辞 双关的修辞手法 《核舟记》语法修辞 《核舟记》语法修辞 诗歌鉴赏与修辞 《过秦论》语法修辞 《大雁归来》语法修辞 《醉翁亭记》修辞手法 《范进中举》语法修辞 《愚公移山》语法修辞 《安塞腰鼓》语法修辞 《桃花源记》语法修辞 《短文两篇》语法修辞 《愚公移山》语法修辞 高考语文修辞练习 语文复习:修辞手法 《桂林山水》的修辞美 《天上的街市》修辞分析 《杜甫诗三首》语法修辞 不要冷落了文言修辞 《游褒禅山记》语法修辞 《最后一课》语法修辞 《敬畏自然》语法修辞 《诗两首》最妙的修辞 《小狗包弟》修辞手法 《愚公移山》语法修辞 《荷塘月色》语法修辞 Q聊夸张修辞手法 《绿色蝈蝈》语法修辞 《范进中举》语法修辞 修辞手法及其作用 中考语文(修辞手法) 《生物入侵者》语法修辞 《看云识天气》语法修辞 常见的对联修辞手法 语音修辞的美感探析 《孔雀东南飞》修辞艺术谈 浅谈《过秦论》的修辞艺术 在阅读中学习语法修辞 《中国石拱桥》语法修辞 《孔雀东南飞》修辞手法 《大道之行也》语法修辞 《修辞无处不在》导学案 《故宫博物院》语法修辞 《大道之行也》语法修辞 《杜甫诗三首》语法修辞 [阅读教学]修辞世博会 巧妙的修辞,独特的效果──浅析《木兰诗》修辞手法的运用 修辞教学的现状及改进 修辞学和中学语文教学 《我用残损的手掌》语法修辞 浅说文言文修辞手法——“合叙” 《大自然的语言》语法修辞 语法修辞:关联词大狂欢 《绿色蝈蝈》比喻修辞品析 《我的叔叔于勒》语法修辞 修辞手法的辨识和运用 修辞学和中学语文教学 《你一定会听见的》语法修辞