朱德的扁担-教案教学设计好第三课时

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教学目标：

有感情地朗读全文。指导书写。

教学重点.难点：

指导书写。

教学过程：

一、朗读全文，总结课文。

师生一起有感情地朗读全文。

总结填空：

这个有故事主要讲了（ ）和战士们一块儿（ ）的事，赞颂了朱德爷爷（ ）的高尚品质，表达了大家对朱德同志（ ）。

二、写字指导

1.须按笔顺描红的字。

冈：共四笔，同字框加撇.点。

必：共五笔，心加撇。

守：共六笔，上下结构，宝盖头加寸。

2.其他要描红的生字。

劝：共四笔。左右结构，左边“又”中的撇变成点。

记：共五笔。左右结构，左窄右宽，右边不能写成“已”。

朱：共六笔。第五笔的撇和第六笔的捺要写得舒展。

产：共六笔。第六笔是竖撇。

并：共六笔。上下结构，第二笔是短撇，下面是“开”。攻：共七。左右结构，第三笔是提。/sjbwz/

志：共七笔。上下结构，上面是“士”，下面是“心”。

三、课堂作业。

1.描红练习。

2.扩词练习。

板书：

13．朱德的扁担

战士们 劝 藏

越 敬

发 爱

朱德 赶做 写上“朱德记”

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