河南省2010年中考语文解密预测试卷及答案
试题预览：
河南中招押题快卷
2010年河南中招考试说明解密预测试卷
语文
注意事项：
1.本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接打在试卷上。
2.答卷前把密封线内的项目填写清楚。
一、积累与应用 (共28分)
1.下列各项中加点字注音不完全正确的一项是【 】（2分）
A.倾斜（qīnɡ） 剔除（tī） 称心如意（chèn） 津津有味（jīn）
B.追溯（sù） 绽出(zhàn） 随声附和（hè） 锲而不舍 (qiè）
C.狭隘（ài） 和气(hé) 扣人心弦（xián） 杳无消息（yǎo）
D.机械（xiè） 恐吓(xià) 前仆后继(pú) 装模作样（mó）
2.下列各组词语中没有错别字的一项是【 】 （2分）
A.相得益彰 谈笑风声 顶礼膜拜 人迹罕至
B.荡然无存 玲珑剔透 鸡犬不宁 断章取意
C.变幻莫测 不可思议 层峦叠嶂 畅所欲言
D.怡然自得 任劳任怨 流连忘返 人声顶沸
3.古诗文默写（8分）
（1）乱花渐欲迷人眼， 。白居易《钱塘湖春行》
（2）不畏浮云遮望眼， 。王安石《登飞来峰》
（3）长风破浪会有时， 。李白《行路难》
（4）人不寐， 。范仲淹《渔家傲•秋思》
（5）诸葛亮在《出师表》中自述本志的句子是_______________ ， 。
（6）李商隐《无题》中的 ， 。原指对爱情的忠贞，现多用来形容对事业的鞠躬尽瘁。
4.名著常识（4分）
古典小说《水浒传》讲述了以宋江为首的108位好汉聚义梁山的故事，其中，宋江的“孝、义、忠”为江湖好汉所推崇。梁山脚下得知宋太公生病，他随即放弃入伙梁山，回家探望父亲病情，表现了他的 “孝”； ， (情节)，表现了他的“义”；他把 （人名）时期的聚义厅改 为 ，表现了他的“ 忠”。
5.阅读下面材料 ，按要求答题。（7分）
材料一 经国务院批准，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。自1998年起，推普周活动已经成功举办了12届。十多年来，通过各地语言文字工作部门积极努力，使推普周成为了广大群众积极关注、参与并获益良多的文化活动，在全社会推广普通话和语言文字规范化宣传中发挥了重要作用，产生了积极的社会影响。
材料二 电视媒体适量开办方言节目，是民众应该享受的文化权利，它对普通话推广的副作用很小。一是方言节目数量很少；二是方言节目多为娱乐节目，不属于主流新闻。据调查，河南电视台9个频道上百个栏目，也只有《中州夜谭》一个方言节目；郑州电视台的6个频道每天节目播出量超过100个小时，《有啥说啥》包括重播时间也只有1小时。
（1）请用一句话概括材料二反映的主要信息。要求：不超过20个字，书写准确、规范。（3分）
（2）材料一中画线句子有语病，请修改。（2分）
修改意见：
（3）请你结合材料二反映的现象谈谈对推广普通话的看法。（2分）
6.今年的6月5日是第39个“世界环境保护日”，世界各国都要开展群众性的环境保护宣传纪念活动，请你写一段倡议，呼吁同学们共同保护环境。要求：不少于50字，并用上提供的词语及至少一种修辞方法。（5分）
美好 努力 和谐
二、现代文阅读（28分）
（一）阅读下面一篇文章，完成 7—10题。（16分）
哨 卡
①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。不知是谁嘀咕了一句：“什么鬼地方！”路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。
②上校走在将军前面，遇到危险路段，总先把脚踩实，反过手来拉着将军的手。将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员。他利用一个多月的时间，考察了辖区内所有的一线连队。今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。
③早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几 次请求地说：“太危险了——”上校是边防团的团长， 是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
④经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风夹杂着雪片打在脸上，像刀割般疼痛。
⑤三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
⑥风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”
⑦将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人，你会怎么样？”
⑧上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的——弟弟——”
⑨将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
⑩风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。
（选自《感动•文摘》）
7.第1段主要写了哪些内容？在文中起什么作用？（4分）
8.第9段中 “将军惊愕地注视着上校”, 请分析将军“惊愕”的原因是什么？（３分）
9.第4段划线句子使用了什么修辞手法？有什么作用？请结合文意简要分析。（3分）
10.文章中的将军是怎样的一个人？请结合具体内容加以分析。（4分）
11.批注是一种很好的读书方法，它可以写理解、谈感悟、作评价等。请任选角度，对下面摘句进行批注（2分）
摘录内容 批注
风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。
（二）阅读下面一篇文章，完成12—15题。（12分）
厄运打不垮的信念
①明朝末年，史学家谈迁经过二十多年呕心沥血的写作，终于完成明朝编年史——《国榷》。面对这部可以流传千古的巨著，谈迁心里的喜悦可想而知。然而，他没有高兴多久，就发生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷进他家偷东西，见到家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。
②二十多年的心血转眼之间化为乌有，这样的事情对任何人来说，都是致命的 打击。对年过六旬、两鬓已开始花白的谈迁来说，更是一个无情的重创。可是谈迁很快从痛苦中崛起，下定决心从头再次撰写这部史书。谈迁又奋斗了十年，又一部《国榷》诞生了。新写的《国榷》共一百零四卷，五百万字，内容比原先的 那部更翔实精彩。谈迁也因此留名青史、永垂不朽。
③英国史学家卡莱尔也遭遇了类似谈迁的厄运。
④卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。他将这部巨著的底稿托付给了自己最信赖的朋友米尔，请米尔提出宝贵的意见，以求文稿的进一步完善。隔了几天，米尔脸色苍白、上气不接下气地跑来，万般无奈地向卡莱尔说出一个悲惨的消息：《法国大革命史》的底稿，除了几张散页外，已经全被他家的女佣当作废纸，丢进火炉里烧为灰烬了。
⑤卡莱尔在突如其来的打击面前异常沮丧，几乎丧失了生活的信心。当初他每写完一章，便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎。他呕心沥血撰写的这部《法国大革命史》，竟没有留下任何可以挽回的记录。
⑥但是卡莱尔还是重新振作起来。他平 静地说：“这一切就像我把笔记簿拿给老师批改时，老师对我说：‘不行！孩子，你一定要写得更好些！’”他又买了一大沓稿纸，从头又开始了一次呕心沥血的写作。我们现在读到的《法国大革命史》，便是卡莱尔第二次写作的结果。
⑦不错，当无事时，应像有事时那样谨慎；当有事时，应像无事时那样镇静。因为在漫长的人生旅途中，实在是难以完全避免崎岖和坎坷。
⑧只要出现了一个结局，不管这结局是胜还是败，是幸运还是厄运，客观上都是一个崭新的开始。
⑨只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。
（选自蒋光宇《灵犀顿悟》）
12.请用自己的话概括文章的中心论点。（3分）
13.文章主要运用了什么论证方法？有什么作用？请结合文意具体分析。（３分）
14.请说出第５段画线句子中加点词语在文中的作用。（３分）
15.阅读下面材料，结合文章内容，写出你从中得到的启示。（３分）
链接材料：厄运这个词，似乎是专为贝多芬创造的，它纠缠了贝多芬一生。但面对厄运的万般磨难，贝多芬非但没有被击倒，反而在英勇的卡住命运喉咙的搏斗中，缔造了辉煌的传奇。
三、古诗文阅读（14分）
阅读下面两个语段，完成16—19题。（10分）
[甲] 余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走 送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》节选）
[乙] 弈秋，通①国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援②弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（《孟子•告子》节选）
【注释】①通：全。 ② 援：拉，拉开。
16.解释下列加点词的意思。（2分）
（1）益慕圣贤之道。（ ）
（2）使弈秋诲二人弈。 （ ）
17.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）虽与之俱学，弗若之矣。
18.读完甲文和乙文后，你从中分别悟出了什么治学道理？(2分)
甲文：
乙文：
19.宋濂求学和弈秋诲弈的故事让你想到了哪些名言？请任写出两条。（2分）
阅读下面一首词，完成20—21题。（4分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
20.用自己的话再现“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”描述的情景。（2分）
21.结尾两句运用典故，表现了将士们怎样的思想感情？（2分）
四、作文(50分)
22.下面两个文题中，请任选一题作文。（50分）
(1)拥有 , 真好(先把题目补充完整再作文，横线上可以填的词语如快乐、自信、友谊、母爱……)
(2)要想采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适；要想做一名登山健儿，就得放弃娇嫩白净的皮肤；要想穿越沙漠，就得放弃咖啡和可乐；要想永远有掌声，就得放弃眼前的虚荣……请以“放弃”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②不得出现真实的校名、人名、地名。
参考答案
一、积累与运用（28分）
1.D （2分）
2.C （2分）
3.（1）浅草才能没马蹄 （2）自缘身在最高层（3）直挂云帆济沧海（4）将军白发征夫泪（5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（每句1分，错、漏、添字均不给分, 共8分。）
4.私放晃盖， 怒杀阎婆惜， 晁盖， 忠义堂。（４分，每空１分）
5.（1）示例：方言节目对普通话推广影响不大 。（正确3分，整洁1分）
（2）示例：删去“通过”或者“使”。（2分）
（3）示例： 推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。（意思对即可，2分）
6.示例：地球是我们赖以生存的美好家园，我们要携起手来，共同努力，像爱好眼睛一样，保护我们的生存环境，让我们周围的天更蓝，山更绿，水更清，人与自然更和谐。 提示：要扣题、必须用上所给词语，缺一词扣一分；不用修辞扣2分。（5分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）（16分）
7.天气的恶劣，道路的艰险和十余名军人顶风冒雪向山顶进发。（2分） 突出了高山哨卡条件的艰苦，为故事情节发展做铺垫。（2分） （意思对即可,共4分）
8.将军突然发现自己错怪上校，而自责而内心不能平静，更被上校的自我牺牲精神深深的震撼，所以表现出惊愕的神情。（3分）
9.比喻（1分），生动形象地写出了暴风雪的猛烈，突出了哨卡条件的艰苦和战士们的忠于职守精神的可贵（2分）。（共3分）
10.示例一：不 怕困难，身先士卒。将军不畏艰险，冒着暴风雪，亲临边防前线，考察高山哨卡。示例二： 爱护战士，对部下严格要求。跑遍了防区所有连队，暴雪来临，心里想着战士们的安危，对上校的严厉态度和话语，反映了将军对部下的严格。（共4分）
11.运用比喻和夸张的手法，生动刻画了边防战士为 了祖国利益甘愿奉献自己一切的高大形象，高度赞颂了边防战士崇高的自我牺牲精神。（言之成理即可,2分）
（二）（12分）
12.面对厄运，只要更加坚定自己的信念，就能够取得成功。（意思对即可,3分）
13.举例论证。（１分） 先后举了谈迁重新写出《国榷》和卡莱尔重新写出《法国大革命史》的实例，证明了面对厄运，只要更加坚定自己的信念，就能够成功这一中心论点。（２分） （共3分）
14.“异常”和“几乎”起修饰作用，准确的表现了厄运对卡莱尔的打击特别大和卡莱尔痛苦的程度之深。（3分）
1 5.身处逆境、面对厄运，要有不屈不挠的精神和持之以恒的毅力，要敢于向命运挑战，不向厄运屈服，这样才能够取得成功（言之成理即可,3分）
三、古诗文阅读（14分）
16.（1）更加（1分）
（2）教（1分）
17.（1）于是很多人都愿意把书借给我，因此我读了很多书。（2分）
（2）虽然他同前一个人一起学习，但(学问)比不上前一个人呀。(２分）
18.甲文：做学问要刻苦勤奋，还要谦虚好学、尊重师长。（1分）
乙文：做学问不能三心二意,要专心致志才能学有所成。（1分）
19.示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。满招损，谦受益。业精于勤荒于嬉，行成千里毁于随。（相关即可,2分）
20.秋色中，遍地响起了号角声，凝结在塞上的深红血迹在暮色中如同紫色。（意境相符即可,2分）
21.表现了将士们对君王重用贤才的感激和誓死杀敌报国的决心。（2分）
四、作文（50分）
22.评分标准与中考作文同
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