北京101中学2009-2010学年度初三语文期中试题及答案

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2009-2010学年度北京101中学上学期初三语文期中考试

第一部分（1—4题，14分）

1. 给下面语句中加点的字注音，根据拼音写出汉字。（3分）

（1）以小人之心度________君子之腹

（2）字斟________句酌

（3）辍________学

（4）扶苏以shuò________谏故

（5）pēng________饪

（6）pī________雳

2. 根据课文原句填空。（4分）

（1）________________，________________，欲与天公试比高。（毛泽东《泌园春 雪》）

（2）________________，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）

（3）浊酒一杯家万里，________________。（范仲淹《渔家傲 秋思》）

（4）________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）

3. 根据下面这句话的格式，以某物为题仿例句再写几句话，表达一定的哲理。（4分）

例句：如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫。

________________，________________；________________，________________。

4. 修改语段。（3分）

一个语段需要突出本段的某个中心意思。下面的文字中，加线的句子没有提炼好，影响了全段中心意思的表达。请你修改这句话并说明理由。

大森林里居住着许多松鼠。松鼠是一种精明强干的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，身段修长。玲珑的小脸孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴，可以一直翘到头顶上，显得格外漂亮。

（1）修改：________________________________________

（2）理由：________________________________________

第二部分（5—21题，46分）

文言文（17分）

阅读下面的文字，回答后面的问题。

秦王怫然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐睢曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，________________；要离之刺庆忌也，________________。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生座！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

5. 《唐睢不辱使命》选自《 》，这部书是___________末年___________根据战国时事的记录编辑的，共三十三篇。（3分）

6. 文章空缺处应填的语句依次是：___________、___________。（1分）

7. 解释句中加点的词语。（4分）

（1）公亦尝闻天子之怒乎___________

（2）寡人谕矣___________

（3）长跪而谢之___________

（4）徒以有先生也___________

8. 翻译下列句子。（4分）

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

_______________________________________________________

（2）怀怒未发，休祲降于天。

_______________________________________________________

9. 找出文中表现秦王态度变化的关键词，并据此分析秦王态度发生变化的原因。（3分）

_______________________________________________________

10. 外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着潜台词，听话者应仔细揣摩。说说下面句子的言外之意是什么？（2分）

“公亦尝闻天子之怒乎？”

_______________________________________________________

议论文（12分）

阅读下面的文字，回答后面的问题。

（1）眼下，中、高考已经尘埃落定，对众考生来说真可谓“几家欢乐几家愁”。一些成绩不佳的考生心灰意冷，流露出自卑哀伤的情绪，极个别的甚至以死来解脱。笔者奉劝那些在中、高考中失利的朋友：不可气馁，要勇于再次发起冲击！

（2）这使我想到了竞技体育中的跳高比赛。假如你是跳高运动员，第一跳就掉竿了，是退却还是咬牙坚持？大家知道，跳高运动员的比赛总是以失败告终的，下次比赛的目标仍是上回受挫的那个高度。运动员失败后极少自暴自弃，反而要回到跳高架前积蓄力量，准备继续向那个高度冲击。用这一特殊规律中的道理来激励生活中的暂时失败者瞄准目标，然后拼搏不息，是颇有意义的。

（3）人的一生不可能一帆风顺，磕磕碰碰不可避免。每个人从小就将面临升学、就业、工作等来自各方面的挑战和压力，这些本身就是一种磨砺与锻炼。人生的体验多种多样，有美景，也有荒漠。作家史铁生在一篇谈困难的文章中说：“同是生活在这个世界上，谁的生活都难免有些艰难，谁的心理都难免有些苦恼和困惑。____________可以这样说，困难就是生命本身，这是与生俱来的。人的一生就是与困难周旋的一生，否则人生岂不太简单了。”

（4）“榜上无名，脚下有路”。纵观中国历史，多次落榜、不向命运低头，靠勤奋功成名就者不乏其人，八次落榜的明代文学家归有光，少年时就勤学苦练，屡试不第后在嘉定招徒讲学，发奋读书著文，写下了《震川文集》四十卷，成为卓有成就的大作家。四次落榜的人民出版社社长严文井，20岁左右在北京考四所大学均落榜。后来他到北京图书馆当了职员。他每天借几本书，秉烛夜读，最终成为我国独树一帜的童话作家。由此可见，败而不馁的精神是他们事业辉煌的前提。

（5）其实，中、高考只是青年们学习过程中的一步，更是人生道路上的一步。尽管它十分重要、非常关键，但它并不是人生的全部和人生追求的终极目标。所以，人生价值的实现还要靠步入社会后的不懈努力来完成。从这个意义上说，“永不言败”的精神是应该大力提倡的。

（原载2005年7月16日《唐山晚报》。有改动）

11. 给本文拟定一个恰当的标题。

________________________（2分）

12. 这篇文章主要阐述了什么观点？

____________________________________（2分）

13. 举例说明文中出现的两种论证方法。（4分）

____________________________________________________________

____________________________________________________________

14. 根据上下句关系，在第（3）段横线上应填写一个恰当的连词是__________。（1分）

15. 请从中外历史上再举出一个愈挫愈奋、败而不馁的事例。（3分）

____________________________________________________________

记叙文（17分）

阅读下面的文字，回答后面的问题。

珍藏美丽

那是三年前的事，一笔生意出了点事，可能会导致赔偿。我找律师谈对策，结论是能证明赔偿责任的证据只在我们手里，法庭支持赔偿的证据不充分，赔偿只能是当事人良心上的事。

从律师楼出来，在我要开车门时，几步远一个年轻女子向我走来，她说：“请问，这是您的车吗？”“是。”我机械地回答。“很抱歉，我把您的车碰坏了。”她指给我看，车的左侧尾灯碎了。“咋赔偿？”她说她身上没带多少钱，能不能明天到修车行，她付修理费。我在考虑如何了结这件事，忽觉蹊跷，便问：“你一直都在等我？”她点点头。我心里惑然：莫不是遇上真人了，能溜脱却不溜，倒在这儿傻等着赔偿。我打量了她，年轻，不粉不饰，气质端庄文静。我对她的诚实萌生了怜香惜玉之心。我说：“算了，你也是无意的，修车的事我自己来吧，以后你也当心点。”她并没有离开，再三征求我的赔偿条件。我心里掠过个灰暗的猜测：这女子想干啥，精神上有病？我便随口说：“就按你说的，明天下午，国贸大厦后面的修车行，我的车都在那儿修。”她说她知道那个地方，道了再见，骑上自行车走了。回到公司，我向老总说了律师调查取证后的意见，老总松了口气，说：“要不要给对方老板透点风，让他趁早死心，免得两家伤了和气。”我说：“让我再考虑考虑，过两天咱们再定。”隔了两天，我才去修车，又隔了两天，修车行黄经理给我打电话，说我修车的事把他弄糊涂了。他说，一个女人知道我在他那儿修车，问花了多少钱，留给我一个信封。放下电话，真猜不透这个女子的一再反常，我很快取回了那封信，里面是她留下的钱和一张字条。看完字条上的话，我真被感动了，说实话，这样的感动已经多年少不曾有过了。

在公司讨论是否赔偿的会上，我提出了从公司形象考虑应主动赔偿的意见，但最终还是被否决了。原因非常简单：那毕竟是20万。我感到惭愧。

我几次想拿出女教师留下的钱和字条给我的同事看，又不愿女教师的诚实被我的同事所嘲笑。我终于没能站出来向对方说明实情。也没有为此得罪我的同事。我瞻前顾后，竟然保持了沉默。我感到自己的可怜……我又一次从抽屉里拿出了那个信封，信封里依旧装着那480元钱，我又一次展读那张字条——“给您平添了麻烦，再次向您表示歉意。请收下我应付的赔偿。我这样做从根本上是为了我自己，为我自己能够坦然地面对我的学生，教他们做诚实的人，做一个对自己行为负责任的人。否则，我会一辈子害怕学生们的目光——那每天投给我信任和尊敬的目光，仅此而已。”

几年来，我把我的歉疚和那位女教师的形象一同在心底深深珍藏。

16. 本文按时间顺序交叉叙写了两件事，分别是：（4分）

（1）_______________________________________________

（2）_______________________________________________

17. 年轻女教师是一个表里如一的人。（3分）

从外表上看（用原文回答）：_______________________________________

从心灵上看：_____________________________________________________

18. 从文中找出女教师坚持赔偿的原因。（2分）

__________________________________________________________________

19. 第三段中“我”感到惭愧的原因是什么？（2分）

__________________________________________________________________

20. 你认为本文的主人公是“我”还是年轻女教师？试说明理由。（3分）

__________________________________________________________________

21. 怎样理解本文的标题“珍藏美丽”？（3分）

__________________________________________________________________

第三部分（22题，40分）

22. 作文：

根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。除诗歌戏剧外，文体不限。可以记叙经历，也可以抒发感情，发表见解，但不要对材料扩写，续写，改写。

一个矮子对巨人说，我比你身材短。一个女人对男子说，我从你力气小。一个小孩对老人说，我比你经验少。一个丑妇对美女说，我比你容貌差。一个记者对富翁说，我比你贫穷，……他们忧愁着。

智者托着天平走过来，爽朗地说：“你们不必忧愁，测生命的重量，这些都不是主要的砝码”。

参考答案

第一部分（14分）

1. （每空0.5分） （1）duó （2）zhēn （3）chuò （4）数 （5）烹 （6）霹

2. （1）山舞银蛇，原驰蜡象

（2）过尽千帆皆不是

（3）燕然未勒归无计

（4）会挽雕弓如满月

3. 略（注意句式，要有寓意）

4. （1）把“精明强干”改为“美丽可爱”（2分）

（2）“精明强干”用得不恰当，因为这并不是本段所写的松鼠的特点。（1分）

第二部分（46分）

5. 《战国策》 西汉 刘向

6. 白虹贯日 仓鹰击于殿上

7. （1）曾经 （2）明白，懂得 （3）道歉 （4）因为

8. （1）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。（2分）

（2）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆。（2分）

9. 怫然怒——色挠（1分） 秦王被唐睢不畏强暴、凛然的正气所折服。（2分）

10. 你最好将土地奉送给秦国，不然的话，我将发怒，那后果不堪设想。

11. 永不言败等

12. 永不言败，不怕失败，只要能体现败而不馁之意即可。

13. （1）举例论证，第（4）段中的事例，任意举一例。（2分）

（2）比喻论证，第（2）段中用跳高运动员不怕失败来比喻落榜考生不应认输。不要因一时的失败而气馁（2分）

14. 甚至

15. 《聊斋志异》的作者蒲松龄曾屡试不第，后来发奋读书，终于创作出文学巨著。

16. （1）年轻的女教师主动承担责任，付给修车费并真诚致歉。（2分）

（2）“我”不能坚持原则，使公司逃避了责任。（2分）

17. “年轻，不粉不饰，气质端庄文静” 诚实，讲诚信，对自己的行为负责。（各1.5分）

18. 我这样做从根本上是为了我自己，为我自己能够坦然地面对我的学生，教他们做诚实的人，做一个对自己行为负责的人。

19. （1）为公司惭愧，在公司眼里，诚信不如20万元钱重要。（1分）

（2）因自己羞愧，“我”被严酷的现实压倒，不能坚持原则。（1分）

20. 主人公是女教师，作者借女教师的形象来表现“诚信是为人处事之本，诚实能赢得他人的尊重”这一主题（2分），“我”只是起陪衬作用。（1分）

21. “美丽”，指女教师心灵美（1分）。在今天这个需要讲诚信的社会里，女教师勇于对自己行为负责的做法显得尤为珍贵，值得弘扬，也值得颂扬。（2分）

第三部分（40分）

22. 从材料中可提炼的主题（观点）有：（1）怎样看待人生价值；（2）学会自信；（3）尺有所短，寸有所长；（4）不能一味看不到自己的长处；（5）追求精神美好；（6）劣势影响不了人生价值的体现。

作文（主要指记叙文）分四类：

一类（40—36分）切合题意，体现了“新”。取材较新颖，记述具体，感情真实。语句较生动，卷面整洁。

二类（35—30分）能表现主题，选材尚好，内容较具体，语句通顺。

三类（29—20分）基本符合题意，但内容不够充实。有病句，层次、书写乱。

四类（19—0分）中心不明确，较空泛，有些偏离题意，字数少，书写乱。文不对题。

写议论文要注意论据准确，讲道理充分，能以理服人。

注意：一般地说，记叙文必然要涉及到人物。“一个人物的性格，不仅表现他在做什么，而且表现在他怎样做”（恩格斯语）。也就是说，人物的思想倾向要通过情节的进展来表现。议论文要注意论据准确，讲道理充分，能以理服人。

说明：（1）对主观性试题，不要拘泥于“答案”原话；对很牵强的答案不能迁就。

（2）默写、填空题有错别字或多字、少字不给分。