古湖中学2011-2012学年度九年级语文上册期中试题及答案
内容预览：
2012年初三年上学期期中考试语文试题
第一部分 积累与运用（25分）
一、积累与运用（25分）
1．按要求填空。（10分，以回答最好的5道题计分）
（1）《泊秦淮》中写对国家命运关心的句子:_ .
（2）《浣溪沙》中“来和去”相对比的句子
（3）但愿人长久，
（4）_ ，，始吾弗信，今我睹子之难穷也，…
（5）野语有之曰： ， ，我之谓也。
（6）请写出借“月”来抒发情怀的诗句（两句）：
2. 口语交际（3分）
你和王红一起参加鸡西市团委举办的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖，而王红只获得了优秀奖，她很伤心。这时，你会如何安慰她？
3.名著阅读。（3分）
请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。
成语：__________ 人物及故事：______________
成语：_______人物及故事：______________
4. 综合性学习（9分）
每年的6月16日（农历五月初五），是我国传统节日--端午节，请你参加下列节日活动。
[走近端午]
（1）请你结合下面的文字回答问题。（3分）
下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：
插艾叶清香缕缕飘九州
赛龙舟________传四海
[弘扬传统]
（2）请你探究下面文字所述现象产生的原因。（3分）
现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。
（3）某网站针对上题文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条（含有一种修辞手法）。（3分）
第二部分 阅读能力（55分）
二、阅读文言文语段，完成5-8题。（15分）
晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹日：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞?”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑!是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。”
【注释】①师旷：盲人乐师。 ②衽(rèn)：长袍。
5．解释下列句子中加点的词。(6分)
(1)公被衽而避 (2)故撞之 (3)是非君人者之言也
6．用“／”为下面的句子断句(两处)。(2分)
晋 平 公 与 群 臣 饮。
7．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)
（1）释之，以为寡人戒。”
8．阅读全文，选择其中你欣赏的一个人物，加以点评。(4分)
三、阅读下文，完成10-14题。（17分）
①生命，对每个人都是铁面无私的。那么，一个人可以活两次，不是很可笑吗?
②其实不是。
③我不妨举两个例子。生长在17世纪的英国人威仁爵士，他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。但他在四十八岁那年，突然异想天开，他要改变自己的职业，开始过另外一种陌生的生活，从事一个新的创造性事业。于是他把自己的后半辈子献给了城市建设。他在后半生的四十年中，一共建造了五十三座教堂与坐堂，单单伦敦的保罗座堂就使他名垂千古。称誉他的人都说，威仁爵士活了两次。
④中国唐代诗人温庭筠年轻时放荡不羁，出入于歌楼妓馆，“能逐弦吹之声，为侧艳之词”，为当时士大夫所不齿。他人到中年之后，一改旧习，先后任方城尉与国子监助教，治理地方，颇有政绩；为人师表，作风严谨。连他昔日的朋友都说温庭筠完全变了一个人。
⑤威仁改变职业，在人生的道路上取得另一项成就；温庭筠再塑人生，从风流才子变成了诲人不倦的老师。对他们来说，不是等于活了两次吗?
⑥在这个意义上说，一个人活了三次，甚至四次都是可以做到的。美国博士史威原来研究宗教，是神学院博士，他后来改学音乐，成为音乐学院博士，又成了当时最杰出的风琴师之一。他中年之后，舍弃舒适的物质生活，去毒蛇猛兽出没的蛮荒野林之中考察。经过多年研究，终于成为一个优秀的医学博士。
⑦为了使自己生活得更充实，我们不妨在某一领域取得成就之后，改变一下自己的爱好，把其他方面的潜能表现出来，让生命之舟驶向另一个成功的彼岸。由些可见，在生命的过程中要为自己另创新路，开拓新的人生境界。这对于充满活力的年轻人来说，尤其必要。
⑧有一位先哲曾经说过：“当一扇门向你关闭之际，另一扇门将向你打开。”
9．请给选文拟一个合适的题目，写在下面，并说明理由。（4分）
10．找出选文的中心论点，写在下面。（3分）
11．选文主要采用了哪种论证方法？有什什么么作用？（4分）
12．选文第⑧段有什么作用？（3分）
13．读完选文，联系生活实际，谈谈你获得的体会。（3分）
四、阅读下文，完成15-19题。（23分）
小扇轻摇的时光
放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。
天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。”
再没有懒下去的理由了。于是带着儿子，顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。
村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来看妈了?”我笑着答应。就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本。”我心里涌满羞愧。我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。
母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着--那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。
我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行。外婆，你家太热了!”
母亲诧异地问：“有大电扇吹着还热?”
儿子不屑了，说：“大电扇算什么?我家有空调。你看你家连卫生间还没有呢。”
我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着，不热的。”
母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。
晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。”
我笑笑，执意要坐在外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。
母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。
月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。”
“记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。”
“她死了。”母亲语调忧伤地说，“早上还好好的，还吃两大碗粥呢。准备去地里锄草的，还没走到地里呢，突然倒下，就没气了。”
“人啊!”母亲叹一声。
“人啊!”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢?暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几天，好好把握这小扇轻摇的时光。
14．说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光? (4分)
答：____
15．你对选文中加波浪线句子的含义是怎样理解的? (4分)
答：
16．选文中加横线部分是什么描写?其表达作用是什么? (4分)
答：
17．请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。(4分) 。
我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。
答：
18．选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?为什么? (4分j
答：
19.请你就本文表现手法简要评析几句(3分)
第三部分 写作能力（70分）
五、根据下面要求，完成第20题。（70分）
20．下面两个题目，任选一题作文。
（1）爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）
请你以“爱是 ”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，在按要求作文。
（2）2010年1月27日，美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆·大卫·塞林格去世，他因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的“守望者”。在他的生命里，他守望爱情，守望责任，守望淡泊……
守望可以是一种生命的状态，守望可以是一种生命的态度，守望也可以是一种生命的境界……
请以“守望”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自定立意，自选文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
一、积累与运用（25分）
第二部分 阅读能力（55分）
二.答案示例
5、（1）通“披”，穿 （2）所以 （3）这
6、晋 平 公 /与 群 臣 /饮。
7、放了他，把它（这件事）作为我的警戒。
8、师旷：勇敢正直，机智镇定，敢于冒死进谏
晋平公：心胸开阔，勇于纳谏，知错就改。
三.答案示例
9．示例：《谈潜能乐成功》 提出了论题。答案不唯一，符合议论文题目特点，大意对，理由正确即可。 10．在生命的过程中要为自己另创新路，开拓新的人生境界。 11．举例论证，举出了威仁改变职业（可温庭筠再塑人生、史威多次改变爱好）的事例，具体论证了本文（在生命的过程中要为自己另创新路，开拓新的人生境界这一）中心论点。 12．充当道理论据，证明中心论点；总结全文，发人深思等。 13．合情合理，语言流畅，思想积极向上即可。
四.答案示例
14．一是指充满天真快乐的童年时光，一是指与母亲相守的美好时光。
15．母亲对“我”执意到外面纳凉去主动陪伴她的举动感到意外和欣喜。
16．景物(环境)描写；交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适恬静的气氛烘托出“我”轻松闲适的心情。
17．“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。
18．示例一：不能删去；正是这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法，引发了“我”对人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。
示例二：可以删去：删去后不影响情节的完整；冬英的故事令人伤感，冲淡了全文营造的美好温馨的氛围。
19.略.言之有理即可得分.
第三部分 写作能力（70分）
五.答案示例
[1]基础综合分(60分)
项 目 类 别内容 24分(12分为基准) 语言 24分(12分为基准) 结构 12分(7分为基准)
一类卷(好) (60-49分) 55分为基准 中心明确 内容充实 通顺、连贯、偶有语病 结构合理 条理清楚
二类卷(较好) (48-37分) 43分为基准 中心较明确 内容较充实 较通顺、连贯 语病较少 结构较完整 条理较清楚
三类卷(中) (36-25分) 31分为基准 中心还明确 内容还充实 还通顺、还连贯 语病不多 结构还完整 条理还清楚
四类卷(差) (24一O分) 12分为基准 中心不明确 偏离题意 不通顺 语病较多 结构不完整 条理不清楚
[2]特别分(10分)
10分 有深度有文采有创新
主题深刻 感情真实、真挚 驾驭语言能力强 善用各种表达方式或 修辞方法 细节生动形象丰满 构思巧妙角度新颖 某方面有独到之处